湖南省衡阳县夏明翰中学届九年级中考模拟测试一模生物试题解析解析版.docx

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湖南省衡阳县夏明翰中学届九年级中考模拟测试一模生物试题解析解析版

第I卷（选择题，共60分）

一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分b在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列属于生物基本特征是

A能快速运动　　　B.生长和繁殖

C.能进行光合作用D.是由细胞构成的

【答案】B

【解析】

试题分析：

能快速运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动，A错误；生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。

生长和繁殖是生物普遍具有的一种特性，B正确；只有生物中的绿色植物才能进行光合作用，C错误；病毒是没有细胞结构的生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。

除病毒以外，生物都是由细胞构成的，D错误。

考点：

生物的特征。

2.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第1次用的自镜是5x、物镜是10x，第二次使用的是目镜10x、物镜是45x。

与第一次相比，第二次看到的情况是4

A.视野亮、细胞数目多B.视野亮、细胞数目少

C.视野暗、细胞数目多　D.视野暗、细胞数目少

【答案】D

【解析】

试题分析：

显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。

第一次显微镜的放大倍数为：

5×10=50倍，第二次显微镜的放大倍数为：

10×45=450倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗。

考点：

使用显微镜和制作临时装片。

3.右图是某同李在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是

A.成熟区向下移动装片B.伸长区向上移动装片

C.伸长区向下移动赛片D.成熟区向本移动装片

【答案】B

【解析】

试题分析：

根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：

根冠、分生区、伸长区和成熟区。

如图：

考点：

根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；使用显微镜和制作临时装片。

4.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中/一段时间后花瓣变成红色。

与这t现象直接相关的组织是

A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织

【答案】A

【解析】

试题分析：

组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体。

植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。

保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用；

输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。

营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中；

分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶。

导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。

它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．导管属于输导组织．将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。

是通过导管把红墨水（水和无机盐）运输到了花瓣，导致花瓣变成红色。

考点：

导管的位置和对水分和无机盐的运输；植物的几种主要组织及功能。

5.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明

A.生物依赖环境B.生物能影晌环境

C.生物能适应环境D.环境能影响生物

【答案】B

考点：

生物对环境的影响；绿色植物在生物圈水循环中的作用。

6.昆明西山森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害，而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。

产生这种现象的根本原因很可能是

A.人工林内害虫繁殖力强　　　　B.杜鹃花林内生物种类少，自我调节能力差

C.人工林内气候适于害虫繁殖D.人工林对虫害的抵抗力差

【答案】B

【解析】

试题分析：

昆明西山区森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害，是因为生物种类多，自动调节能力越强；而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害，是因为城市公园是人工林，种类单一，生物种类，自动调节能力差。

考点：

生态系统具有一定的自我调节能力。

7.某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计了如下探究方案：

将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于25℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。

10天后;两个培养皿中的种子均未萌发。

最可能的原因是

A.种子无生命力B.环境温度太高C.光照不适宜.D.实验时间太短

【答案】A

【解析】

试题分析：

种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。

种子萌发的自身条件：

胚是完整的，是活的，不在休眠期。

题干中“将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于25℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。

10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。

”最可能的原因是种子自身条件不具备如胚是死的或胚不完整或正在休眠。

考点：

探究种子萌发的条件。

8.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定

①长有雌蕊和雄蕊长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精

A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤

【答案】C

【解析】

试题分析：

雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意。

考点：

果实和种子的形成；传粉和受精。

9.人们在饲养金鱼时，常常徉鱼缸中放一些新鲜的水草，结合你学习的生物学知识，想想，它的主要作甩是1

A.水草可以供鱼类食用B.水草可以净化水质

C.水草可以增加鱼缸内的氧气D.水草可以使鱼缸更美观

【答案】C

【解析】

试题分析：

金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要，因此鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量。

考点：

鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

10.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因是、

A.生命活动都需要能量作为动力B.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的

C.生命活动每时每刻都需要氧D.生命活动产生的二氧化碳必须及时排出

【答案】A

【解析】

试题分析：

呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，生物生命活动的进行必须需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用。

呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量。

因此其根本原因在于生命活动都需要能量作为动力。

考点：

呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。

11.农谚说：

2有收无收在于水，收多收少在于肥”。

这句谙语形象地说明了植物的生活离不开

A.适宜的温度B.充足的有机物C.水和无机盐运的温度

【答案】C

【解析】

试题分析：

绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量． 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。

植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

氮肥作用：

促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：

促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：

促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。

施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。

考点：

无机盐的类型及其对植物的作用；绿色植物的生活需要水的原因。

12.某同学的妈妈因病手术，他为妈妈准备了设计的几份午餐食谱，你认为最合理的是

A.肥肉、牛肉、鸡蛋B.白菜、鸡肉、馒头

C.米饭、白菜、芹菜D.肥肉、冬瓜、面包

【答案】A

【解析】

试题分析：

蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。

此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．某同学的妈妈因病手术，需要修复和更新细胞，应该多吃含蛋白质丰富的食物，肥肉、牛肉、鸡蛋等含蛋白质丰富，应该注意补充。

可见A符合题意。

考点：

人体需要的主要营养物质。

13.下列对于图中器官功能的叙述中，哪项是错误的

A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B.②分泌的消化液能消化蛋白质

C.③分泌的消化液含有多种消化酶

D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

【答案】A

【解析】

试题分析：

如图所示，各器官的结构以及功能为：

①是肝脏，分泌胆汁，但里面不含消化酶，只对脂肪起乳化作用；②是胃，里面含有胃蛋白酶，对蛋白质起到初步消化作用；③是胰腺，分泌胰液，含消化食物的多种消化酶；④小肠，里面有肠液、胰液、胆汁，能对脂肪、淀粉、蛋白质进行最终消化，所以小肠是消化和吸收营养物质的主要器官。

考点：

各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程。

14.给病人输液时，常用橡皮带扎紧病人的前臂，发现手上“青筋”隆起，这些青筋是

A.动脉B.静脉C.毛细血管D.动脉与静脉

【答案】B

【解析】

试题分析：

人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。

其中动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所。

所以，当绑扎人体上臂后，由于静脉血管的功能是将血液从全身各处输送到心脏去，而前臂被绑住了，血液无法从手臂运回心脏，于是就在手臂上出现了一条条的“青筋”，这些“青筋”实际上是鼓起的静脉血管。

考点：

血管的结构、功能和保健。

15.关于心脏的叙述不正确的是

A.心房、心室之间有房室瓣；心室与动脉之间有动脉瓣

B.瓣膜的作用是防止血液倒流

D.左心室的壁最厚

D.左心室和右心室都流动脉血

【答案】D

【解析】

试题分析：

在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开；心房与心室之间的房室瓣只能朝向心室开，心室与动脉之间的动脉瓣只能朝向动脉开。

这样就保证了血液只能按一定的方向流动：

血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。

AB正确；人的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，C正确；可见.左心室流动脉血右心室流静脉血，D错误。

考点：

心脏的结构。

16.为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可寧

A.绿化环境B.保持室内空气流通

C.室内多放些绿色植物D.保持环境卫生和个人卫生

【答案】C

【解析】

试题分析：

绿色植物可以吸收大气中的有害气体；可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物；能够分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌。

所以绿化环境，可以起到保持空气清新的作用，A不符合题意；保持室内空气流通，可使教室内的空气保持清新，利于呼吸，B不符合题意；绿色植物在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人、绿色植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康，C符合题意；教室内由于学生较多，呼吸产生的二氧化碳以及粉笔末、灰尘等都威胁着学生的身体健康．因此勤打扫教室，保持环境卫生和个人卫生，可以使教室内的空气保持清洁新鲜，D不符合题意。

考点：

防治大气污染，治理空气质量。

17.肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细