枣阳市中小学教师校本培训评估考核标准.docx

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枣阳市中小学教师校本培训评估考核标准

附件一：

枣阳市中小学教师校本培训评估考核标准

（学校部份——试行）

一级

指标

二级指标

评估

方式

自评分

考评分

一、组织领导

（9分）

1、校长负责（2分）

校长主持领导成员研究校本培训工作，每学期两次以上（1分）；带头参加集中培训（1分）。

查资料

访谈

2、机构健全（3分）

成立继教领导小组（1分），成立继教办公室或指定相关管理（分），有人员负责（分）。

查资料

3、领导责任制（2分）

主管领导工作负责、扎实（1分）；建立校领导成员的继教责任制（1分）。

座谈

查资料

4、总体规划（2分）

将教师继教工作列为学校发展规划和年度计划并作为一个重要组成部分（2分）。

查资料

二、培训管理

（28分）

5、规划制定（5分）

有新一轮培训规划（1分）；有年度计划（2分），学期活动安排（分），有年度工作总结（1分），教师人人有自培计划（分）

查资料

记录

6、制度健全（3分）

有学习考勤考核制度（1分），有学分公示制度（1分）；有考核奖惩制度（1分）。

查资料

座谈

7、活动开展（6分）

每学年集中培训不少于24学时（3分）；集中培训有专题（1分），有主讲人（1分），有学习笔记（1分）。

座谈

查资料

8、管理到位

（6分）

每次集中培训有考勤记载（1分）；学分登记严格（1分）；将学分与年度考核挂钩（1分）；教师培训与职评、评先、奖励挂钩（2分）；继教按时完成上级下达的各项任务（1分）。

查档案

9、送培落实（4分）

按要求完成上级下达的送培任务（4分）

查资料

座谈

10、档案规范（4分）

按规定的档案目录建档（2分）；资料齐全，分类装订，查阅方便，专柜存放（1分）；教师个人档案一人一袋（1分）。

实地查看

三、培训条件（9分）

11、培训基地（3分）

有一个能供全校教师集中学习的场所（1分），面积不少于80平米（1分），多媒体等教学设备齐全（1分）。

查资料

实地查看

12、培训设施（3分）

有符合中小学教育教学要求的教师阅览室（2分），有接通网络的电子阅览室（1分）

实地查看

查资料

13、指导教师（3分）

配备指导教师不低于教师总数10%

其中外聘教师在30%以上。

查资料

座谈

四、培训模式（15分）

14、公共科目培训（3分）

公共科目培训，指定书目订书在60%（2分），统测合格率在95%以上（1分）。

查资料

记录

15、自身特色（4分）

结合自身实际，形成本校基本经验和特点（2分），形成的培训模式被教育行政部门在同类学校中推广（2分）。

查资料

座谈

16、研训结合（3分）

培训与科研结合，各教研级均有科研专题（1分），专职教师均参与课题研究（1分），有针对课题开展的教育教学研究（1分）。

座谈

查资料

17、开放式培训（3分）

校际培训活动每学期至少一次（2分），聘请县市级以上讲师团教师讲课每学期至少一次（1分）。

座谈

查记录

18、与院校合作（2分）

与培训院校（基地）建立了伙伴关系，签定了合作意向，有合作方案（1分）；每学期活动至少一次（1分）。

查资料

记录

五、培训效果（34分）

19、师德师风（3分）

无违纪违规现象（2分），师德师风公开评议的满意率在95%以上（1分）。

查资料

记录

20、新课程教学（4分）

小学英语老师持证上岗（2分），使用新教材教育教学的教师参加市级以上培训至少一次（2分）。

座谈

问卷

21、信息技术（4分）

按规定参加英特尔未来教育培训并合格（1分），参加教育培训教师能发挥带动作用（1分），90%以上的教师能用计算机辅助教学（1分），30%以上的教师会制作课件（1分）。

查资料

抽样考核

22、教育科研（3分）

70%的教师每学年一篇科研论文（1分），学校每学年本校教师优秀论文集（1分），每年学校教师在省级、市级教育刊物上公开发表论文人数分别达3%、10%（1分）

查看论文

23、高学历教育（3分）

学校专职教师的学历全部达标（1分），学校组织了高学历培训（1分），45岁以下教师全部参加了高学历学习（1分）。

查资料

24、基本功训练（3分）

有“大练兵、大比武、大评比”活动实施方案（分），参加三大比武活动的专任教师达100%（分），三大比武活动过程记载详实，有评比结果通报（分），三大比武活动中获得县市二等奖、地（市）级三等奖以上（分）。

查资料

25、骨干教师队伍建设（5分）

有名师工程或骨干教师实施方案（1分），配套活动开展扎实（1分），有骨干教师（县级分，市级1分，省级2分，名师3分，不重复记分）

查资料

访谈

26、教学质量（3分）

学生对教师教学评价的满意率在90%以上（3分）。

（85%以上2分，80%以上1分，80%以下分）

查档案

问卷

27、经验总结（4分）

有校本培训经验教材或自编了校本教材（2分），校本培训工作在县级以上教育行政部门主办的会议、《简报》、网站上作交流或在报刊上发表（2分）。

查资料

28、教师自评（2分）

问卷调查，满意达到85%以上（2分），75%--84%（1分），60%--74%（分）。

问卷

座谈

六、培训经费（5分）

29、学校经费保障（5分）

教师培训经费列入年度预算（1分），年均师训经费占教师工资总额的2%以上（2分）；外出教师培训能按规定报销有关费用（2分）。

查档案

座谈

附件二：

枣阳市中小学教师校本培训评估考核标准

（教师部份——试行）

指标

考评内容

自评

考评

（一）

计划制订与

落实

（10分）

1、每位教师每学年度制订一份切实可行的自培计划，全面落实计划者记10分，一般记9分，差记8分。

（二）

培训学时与

考勤

（20分）

2、每位教师每月完成集中培训时间为8学时，每集中一次记一次笔记、写一篇体会。

一月一检查，一学年一评估，评出学习笔记一、二、三等，分别记6、5、4分；评出学习体会一、二、三等，分别记8、7、6分。

3、集中培训出全勤者加记1分，每缺席一次扣1分，迟到、早退一次扣分。

4、每位教师每月完成自学时间为10学时，一月一检查，一学年一评估，评出自学笔记一、二、三等，分别记6、5、4分。

（三）

技能训练与

竞赛

（40分）

5、开展五课（备课、上课、说课、评课、课件制作）、三字一话（钢笔、毛笔、粉笔、普通话）竞赛活动。

每人每学期必须参加一次学校组织的自选项目的技能竞赛，学校可根据教师自选参赛项目，分成若干竞赛小组开展竞赛活动。

选“五课”项目竞赛获校级一、二、三等奖者分别记20、18、16分；选“三笔一话”项目竞赛获校级一、二、三等奖者分别记18、16、14分，获镇（办、区）、县、地市、省、国家奖者依次分别增加2分。

（备注：

此项可以累计记分，全年不能超过40分；竞赛活动及早安排，经常训练，注重实效。

）

（四）

论文、教案、案例获奖

与

发表

（15分）

6、论文获校级一、二、三等奖分别记2、1、分，获镇（办、区）、县、市、省、国家级依次增加1分。

7、论文独立发表在地市级、省级、国家级杂志上分别记5、6、7分。

8、优秀教案，获校级一、二、三等奖分别记2、1、分，获镇（办、区）、县、地市、省、国家级依次增加1分。

9、优秀案例获校级一、二、三等奖分别记2、1、分，获镇（办、区）、县、地市、省、国家级依次增加1分。

指标

考评内容

自评

考评

（五）

课题研究与

获奖

（15分）

10、主持国家、省、市、县级课题研究者分别记3、2、、1分；参与国家、省、市、县级课题研究者分别记2、、1、分；有国家、省、市、县级立项并有结题报告者分别记2、、1、分；有国家、省、市、县级阶段性成果者分别记2、、1、分；有国家、省、市、县级专家认可并结题者分别记3、2、1、分；获国家、省、市、县级一、二、三等奖者，一等奖分别记3、2、、1分。

（六）

增项指标

11、本学年度考核期间获学历证书，专科、本科、研究生分别记4、6、10分。

12、本学年度考核期间获普通话证书，二乙、二甲、一乙分别记3、5、7分。

13、学生对教师教学评价的满意率90%以上记3分，80%--89%记2分，70%--79%记1分。

14、本学年度自订1份省级以上教育杂志记5分。

15、当年学校被评为枣阳市校本培训示范学校每人记3分，襄樊市级校本培训示范学校每人记5分。

（七）

减项指标

16、学校校本培训工作组织不力、作假、私编滥造校本培训资料、教师校本培训考核混乱，出现举报上访问题一经查实，按校本培训不合格学校处理。

17、在校本培训过程中，校长要与教师同学习，同活动，同考核，否则校长本学年度不记校本培训学分。

附件三：

学年度教师继续教育学分记录审核名册

学校盖章：

序

号

姓

名

性

别

出生

年月

学

历

历

任教

学科

学习任务完成情况

备

注

集中培训

非集中培训

完成学时

折算学分

考核学分

折算学分

校长签名：

注：

一、集中培训指县级以上组织的培训，非集中培训即校本培训。

二、填表时任课教师排前，未任课教师排后，在“任教学科”栏填清未任课教师职位。

3、此表教学点、初小以联校为单位填写。

4、在岗人员均要填入此表，各栏信息填写要准确，公示无误后一式两份，学校存一份，上报教师科一份备案。