改写破阵子600.docx
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改写破阵子600
三一文库XX
〔改写破阵子600〕
*篇一：
《破阵子》改写
《破阵子》改写
初三一班
苗智成
告别了友人，他颠簸了好久，才远远望见那亲切而陌生的故居。
他不曾想，返乡竟如此的狼狈、匆忙。
推开虚掩的木门，地上布满尘土，梁上也结满蛛网，还传来淡淡腐朽的味道。
他扯下蛛网，拂去案上的灰尘，不知是否记起年少读书时许下的誓言？
他扫去尘土，埋没的往事也渐渐浮现。
突然，他走到后院取出了一坛酒。
“这酒原打算在收复失地、解甲归田时再开启的。
不过现在看来已经不可能了。
”他苦笑。
佳酿少不了陈年，品酒，品的更是沧桑。
酒的价值要等，可北伐不能再等了。
他怕再等，到头也只怕有心无力。
他收起回忆，窗外黄昏将尽，屋里暗淡无光。
他点亮油灯，独自饮酒，已显得有几分醉态。
在恍惚迷离中他抽出宝剑，锋芒依旧。
衬着灯火，他端详着剑身，仔细擦拭着。
而后，剑倚床头。
他侧卧，望着灯头跳动的火焰，似与寒夜争斗。
“终究还是有光照不到的地方。
”他慢慢闭上双眼，不再去想这光、这暗。
战马的嘶鸣声惊醒了他，眼前黄沙遍地，远方渐渐传来号角声。
他清醒了，却又诧异刚才那一幕，虚幻缥缈但又显得那么真实。
他喃喃自语，看到营门口的军旗飘扬翻飞，知道离营地已经不远，便策马飞奔过去，离那隆隆的号角声越来越近。
踏入营门，他健步向主帅帐中走去。
空气中弥漫着香气，牛肉在火舌上滋滋作响。
粗犷的汉子一仰脖，狠狠地把酒碟摔在地上。
新兵把胆怯连同碟子给摔个粉碎，埋没在黄沙之中。
士兵掀开帘子，说“将军，路途困顿您一定累了。
牛肉已经烤好了，您吃一些吧！
”“我就不吃了，把牛肉分给将士们吧！
”他下令把牛肉分发给士卒。
听见帐外不知是谁哼起了家乡的调子，慢慢在军营中扩散。
将士们没有过多的话语，只是默默地看着战友。
战场上生死难卜，也许今日过后，就再也见不到昔日并肩作战的战友。
伴着胡琴羌笛的泣声，将士们唱起了雄魂壮魄的战歌。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
他们心里都明白，此行可能再也回不来了，但他们仍义无反顾。
他坐在主帅帐中，思绪万千。
催战的琵琶声越来越急促，他阔步走出营帐，登上高台。
他望着身后漫天黄尘中若隐若现的村庄，坚定地说：
“我绝不活着退出战场！
”
他跨上战马，身先士卒地冲向敌阵。
听着鞺鞺鞳鞳的马蹄声，他轻轻抚摸着马鬃，不禁想起了一跃三丈的的卢。
他不求一战成名，一心只想为国效力。
耳边箭矢如雨，他也弯弓搭箭，朝着敌将射去，道道像天雷一样震耳离弦。
战斗十分艰苦，将士们站在战友用血肉铸成的壁垒后坚强地抵抗着敌人的进攻。
他们没有人退缩，更没有让敌人前进一步。
一个年轻的士兵身中数箭，凝望着关内，目光呆滞。
他眼睁睁看着那位士兵被敌人砍倒，却已来不及救他。
要是在关内，这还只是个在家读书的孩子。
但战场上不容人多想，没有时间去悲伤。
“那不是孩子，他是一名士兵。
士兵就该保家卫国、战死沙场。
”他知道，只有平定北方才能让更多的人不必战死荒野。
几年岁月沧桑，将士们早已流干了眼泪，褪去了怯懦。
一次又一次的战斗，他们从敌人手里夺来一座座城池。
看着这支纪律严明的军队在沙场上勇猛杀敌。
他笑了，笑得是那样洒脱。
君不见，十年苦，人老苍颜。
君不闻，美名扬，刀光剑影。
当他率军凯旋归朝，大街小巷都传着将军的美名。
十年征战，他的身影早已显得疲惫不堪。
他解甲归田，取出那坛老酒。
饱含了几十年沧桑的酒，味道很浓。
他躺在床上，静静地看着窗外明月。
夜色正浓，醒来原是镜花水月。
他坐起身，油灯尚未燃尽。
手持宝剑在月下起舞，破风声道道凄厉，剑未老，步履却显得蹒跚。
月光下，老泪纵横。
恍惚间，梦一场，蟾光照苍颜。
夜将尽，泣声传，青锋映白发。
——后记
*篇二：
破阵子（改写）辛弃疾
破阵子辛弃疾
（改写）
梦醒了，我睁开眼，望着四周，一切都只是原来的模样，寂静的令人恐惧。
天，已微微亮了，那号角声，依旧回荡在耳边。
。
。
。
隐隐约约的，又声声敲在我心中……
这个梦，太美了，可现实呢？
却是那么残酷啊！
没有胜利的喜悦，只是持续着日复一日的征战，冒着随时可能战死在沙场上的危险，去歼灭敌人，去一步步地靠近我那收复中原的梦想。
因为只有完成了这个梦想，才能赢得生前生后，为国为民的不朽美名。
可是，这个愿望确实如此的遥不可及。
甚至，我觉的它离我越来越远了，这是为什么？
为什么？
我十几年的打拼，十几年的努力难道全部白费了，付之东流了吗？
望着镜中的自己，白发已如片片白雪夹杂在一头青丝中。
我的壮志还未实现啊！
难道，就得一步步走向衰老，走向生命的终点，走的离我的梦越来越远吗？
只可惜我不能改变命运，只由命运主宰我，而我什么也做不了，只能空怀着一腔报国情，望着越来越老的自己，望着离自己越来越远的天下，一声声叹息……
*篇三：
写作指导破阵子扩写
一、材料丰富，血肉丰满
材料是文章的血肉，材料丰富，文章才显得丰满。
作文的丰富材料来自于日常的积累（尤其是同类材料的积累），当然也需要掌握一些选材、用材地方法。
下面结合实例给同学们一些简便实用的用材方法。
⒈用排比句铺排材料，使文章充实
为了丰富文章内容，可以运用排比句式列举大量的材料，这样既显得材料丰富，又显得有气势。
⑴反面排比举例及正面排比举例
秦桧说，荣华富贵、安逸享乐才是我的追求；慈禧说，不管多少人反对，老祖宗之“法”终不可变；蒋介石说，不管别人怎么说，共产党是一定要剿灭的；汪精卫说，为了自己的权力，我可不在乎什么汉奸不汉奸的；希特勒说，日耳曼民族才是最优秀的，才能统治世界：
他们一意孤行，终因不听谏言，落得个可悲下场。
田单说，我集众人之计谋，才恢复了燕国；汉文帝说，听了很多意见，我才保持了国家的稳定；刘备说，常听诸葛军师的计策，我才能鼎足三分；波兰谚语说，常问路的人不会迷路：
他们很善于听取别人的意见，又有自己的思想，他们获得了巨大的成功。
〔2004年全国卷Ⅰ“相信自己与听取别人的意见”话题作文《思想与言论》〕
⑵排比论证
没有痛苦的洗礼，就没有曹雪芹笔下悠悠大观园的玉砌青砖，就没有《石头记》的绝世传奇；没有痛苦的洗礼，就没有杜甫诗中句句忧国情、处处辛酸泪的肝胆，就没有“诗圣”的美誉千古流传；没有痛苦的洗礼，又怎能有“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的气势；没有痛苦的洗礼，又怎能有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的慨叹！
〔2004年全国卷Ⅱ“遭遇挫折与放大痛苦”话题作文《一路前行》〕
⑶学生习作例选
孟母三迁，使孟子找到必需，成就了亚圣之名；庄生化蝶，逍遥游于天地之际，是在追求人性的自由，乘物以游心；归去来兮，不为五斗米折腰，东柳树下寄生，是为了远离不洁之物，追求本性之需；投笔从戎，金戈铁马，驰骋沙场，是为了找回大丈夫的气概；弃医从文，是看清了国家的没落，找到了根本，用一杆笔，去唤醒中国人的良知。
〔2008级高二（9）班李长青作文《金鱼之死的启示》〕
⒉引用诗文名言，充实材料
恰当的引用，不仅能丰富文章的内容，增强文章的说服力，而且能显示文化修养，特别适合考场作文的使用。
⑴痛苦并不可怕，挫折也不是通向失败的入场券。
也许，你会抱怨生活的不公，你会被一时的打击冲昏了头脑。
那请冷静下来，抬头看看明朗的天，低头踩踩坚实的路。
没有痛苦，甘醇蜜饯也淡了滋味；没有挫折，胜利也褪了色彩。
不要因为风浪而放弃了远航，不要因为黑暗而停止了前行，不要因为伤病而打碎了追求金牌的梦想。
正所谓“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”：
贵在“为伊消得人憔悴”的无悔，贵在“八千里路云和月”的远瞩。
贵在苦尽甘来的醇香！
〔2004年全国卷Ⅱ“遭遇挫折与放大痛苦”话题作文《一路前行》〕
⑵欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教他背“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，哦，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上，指着映日的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读着“江南可采莲，莲叶何田田”，哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿?
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〔2004年湖南卷“家庭教育”话题作文《追忆似水流年》〕
⑶有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情。
这朵花里，充盈着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中的翩飞双蝶。
这朵爱的诚信之花，凝聚了李清照的“寻寻觅觅”，柳永的“执手相看泪眼”，陆游的“几年离索”，王维的“红豆生南国”。
这朵诚信的花哟，凄美，哀怨。
有这样一棵诚信的树，它诚信于友情。
这棵树里，长满了伯牙、钟子期的高山流水，元稹、白居易的共看夕阳，欧阳修、范仲淹的互勉互励。
这棵诚信的树里，深藏着王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”，韦应物的“相送情无限，沾襟比散丝”，高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
这棵友情的诚信树啊，深厚，隽永。
〔2001年全国卷“诚信”话题作文《选择诚信，选择中华魂》〕
⒊红线串珠，组合材料
⑴文章分为许多小片段，每一个片段写一个内容，这些内容像一个个彩色的珠子，而内里又有一根相通的红线，串起来后就可表达鲜明的主题。
那些风雨，那些人生
一日风雨大作，隐约中，传来?
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“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”听此声，便深知身在盛唐，是诗仙李白的佳句。
循声望去，却见诗人独自饮酒，月下独酌，不免吟道：
“举杯邀明月，对影成三人。
”我暗自伤感，本是一腔爱国热情，却因遭贬而壮志难酬；看不惯当朝者花前月下的嬉戏而独自离去，放鹿青崖，一声蜀道难，一曲将进酒，回望盛唐，人们看到仙人离去的脚步，意外吗？
是的，高官厚禄有几人放得下，钱权名利有几人视为过眼云烟？
不，不意外，青莲居士自有他的人格尊严，他的道德标准，他放弃这一切，却留下了百年后的盛名?
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二日风雨大作，恍惚中，传来?
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“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”“知否，知否，应是绿肥红瘦。
”唉，早已无当年的意气，早已唱不出“生当作人杰，死亦为鬼雄”，早已没有那样的豪气与洒脱。
意外吗？
是的，花木兰替父从军，穆桂英挂帅出征，不都是女儿身吗？
为何这易安却黄花独立舟头？
不，不意外，她遭受苦难，将所有的怨愁铺于纸上，夫君的失踪，当朝者的无能，磨去了她往日的锐气，将所有的一切化作字符，化作黄花，化作眼泪，凄凄惨惨?
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三日风雨大作，朦胧中，传来?
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“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
”剑指长空，辛弃疾策马而来，那是怎样的威风，怎样的气魄！
那人有着怎样的豪迈，怎样的热情！
但是，当他牵过马，他却一声长叹：
马已老了。
意外吗？
是的，他是战场上的英雄，是吹角连营的将士，是要斩尽匈奴，抗击金人！
不，不意外，因为一次次的请战磨钝了他的剑，一遍遍的无功而返疲倦了他的马。
他笑他自己白发已生，只有将一腔的热情挥于纸上，警醒后人?
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风雨过后，阳光普照?
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他们的人生抉择出人意料，本是壮志凌云，却落得对酒当歌的愁绪。
而一切全在情理之中，失意，焦虑，埋没，归隐。
也许他们不愿意借酒浇愁，而是“风雨”所迫！
风雨，他们经历过风风雨雨，潮起潮落。
人生，他们的人生有着不同的抉择。
这一切都在意料之外，这一切又全在情理之中?
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那些风雨?
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那些人生?
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（823字）
〔全国卷“出人意外与情理之中”话题作文《那些风雨，那些人生》〕
【分析】为了使“那些人生”更具有典型意义，文章选取了三个经历人生风风雨雨的诗人──李白、李清照、辛弃疾，为了丰厚文章的人文底蕴，考生选取了三位诗人五首诗中的著名诗句，在诗歌的吟诵中，感悟历史，参透社会人生，深刻地阐释“出人意外”与“情理之中”的关系。
⑵学生习作例选
“鸟为食亡”天经地义，孰知鱼亦为食亡乎？
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其一，美的不一定是强的?
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其二，过分依赖是要付出代价的?
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其三，贪者，终将自食其果?
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〔2008级高二
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