8部语八下第5课《大自然的语言》知识点Word格式.docx
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shuāi衰弱、衰草连天、衰微；
cuī鬓毛衰、衰衣。
观：
guān观测；
guà
n道观。
差：
chā差异；
chāi差遣；
chà
差劲；
cī参差。
落：
luò
落叶；
là
o落枕；
丢三落四。
3.形近字：
融化、消融、融合；
溶解、溶液；
热熔。
簌簌sù
；
万籁là
i俱寂；
洗漱shù
、喇lǎ叭。
销xiāo声匿迹、报销；
消化、树梢shāo；
稍微；
俊俏qià
o；
峻峭qià
o。
衰shuāi老；
哀āi伤；
蓑suō衣。
物候hò
u；
武侯hó
u。
监测；
侧面；
厕所，铡zhá
刀。
翘qiá
o首；
跷qiāo跷板；
百折不挠ná
4.词语：
萌发：
种子或孢子发芽；
比喻事物发生。
次第：
排列的顺序；
挨个；
依次。
翩然：
形容动作轻快的样子。
孕育：
怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
悬殊：
相差很远。
销声匿迹：
不再公开讲话，不再出头露面。
形容隐藏起来或不公开出现。
周而复始：
循环往复，一圈一圈地运转。
周：
转一圈。
复始：
重新开始。
花香鸟语：
形容春天动人的景象。
草长莺飞：
形容江南暮春的景色。
【文章理解】
1．层次结构:
第一部分（1——3段）引出什么叫物候和物候学。
第二部分（4——5段）说明物候观测对农业的重要性。
第三部分（6——10）说明决定物候现象来临的因素。
第四部分（11——12段）说明研究物候学的意义。
2.内容要点：
①花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言，这些自然现象，古代劳动人民称之为物候；
利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。
②物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。
可以广泛应用在农业生产上。
③物候现象来临的决定因素：
纬度差异，经度差异，高下差异，古今差异。
④物候学研究的意义：
预报农时，安排播种日期，安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；
引种植物到气候条件相同的地区；
避免或减轻害虫的侵害；
便利山区的农业发展。
3.说明顺序：
说明顺序——逻辑顺序（以人们认识事物的发展规律为序）。
四部分的内容有着密切的内在联系，材料之间是按照逻辑顺序来安排的。
由现象到本质：
四季不同景观-物候现象与农业的关系-物候知识-物候学
由主到次：
由影响程度的大到小：
由空间到时间：
作者把决定物候现象来临的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列。
纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。
此外，前三者是空间因素，最后一个则是时间因素。
这样使文章条理清晰。
【说明方法及其作用】
1.举例子：
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
根据这些物候资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。
而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。
作用：
具体准确地说明了物候对农业生产的重要性。
2.作比较：
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
作用:
突出（强调）了经度是决定物候现象的重要因素。
3.列数字：
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
具体准确地说明了纬度是决定物候现象的重要因素。
4.作引用：
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十月平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早就天。
准确说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。
【说明语言的生动性和准确性】
一、比较下列两段文字的不同特点，体会说明语言的生动性和准确性。
1.杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地；
桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。
”
2.此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早就天。
就是说，春天提前九天。
第1段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣住“大自然的语言”这一点，以灵动的语言表现出物候对气候变化的反应，说明其对人们生产生活的重要意义。
这一段将的是人们习见的现象，因此不用数字，也不用抽象概念，而是将道理寓于形象之中。
第2段则相反，给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精确的比较结果，说明物候的古今差异。
这是因为物候古今的变化往往是缓慢的，个人难以察觉，因此用数字说话，才能清晰地展现结论。
可见，说明语言的运用，要根据说明内容的特点来决定。
二、文中哪些语句生动典雅？
请摘录两处，并稍作赏析。
1.大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
（运用拟人的修辞手法把“大地”
人格化，显得亲切动人,为下文的描写定了基调。
）
2.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放（“萌”字准确地反映了草木开始生长的状况；
如“繁花次第开放”，“次第”贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息。
融化萌发
用词典雅，富有形象性。
3.燕子翩然归来。
（翩然指轻快地飞舞的样子，写出了小燕子轻盈飞舞、活泼伶俐的情态，恰当、形象,透露出喜爱之情。
4.这是植物孕育果实的时期。
（“孕育”将植物写活了，形象地写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。
用词典雅，如果改为植物“结果”则显得口语化。
5.植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。
（“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程；
如“簌簌地落下”，“簌簌”是纷纷落下的样子，摹拟风吹落叶的声音，形象、典雅，使人感到秋天的肃杀。
6.活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
（“销声匿迹”指消失了
鸣叫声，藏起了形迹，用词形象、典雅。
如果改为“消失了”则显得口语化。
7.到处呈现一片蓑草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
（“衰草连天”“风雪载途”用词形象、典雅，给人美感。
“载”恰当地描写了风雪飘落的程度。
“迎接”一词将秋天写得很有情趣，好像是位知冷知热、善解无意的天使。
8.年年如是，周而复始。
（用词典雅，有文言色彩。
9.用“传语”“暗示”“唱歌”这些词语形象地说明大自然的语言，拟人生动。
10.用“阿公阿婆，割麦插禾”俗语，模仿布谷鸟的叫声，说成催促农民及时耕作的话，十分形象生动。
三、文中哪些用词科学准确？
①“根据英国南部物候的一种长期记录”起限制作用，体现了说明文语言的准确性，科学性。
②“在地球上温带和亚热带区域里”准确地说明了存在四季分明的地方。
③
古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
④
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。
⑤
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
明确：
加粗的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性。
加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。
【真题练习】
1．选词填空。
①立春过后，大地渐渐地从沉睡中（）（清醒、苏醒、复苏）过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花（）（次第、连续、陆续）开放。
再过两个月，燕子（）（悄然、欣然、翩然）归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物（）（发育、培育、酝酿、孕育）果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（）（纷纷、刷刷、簌簌）地落下来。
②物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多，（
）得多。
（灵验、灵敏、灵活、灵便）
③为了便于山区的农业发展，开展山区物候（
）是必要的。
（观察、观测、预测、观望）
2．指出下列句子的修辞方法。
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
（ ）
②这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
（）
3．指出下列各句运用的说明方法。
①到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
（）
③第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？
④在春天，早春也跟晚春不相同。
4.对《大自然的语言》一文说法正确的两项是（
A.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
”这句话运用了作比较的说明方法。
B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。
”这段文字中“后者”是指：
开花日期，“前者”是指：
抽青日期。
C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。
D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。
5.下列各句中说明纬度差异的一项是（
）
A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。
6.下列说法正确的一项是（
A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。
7.下列词语中注音正确的一项是（）
A.冰雪融化（ró
ng）孕育（yù
n）翩然归来（piān）农谚（yá
n）
B.簌簌落下（shù
）了解（jiě）销声匿迹（nì
）纬度（wěi）
C.衰草连天（shuāi）连翘（qiá
o）层峦叠嶂（zhà
ng）弋阳（yì
D.风雪载途（zhà
i）隧道（suì
）头晕目眩（xuà
n）窥见（kuī）
8.下列句子顺序排列正确的一项是（
①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。
②我国是大豆的起源地。
③古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。
④在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。
⑤许多古书中也有关于大豆的记载。
⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。
A②⑥④⑤③①
B①③⑤④②⑥
C②⑥⑤③④①
D①⑤③④②⑥
【答案】
1.①苏醒；
次第；
翩然；
孕育；
簌簌②灵敏③观测
2.①拟人；
②比喻
3.①下定义；
②举例子、列数字、作比较；
③分类别；
④举例子、列数字、作比较
4.A、D
5.C
6.D
7.C
8.A
【语段阅读】
一、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
（一）1.解释下列词语。
2.这两段文字的说明对象是（
A．物候现象
B．气候变化
C．物候规律
D．四季景色变化
3.这两段文字的说明顺序是（），主要的说明方法是（）。
4.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
5.
（1）段主要表达方式是：
[描写]，这样写好在哪里？
6.本题目是“大自然的语言”，实际指什么？
这样命题好不好？
为什么？
7.揣摩句子的含义。
（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
“次第”是什么意思？
（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；
”这三个例子说明什么道理？
（二）针对第二段回答问题：
1.解释“据以安排农事”这句话的意思。
2.找出两组反义词语写在下边。
3.用“||”将这段文字分为三层。
4.这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。
将表示拟人的三个词语写在下面横线上。
①_________②_________③___________
5.是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？
判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×
”。
A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。
B.不能。
因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。
C.不能。
因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。
D.能。
因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。
6.本段说明的对象是（）
A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。
B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。
D.要注意观察气候与自然现象的关系。
7.本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？
8.本段的说明顺序是（）
A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序
（一）1.销声匿迹：
这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。
动作轻快的样子。
2.A
3.时间顺序；
举例子
4.不行。
以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
5.将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。
6.题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。
以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。
7.
（1）次第，一个接一个。
（2）说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。
（二）1.根据这些自然现象来安排农事。
2.荣枯；
去来
3.……据以安排农事。
||杏花开了……割麦插禾。
||这样看来……
4.①传语②暗示③唱歌
5.A.×
B.√C.√D.×
6.B
7.①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……
8.A
二、①首先是纬度。
②越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
③我国大陆性气候显著，冬冷夏热。
④冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
⑤在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开２０天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早１０天。
⑥所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
1.本段的中心句是第（ ）句。
A第①句 B第③句 C第⑤句D第⑥句
2.第一句话是个省略句，请把它补充完整。
3.本段可分两层，这两层的关系是（ ）
A总分 B并列 C解说 D补叙
4.本段未运用的说明方法是（ ）
A作比较B列数字C举例子D打比方
5.“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，“七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。
6.本段中能表明不止一个因素的词是（ ）；
表明按主次顺序说明这些因素的词是（ ）。
7.本段运用了什么修辞手法？
运用这种手法有什么好处？
8.再写出两个影响物候来临的因素。
1.A
2.物候现象的来临首先决定于纬度因素。
3.C
4.D
5.二十四节气名称选其二即可，如：
雨水，清明，小暑，寒露，冬至等。
6.“哪些”“首先”
7.设问，引起读者的注意，引人思考
8.经度因素、高度因素、古今因素三者选其二
三、经度差异是影响物候的第二个因素。
经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
1.这段文字说明的内容是什么？
2.这段文字的中心句是第____句，这段文字是按__________顺序解说事理的。
3.用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？
4.文中运用了________、_________、________等说明方法。
5.“凡是”“都”在文中有什么表达作用？
1.经度差异是影响物候的第二个因素。
2.①；
概括到具体（逻辑）
3.突出说明经度的差异影响物候的来临。
4.举例子、列数字、作比较
5.表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。
【拓展延伸】
1．收集农谚，并说明其中包含的物候知识。
①“清明前，开秧田”是根据节气确定“开秧田”的时间。
②“柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。
③“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。
④“雨中闻蝉叫，预告晴天到”根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况。
⑤“麻雀囤食要落雪”“猪衔草，寒潮到”。
⑥“蚂蚁垒窝要落雨”“鱼跳水，有雨来”“燕子低飞要落雨”“癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳”“龟背潮，下雨兆”“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”这些农谚都是根据物候现象预测天气情况。
……
2．除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识。
白居易的《大林寺桃花》就是一例。
联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。
大林寺桃花——白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
理解诗意：
大林寺在庐山香炉峰顶。
诗人在初夏时节游览大林寺。
四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意外地发现在这高山古寺之中竟有始盛的桃花。
诗人曾为春天的逝去而伤感，重遇春景后，喜出望外，猛然“醒悟”到：
原来春天是转到这里来了。
这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高度的差异：
“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。
【课外阅读】
气候的威力（节选）
①人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。
气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。
因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；
既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。
②然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！
③就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。
而在南极，风速却常常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！
因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。
这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。
例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。
直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。
④大风的直接后果是导致了极度的寒冷。
1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88.3℃的极低温度。
而在1983年7月21日，在东方站又记录到了—89.6℃的低温；
同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。
这还不是最低温度。
据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—94.5℃的最低温度。
在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。
在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。
⑤南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。
例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。
前面五架飞机都平安地抵达机场。
而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。
结果，巨大的C－130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。
值得庆幸的是，八名人员全部脱险。
在南极的活动中，像这样的例子是很多的。
1．本文主要介绍了南极的气候。
请通读全文，概括出南极气候的基本特点。
2．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。
请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：
举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子）。
（1）造福于人类的例子：
____________________________________________
（2）给人类带来灾难的例子：
________________________________________
3．本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是_______，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？
4．本文第④段中运用的主要说明方法有_________和_________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。
5．请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：
语言简明概括，过渡自然，60字以内）。
1.南极气候的基本特点是：
风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。
2.示例：
（1）
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