爸爸去哪儿活动策划Word下载.docx

爸爸去哪儿活动策划Word下载.docx

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　　活动安排：

　　1.8月23日早上5点半集合，点名后家长自己开车带孩子前往原山国家森林公园。

　　2.早上6点半到达原山国家森林公园，安排房间，玩游戏赢取早饭。

（游戏：

心有灵犀爸爸或孩子一个做动作一个猜词，1分钟内数量最多的获胜，获得相应的早饭）

　　3.早上9点集合，到原山国家森林工作滑草场，进行滑草比赛。

　　4.10点活动结束，自由玩滑草游戏。

　　5.中午11点活动结束，回到宾馆吃饭午休。

　　6.下午3点集合，进行汉字听写大赛，由老师读出字或者词语，爸爸书写，正确率最高的获胜。

　　7.4点开始游戏环节，萝卜蹲、丢手绢等游戏。

　　8.晚上6点晚饭。

　　9.7点集合进行晚间游戏活动，根据公园情况进行篝火晚会或者

　　游戏活动。

　　10.8点半家长和孩子洗刷睡觉。

　　11.24日早上6点起床，吃早饭

　　12.8点开始爬山比赛。

　　13.11点活动结束，宾馆集合吃午饭，午休至3点

　　14.3点半集合颁发活动证书，合影留念，家长开车返回张店。

所有活动结束。

　　备注：

　　1.本方案为活动初稿，所有项目均为个人意见。

　　2.活动需要报少年宫和教委批准，时间不确定。

　　3.活动费用均由家长个人承担。

　　篇二：

爸爸去哪儿活动方案

　　爸爸去哪儿活动方案，20XX年一部亲子节目爸爸去哪儿受到广大观众男女老少的喜爱，6个乖巧的孩子以及和自己的爸爸一起做任务单独完成，体验了任务的艰苦，更加增加了爸爸和孩子们的感情，与孩子们更多的沟通，从而让孩子们感受了父爱的关怀。

现在随着暑假的到来，旅行社，教育机构制定了爸爸去哪儿的活动方案，与孩子共同度过暂短的几天旅行。

以下这篇是关于爸爸去哪儿的活动方案的范本。

感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。

　　爸爸去哪儿活动方案：

　　活动主体：

　　参训成员：

学生及家长（学生为四年级小朋友，每位小朋友至少一名家长参与）

　　参训人数：

100人左右

　　参训日期：

20XX年7月8日（一天）（如果天气不好则改期）

　　活动地点：

佛山南海金沙滩拓展培训中心（南海大湿地主题公园）

　　联系人：

xxx

　　活动背景：

　　随着新时代的到来，竞争的日益激烈，对于孩子的成长已经不仅仅侧重于学术知识的积累上，更重要的是孩子在这个社会上的综合素质、生存能力！

　　现在学生大多是独生子女，安逸的生活条件使他们缺乏许多本应具备的生存技能和优秀素质：

如遇险逃生、紧急救护、顽强拼搏、积极乐观等；

而他们对于亲情、手足之涵义的解读更因为家庭环境的局限而受到限制。

　　为什么孩子总不能自觉学习？

　　为什么孩子总是用沉默来代替沟通？

　　为什么孩子总是无法理解父母的用心良苦？

　　为什么家长总是不敢相信孩子在某些小事上的独立？

　　为什么家长总是无法走进孩子的内心世界？

　　为什么看似亲密无间，实际要逾越千里？

　　答案就在同大阳光旅行爸爸去哪儿亲子训练营！

　　活动介绍：

　　本次亲子活动是同大培训机构《基于素质教育的活动课程开发与实施研究》课题的一个组成部分，目的是通过丰富多彩的室外游戏和特设的培训项目，让孩子真切感受父母的爱和支持，同时让父母了解到孩子内心真正的渴望，为父母和孩子提供一个心连心，爱流动的沟通平台。

　　本次活动通过情景模拟和角色互换等活动方式，让父母和孩子走进对方，体会各自的生活历程，最终让孩子在充满温馨、爱意的氛围中感受父母的信任和支持，形成良好的心态及习惯。

　　感受与伴侣、孩子共同成长的乐趣

　　学习亲子沟通技巧，改善亲子之间关系；

　　懂得尊重孩子，赢得孩子的信任，让孩子理解；

　　让孩子懂得家长的苦心，明白家长的爱，学会感恩。

　　活动形式：

　　把学习变成游戏，把游戏变成乐趣，把乐趣变成力量。

通过各种体验式训练，最终使学员达到最佳心智状态，做到齐心协力，全力以赴面对学习任务。

我们会采取目前国际最有效的互动体验式教学方式，时间分配为讲师演讲占30％，学员演练占20％，实战演习、活动、游戏等占50％。

　　以上这篇爸爸去哪儿活动方案为您介绍到这里，希望它对您有帮助。

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　　篇三：

“爸爸去哪儿”亲子活动方案

　　中班组“爸爸去哪儿”亲子游艺活动方案

　　六月一日是全世界儿童的节日为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。

同时也正值端午节和父亲节，结合本园实际情况，特制订次庆六一活动方案：

邀请平时参与机会较少的爸爸，通过和孩子一起玩玩亲子游戏、给孩子讲一个故事、和孩子搭一搭美丽的家?

?

，通过加强家园合作，在快乐的游戏过程中进一步促进亲子感情，同时也增加家长对我园特色活动的了解，从而收获童年的快乐。

　　一、活动目标：

　　1．能积极大胆参与各项活动，增进家长对幼儿园特色活动的了解。

　　2．以亲子互动游戏为核心内容，培养积极合作、共同克服困难的精神，加强亲子之间的情感交流，体验亲子游戏的乐趣。

　　3．能有序进行游戏，懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。

　　二、活动时间：

　　20XX年5月30日

　　三、活动对象：

　　全体中班老师和幼儿、小大班部分老师、以及家长（父亲）。

　　四、活动地点：

　　中班教室、专用室（手工室、建构室、阅读室）、棋棋乐园、休息室。

　　五、活动准备：

　　1．亲子游艺所需活动材料。

　　2．孩子礼物、爸爸贺卡。

　　3．“爸爸去哪儿”亲子游艺活动。

（各班教室白板）

　　4．摄像：

　　教室：

各班老师

　　六、活动过程:

（一）家长签到（13:

40——13:

55）

（二）亲子活动介绍（各班老师13:

55-14:

10）

　　1．介绍活动目的

　　教师：

首先，感谢今天能准时来参加活动的爸爸们，今天的活动有两个目的。

（1）通过系列亲子游戏，让孩子体验过六一的快乐，同时让爸爸们也再来回味一下童年，感受童年生活的快乐。

（2）搭建亲子活动平台，促进亲子情感，也促

　　进家长对我园一些特色活动的了解，同时提升爸爸的教育意识。

那我们今天的活动名称就叫做“爸爸去哪儿”。

　　2．介绍活动以及路线。

有哪些活动呢？

都在什么地方？

（看表格介绍）

　　3．介绍休息室，提出活动要求

本次活动的时间从14:

10开始到15:

20结束，活动中请您一定要带好自己的孩子，注意活动时的安全，并要遵守各个活动的规则，活动结束时我们会有音乐提醒，当您听到音乐响起时，就表示活动结束了，请您带上自己的孩子尽快回到孩子的班级，我们再来统计：

看哪个爸爸和孩子完成的项目最多。

如果在游戏时你们觉得渴了或者累了，可以到二楼大厅旁的教工阅览室里休息，那里也会有茶水供应，活动时请大家遵循就近的原则，避免盲目地流动现象。

　　亲子游戏活动（14:

10-15:

20）

　　（四）赠送礼品，结束活动。

小朋友，你们今天和爸爸玩得开心吗？

　　1．统计活动参与情况，表扬玩得快又多的家庭。

　　2．送六一礼物。

六一是我们小朋友的节日，老师这里还有礼物要送给大家呢！

你们猜猜是什么？

（三位老师）送上一份?

，祝愿?

　　3．给爸爸送贺卡。

小朋友，你们的爸爸对你好吗？

好在哪里？

（个别幼儿介绍）是呀，爸爸和妈妈一样特别疼爱我们，这是他们的表达方式不像妈妈那样，虽然比妈妈严厉一些、凶一些，但是他们也是最爱我们的人，今天许多的爸爸特意来陪我们玩，和我们一起过快乐的六一节，你们相对爸爸说些什么呢？

我们有没有礼物要送给爸爸呀？

（贺卡）那就拿上你的贺卡，面对爸爸，大声说出（爸爸，我爱你）。

活动延伸：

　　回家和妈妈一起挑选一件礼物送给自己的爸爸。

　　附活动项目：

　　中1班：

球球乐

　　准备：

10个乒乓球，5个纸箱

　　玩法：

家长幼儿分5组进行比赛，家长人手3个乒乓球站在桌子一边，孩子将纸箱放在桌子的另一边，家长手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内就为胜，看谁最先完成。

　　中2班：

两人三足走

松紧套5条、小椅子5张

爸爸和孩子将中间的两只脚套在一起，

　　中3班：

钓鱼

鱼钩、小鱼

家长和幼儿各拿一个鱼竿进行垂钓，在一分钟的时间内，哪组家庭钓到的鱼的数量最多获胜。

　　中4班：

大象套圈5个、套圈30个

在地上摆放5个大象套圈，参赛者站在离易拉罐一米远的线上套圈，每个家庭有6个圈，看哪组套的圈数最多，哪组获胜。

　　规则：

　　1.每人三个圈，站在指定的线后。

　　2.投掷时，脚不能向前移动。

　　中5班：

夹豆豆

黄豆5盆，筷子10双。

家长和孩子将一个盆中的豆豆夹到另一个盆里，最新将豆豆夹完的一组家庭获得胜利。

　　中6班：

投篮

5个纸箱纸球内装10个，纸篓5个。

家长和孩子分别站在线的后面，距离相聚2米，在主持人说开始后，孩子将纸球投向爸爸，爸爸则拿纸篓接球，但是不能越过前面的线，在相同的时间内，纸篓中纸球最多者为胜。

　　中7班：

夹球跑

皮球5个

幼儿将球夹在两腿中间向前跑，绕过小椅子再跑向爸爸，爸爸拿到球后同样的方法跑回终点，速度最快的一组获胜。

　　中8班：

袋鼠跳跳跳

布袋5个、椅子5张

孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳，绕过椅子回到起点给家长，家长同样站在袋中向前跳，最先到达终点的获得胜利。

　　中9班：

过障碍

眼罩5个、障碍场（皮筋、小椅子组合）

爸爸蒙上双眼双手搭在孩子的肩膀上，听着孩子的指令向前走，通过障碍拿到红旗并返回到起点，速度快者为胜。

　　图书室：

好看的图书（大8班）

孩子选择自己喜欢的一本绘本图书进行阅读，家长在旁进行阅读指导，提高孩子对绘本阅读的兴趣。

　　建构室：

我们美丽的家（小1班）

积木

爸爸和孩子能利用老师提供的一堆积木搭建自己理想的家，共同增进对家的热爱。

　　手工室：

贺卡（大1班）

白纸、蜡笔、勾线笔、剪刀等

家长和孩子一起剪剪、贴贴、画画，共同完成一张贺卡。

　　棋棋乐园：

我喜欢的故事棋（大六班）

各种故事棋谱

孩子选择一种喜欢的故事棋，可以以讲述的方式介绍给爸爸听，也可以邀请爸爸一起下一下故事棋。