部编三年级上学期期末测试A卷Word文档格式.docx

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（填字母）（３分）

A.猛烈，强烈　B．刚直，严正　　C.为正义而死难的

（１）我们永远怀念那些革命烈士。

（　　）

（２）那场烈火烧了整整一夜。

（　　）

（3）他禀性刚烈。

4.看拼音,写词语。

（9分）。

fú

zhｕānｇ　　ｑｉá

ｎg　bì

　　　sｕí

ｂià

ｎ

yá

oyｕǎn　　shì

　xià

n　　　gǎnshò

u

zhǔnｂè

ｉ　　　hēｉ　à

ｎ　　　　chì

bǎｎｇ

5.把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。

（5分）

眼（　　）手快　摇头（　）脑四（　　）八达　目瞪口（　）

成（　）结队　一（）正经　细嚼（）咽鸦（　）无声

＿____＿_＿___＿_____＿_______＿____＿＿＿_____________＿___＿_____

6．句子练习。

（10分）

（1）啊　刺猬　高明偷枣真本事　的（连字词成句,并加上标点）

____＿__＿＿___＿__＿________＿＿____＿_______＿_＿_____＿__＿＿_＿___＿

（2）大自然难道没有许多美妙的声音吗?

（改成陈述句）

___＿＿___＿___＿_＿___________________＿____＿___＿＿__＿___＿_____

（3）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。

（改为拟人句）

____________＿_＿_____＿____＿＿___________＿_＿___＿＿_____＿＿___

（4）茶很好喝。

茶是用名贵的龙井茶叶沏（ｑī）的。

（用关联词语把两句话合并成一句话）

____＿____＿＿＿____＿＿＿_＿＿＿＿_______＿_＿__＿____＿________＿＿_____

（5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

（用修改符号修改病句）

二、综合展示厅（1３分）

7．填空。

（1）隔壁的张阿姨争强好胜,不管有没有理总要跟人争论,我真想告诉她：

“_＿__＿_____________＿__＿,_＿__________＿__＿______。

”

（2）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语:

＿_______＿＿、＿＿__＿＿＿＿_＿；

还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：

__＿_____＿_＿___＿＿,___＿_＿____＿＿__＿＿。

（3）《采莲曲》一诗中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“＿_＿_＿____＿＿___＿__＿＿____＿__，＿___________＿___＿_＿＿＿_____”。

（4）《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是:

__________________＿___,_＿_____＿＿_____＿_____＿_。

8.同学们，爱玩是我们的天性,学习是我们的天职。

可是我们常常听到这样的批评：

“张三就喜欢玩,不是好学生。

”那么喜欢玩的学生是不是坏学生呢？

请把你的看法写出来。

（3分）

＿＿______＿________＿＿__＿_＿＿__＿_＿_____＿_＿_＿__＿_＿__＿_____＿______＿_＿___＿＿＿__＿＿__＿_＿＿____________＿__＿___＿__＿_____＿__＿_＿__＿_____＿__＿＿_＿______＿_______＿___＿________＿＿___＿_____＿____＿＿＿__＿＿___＿_______________＿___＿_______＿＿＿__＿_________

三、课本直通车（7分）

9．课文背诵：

补充句子。

（1）两岸青山相对出,___________＿__＿＿____＿_。

（2）＿_＿_＿_＿__________＿_＿__，淡妆浓抹总相宜。

（3）湖光秋月两相和，_＿_＿_______＿____＿_____。

10．请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。

（4分）

（1）孙中山:

____＿_＿＿_____＿_＿__　

（2）司马光：

__＿___＿___＿＿______

（3）列宁:

＿_____＿__＿_＿_＿____　（４）白求恩:

_________________＿

四、阅读检阅台（20分）

11．课内阅读。

（12分）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里,我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好,声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

（２分）

慌张——（　）　　难听——（　　　）

短暂——（　　　）　果断——（　　）

（2）“犹豫”在选文中的意思是_＿__＿__＿__，“我”知道英子在犹豫__________，因为＿_＿________＿__。

在掌声里，英子的泪水流下来是因为_＿＿＿＿___＿____＿,英子在想：

______＿____＿＿________＿___＿___＿＿＿_________＿_____＿＿_＿___＿__＿__＿_____＿＿_＿＿＿。

（５分）

（３）用“——”画出直接描写掌声的句子。

同学们的两次掌声,第一次是为_＿＿________＿_＿＿＿__＿____＿_＿_＿＿__________＿__________＿而响起;

第二次是为_＿___＿_＿_＿_________＿＿_＿______＿__＿_＿__＿___＿_＿_________＿_＿________＿_＿_＿＿_＿而响起。

（４）如果你是英子的同学,在英子不敢站到讲台上时,你会对英子说些什么?

＿_＿___＿__＿＿_____＿___＿___＿______＿____________________＿＿______＿_＿_____＿_________＿_＿______________＿____________＿_＿___＿＿＿__＿_＿_＿_＿____＿＿＿____＿_____________＿____＿_＿__＿＿_____＿＿_

12.课外阅读。

（8分）

我要一本书

罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。

他是渔民的儿子。

１2岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上,躲在板棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼,忽然,一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。

不一会儿，海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去,很快地把吹落的帆篷扎牢了,渔船恢复了平稳。

狂风过去以后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说：

“孩子,我要奖赏你,给你买件麂（jǐ）皮上衣，好吗?

罗蒙诺索夫摇摇头。

“那你要什么呢?

“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。

“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？

“爸爸,我要一本什么知识都有的书。

比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

父亲和水手们听了,都惊奇地睁大了眼睛。

（1）用文中的“不顾一切”说一句话。

（2分）

＿_＿___＿____＿_____＿_＿__＿___＿_＿__＿＿______＿＿＿___＿___________

（２）爸爸要奖赏罗蒙诺索夫时，他想要什么?

____＿____＿_____________＿____＿_＿＿_____＿_____＿___＿＿_＿＿__＿__

____________________________＿＿__＿__＿_____＿_______＿_____＿_

（3）父亲和水手们听了罗蒙诺索夫的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？

_＿_＿＿____＿____＿___________＿_＿_________________＿＿＿＿____＿__＿__＿_＿_＿_____＿＿___＿＿__＿_＿＿＿___＿__________＿______＿＿____＿＿__＿＿___________＿_＿____＿_＿＿＿_＿__＿______＿________＿__________

（4）联系上下文，可以从“我要一本书,爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到罗蒙诺索夫_＿__________＿_____＿_之情。

五、习作百花园（25分）

１3．以“我喜欢＿_＿＿__＿＿”为题，写一篇作文。

我们喜欢的东西很多，可以写人或写物,先把题目补充完整,再构思一番，然后就动笔写吧。

ﻬ参考答案：

　期末达标检测卷

一、1.zà

ｉ√sｈēn√bei√lí

nｇ√　jīng√gui√　

２．C点拨:

“脑怒”应为“恼怒”。

３．

（1）C　

（2）Ａ　（3）Ｂ

4．服装墙壁随便　遥远　视线感受准备　黑暗　翅膀

5．疾晃通呆群本　慢雀

示例：

吃饭的时候要细嚼慢咽,这样才有益于消化。

6．

（1）刺猬偷枣的本事真高明啊！

（2）大自然有许多美妙的声音。

（３）示例:

小鸟在枝头高兴地唱歌。

点拨：

抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。

（4）因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。

点拨:

先判断句子之间的关系，再选择相应的关联词语。

（５）示例：

教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

这属于病句类型中的重复。

修改时可以去掉“伟大的”。

二、7．（１）一时强弱在于力万古胜负在于理

（2）示例:

秋高气爽　金桂飘香停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

（３）乱入池中看不见闻歌始觉有人来

（4）仁者爱人有礼者敬人

8．示例:

喜欢玩的学生不一定就是坏学生,有很多伟大的发明、发现是在玩耍中产生的。

列文虎克玩放大镜,发现了微生物;

莱特兄弟玩风筝,“玩”出了飞机。

只要留心观察，生活中处处有学问。

但玩也要注意玩的时间,玩的方式,如果能既不耽误学习,又玩得开心,那又有什么不好呢？

答案不唯一，只要写出自己的看法,合情合理即可。

三、9．

（1）孤帆一片日边来

（2）欲把西湖比西子

（3）潭面无风镜未磨

10.示例：

（1）勤奋好学

（2）聪明机智

（3）善解人意（4）忠于职守

四、11．

（1）镇定动听持久犹豫

（２）迟疑不决,拿不定主意是否到讲台上讲故事　她腿脚有残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势她受到同学们掌声的鼓励

我一定要讲好,要相信自己

（3）教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。

教室里又响起了热烈的掌声。

英子勇敢地走上讲台英子讲故事讲得很好，非常动听

（4）示例：

英子，上去吧,你肯定行！

要鼓励英子,增强她的自信心。

12.（１）示例：

他不顾一切地冲上前去。

（２）他想要一本书。

（3）他们被罗蒙诺索夫的想法震惊了。

（４）对书的喜爱

五、1３.思路点拨：

先想想你喜欢什么，把题目补充完整。

然后想一想你喜欢他（她、它）什么，抓住他（她、它）最有代表性的特点来写。

要做到语句通顺，内容具体,语言尽可能生动。

例文略。