中考语文专项训练之说明文阅读练习.docx

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中考语文专项训练之说明文阅读练习

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说明文阅读指导

 说明文定义定义：

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对

事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给

人知识。

 说明文常见题型

 1、说明对象及特征

 2、说明顺序的判断

 3、常见说明方法的辨别及作用

 4、理解体会说明语言的准确。

 5、说明文的结构

 6、综合素质考察

 对说明对象、说明特征、说明内容的理解

 说明对象：

就是说明了什幺。

 说明特征：

就是说明对象的特点。

 说明内容：

就是说明了什幺，什幺怎幺样。

 说明文分类

 根据说明对象不同来分：

 事理说明文－－事理说明文旨在讲明事因、物因；

 事物说明文－－事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。

 根据表达方式和写作目的分类

 1、实用性说明文－－如说明书之类。

 2、科学小品文－－主要以介绍科学技术知识为内容。

 3、平实性说明文－－语言平实。

如数学、自然教科书，科技资料，实验报

告，说明书等。

 3、文艺性说明文－－语言生动。

如知识小品，科学小品等。

 说明对象及其特征

 1.说明对象：

事物、事理。

（事物类：

外部特点，表现在形状、方位、构

造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。

事理类：

本质

特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。

）2．对

象特征：

一事物区别于其他事物的标志。

3．把握特征的方法：

题目；首

段；关键词句。

中心句、总说句、分说句、过渡句等。

 概括文章的主要内容（说明的中心）

 概括文章的主要内容（说明的中心）：

 1.说明中心=说明对象+特征

 2．概括方法：

 1）全文围绕什幺事物或事理进行说明？

 2）说明了这些事物或事理的什幺特征？

 3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？

注意：

1、如果一段说明文将说

明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏

概全。

 2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。

 说明的顺序

 时间顺序。

说明事物的发展变化情况。

具体次序：

操作程序、发展变化

等。

标记词：

表时间的词语。

 空间顺序。

说明事物的形状、构造特征。

具体次序：

从外到内、从上到

下、从远到近、从左到右、东西南北中等。

标记词：

表方位的名词。

 逻辑顺序。

说明事理。

具体次序：

先主后次、先总后分、先因后果、从现

象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。

 说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它

顺序。

 划分段落层次

 1．借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。

结构：

总分式、并列式、递

进式、承接式等。

2．要注意通览全文，把握说明的中心和重点。

3．说明事

理的，结构类似议论文，应从逻辑关系上考虑。

 4．介绍建筑物、场地的，类似记游式记叙文，可按先后顺序划分。

 5。

介绍生物或器物的，可从特点、用途、功能等方面去划分。

 6．说明对象不同，划分段落的方法也不同，不能死套一格种式，要灵活掌

握。

 说明方法举例子列数据作比较打比方画图表下定义作诠释分类别摹状貌常

见说明方法（口诀）

 列（数字）、举（例子）、下（定义），

 分（类别）、作（比较）、打（比方），

 摹（状貌）、（作）诠（释）、画（图表）。

 ★举例子：

例如、比如、据说、譬如……

 ★列数据：

数词（大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍

数……（与年代区别）

 ★分类别：

一类（种）……一类（种）……

 （区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然

后）

 ★作比较：

比、而、相对于、较……

 ★下定义：

科学、完整，判断句

 ★作诠释：

局部、某一方面的特征介绍

 ★打比方:

像、仿佛……

 ★引资料:

引用，标记是引号。

 ★配图表★摹状貌等

 掌握说明方法（语言标志）

 下定义VS作诠释

 从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念；

而作诠释可用多种句式表述。

 从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与

事物相等，说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说

明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、

功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。

 下定义：

甲是乙，乙是甲；

 作诠释不能这样

 a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

（下定义）

 b．激光是一种颜色单纯的光。

（作诠释）

 c．另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能

制造食物，靠植物来生活。

（作诠释）

 例题解析

 a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法的概念，可

以变为：

一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。

b句用作诠释的方法

从颜色上解说激光，如变为“一种颜色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，

因为并不是所有“颜色单纯的光”都是激光。

c句不是判断句，说明内容没有解

说“异养”的本质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。

 a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。

（打比方）

 b．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。

（作比较）

 例题解析

 分别指出下列各文句所使用的说明方法。

（1）、风沙的进攻主要有两种方式。

一种可以称为“游击战”狂风一起，沙

粒随风飞扬，风愈大，沙的打击愈强。

一种可以称为“阵地战”就是风推动沙

丘，缓缓前进。

（）

（2）、缩微图书保存和使用都很方便，如果把一万种每种15万字的书放在

一块儿，它的总量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

（）

（）（实战演练：

 分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。

——这种笨重的书使用起

来当然是极不方便的。

据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二

十斤重。

西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。

 作用分析：

 这里用了举例子的说明方法。

作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔

给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方

便，给读者留下鲜明、深刻印象。

 例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

他们是十分警觉的。

只

要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者

逃到别的树上去。

 作用分析：

这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作

比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖

巧的特征，给读者留下深刻的印象。

 例如——我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。

它

像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。

 作用分析：

这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天

立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，

给读者留下生动、形象的印象。

 例如——桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张

嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。

”

 作用分析：

引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技

术更是巧妙绝伦。

使说明内容更充实，有说服力。

 例如——统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

 作用分析：

这里运用了下定义的说明方法。

作者用简明的语言准确地说明

了“统筹方法是什幺”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征，使读者对这一

概念有了确切的了解。

 作用分析：

运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地概括了“克隆”的

本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。

 例如：

凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆

 例——万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达

八万六千立方米。

 作用分析：

这里用了列数字的说明方法。

作者用具体数字准确说明万人大

礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了

然。

 三、说明文的语言：

 说明文语言特点：

准确、严密、简明

 典型试题：

 限制性词语理解、可否删除及其作用。

 如：

更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准

确、严密、科学的特点。

 表程度：

比较、几乎、相当……

 表估计：

大约、可能、左右、可算……

 表时间：

当时……

 例如：

”我国的石拱桥几乎到处都有”

 分析：

“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都

有。

体现语言的准确性。

 试题讲析

 方法归纳

 1、解释词语表意（表某种限制或程度）

 2、解释该词在句子中的理解

 3、客套话：

体现语言的准确性

 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌

木和小乔木。

”“部分”一词能否删去，为什幺？

 答：

不能。

“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有

的沿海滩涂地区都能生长红树林，如果删去就变成所有的沿海滩涂都生长红

树林，这与事实不相符合，体现了说明文语言的准确性、科学性。

 方法归纳

 1表态：

不能删。

2定性（什幺上的限制）+（替换法）解词或解释句子。

3若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）4XX词体现了说明文语

言的准确性、周密性.表达作者严谨的科学态度

 微光技术

 ①自古以来，人类就渴望有一双能透视黑夜的眼睛。

微光夜视仪的出现，

使人类的这一渴望成为现实。

充分利用夜晚微弱的光线，使人们能像白天一

样地观察，这是微光技术的突出特点。

 ②在现代战争的新闻报道中，人们常常可以看到一幅幅黄绿色的反映夜间

战场状况的影像，这些精彩的报道就得益于微光技术。

事实上，不仅在新闻

领域，而且在军事、海洋勘探、水下救援、天文观察、公安监控、野生动物

研究等等领域，微光技术也大显身手。

机场、车站的行李检查设备，银行、

医院和家庭等地方所有的昼夜保安、监视或监护系统中，也常常使用微光专

业产品；大家所熟悉的电视类型的医用X射线透视检查系统，也应用了微光

技术。

 ③在夜暗环境中存在着少量的自然光，如月光、星光、大气辉光等，统统

称为夜天光。

因为它们和太阳光比起来十分微弱，所以又叫做夜微光。

人眼

视网膜的感光灵敏度不高，在微光条件下，不能充分“曝光”。

这是造成人们

在夜暗环境中不能正常观察的一个原因。

那幺微光夜视技术是如何达到“化夜

为昼”的呢?

 ④夜视技术是应用光电探测和成像器材，将肉眼不可视目标转换（或增强）

成可视影像的信息采集、处理和显示技术。

微光夜视器材依靠夜天的微光照

明，首先把来自目标的人眼看不见的光信号转换成为电信号，然后再把电信

号放大，并把电信号转换成人眼可见的光信号，这就是一切夜视器材实现夜

间观察的共同途径。

 ⑤微光技术大大拓展了我们人类的视觉领域,它能弥补人眼在空间、时间、

能量和光谱方面分辨能力的不足，而且能以人眼的自然观察习惯来显示图

像，适合部队夜间行动和作战、所以它一出现便引起各国军界的关注，成为

夜视技术领域发展的重点。

 ⑥引领人们冲破黑暗的微光技术，在被预言为“光电世纪”的21世纪里，还

将为人类作出更大的贡献。

思考：

1、本文说明对象是什幺？

 2、试简要概括本文说明的内容。

 3、本文的说明顺序是什幺？

 4、本文的结构是什幺？

 答案：

1、微光技术

 2、微光技术的特点、原理、生活中的应用及重点发展领域。

 3、逻辑顺序。

 4、层进式）

 ①凡是因为科学技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫做高科技污

染。

高科技污染可分为无形和有形两类。

无形污染指信息、声、光等非实体

对人的正常工作和生活的干扰。

有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括

固、液、气三种