科研伦理与学术规范期末试题Word文档下载推荐.docx
《科研伦理与学术规范期末试题Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科研伦理与学术规范期末试题Word文档下载推荐.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
识生产过程务实求真
我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理
规范与我国不兼容
论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容
5
下列选项不属于违反学术规范行为的是？
学术不端行为
学术腐败
学术失范行为
学术水平低
6
在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意
的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是？
责任原则
公平原则
诚信原则
审慎原则
7
关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？
二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了
一些共识，乃至起草了相关国际公约
社会分工的专业化促使科研领域的伦理规则逐渐引起人们的关注
科研伦理规范出现最初起源于工业化生产不断扩大，科学研究的职业化
最早的科研伦理规范主要应用于医学实验
A你没选择任何选项
8
未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用
他人署名，是《办法》规定的学术不端行为的类型之一
《办法》第二十八条规定了情节严重的情况不包括存在利益输送或者利益交换
的
除了兜底条款，《办法》规定了对学术不端行为的4项处理措施
高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则
9
以下不属于学术不端行为的是？
绕过评审组织机构与评议对象直接接触，收取评审对象的馈赠
把成就归功于对研究有帮助但非直接贡献的人，将对研究工作做出实质性贡献
的人排除在作者名单之外
使用了他人未正式发表的数据，但已事先征得数据所有者的同意，并明确说明
数据来源
把成就归功于对研究没有贡献的人，将对研究工作做出实质性贡献的人排除在
作者名单之外
10
关于“剽窃、抄袭、侵占他人学术成果”，您认为错误的说法是？
剽窃是未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点，经过
过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文等材料中，并当作自己的成果
抄袭是将他人作品的全部或部分，以或多或少改变形式或内容的方式当作自己
的作品
代写的论文大多为抄袭后改写，导致论文检测软件无法查重，此种行为属于买
卖、代写论文，不属于抄袭剽窃
即便没有逐字逐句抄袭他人的成果，而是改写成自己的文字，如果缺少引注等
形式对他人成果表示足够的承认，则仍然属于剽窃，系学术不端行为
11
以下说法错误的是？
《办法》第二十七条第七款规定的兜底行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的
行为
作者把以中文发表的论文翻译成英文或者其它外文，在国际著作权公约缔约国
的期刊上发表，这在国际惯例中也属于一稿多发，是违反国际著作权公约准则
的行为
一稿多发、重复发表的文章毕竟是作者的亲笔写作的作品，仅仅是道德谴责的
行为，违者不应该受到行政处罚
一稿多发、重复发表的行为应视为自我剽窃。
12
下列属于间接引用的正确做法是？
使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注
选择一些同义词代替原文的词汇用于自己的文章中
引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来
变动原句子的结构次序，从而使原文的词汇原封不动
13
如何抵制科研利益冲突？
选择不正确的说法。
申请课题、项目、成果时，充分公开其可能存在的利益冲突，例如在何处已经
承担过或者正在承担类似的课题，是否有足够的时间精力承担课题。
如果受企
业或私人资助进行研究，在发表研究结果时应当明确说明
重复担任某一学术评价活动的评审人员，也需要披露
遵守基本的科研伦理原则，常怀求真务实，造福人类最大限度地避免不适当的
利益冲突
兼职应依法依规适度，公开利益冲突
14
关于伪造注释的说法，您认为错误的答案是？
将转引注转变为直接引用，尤其是将译著、译文、他人引介，标注为引自原
著、原文，不属于学术不端行为
伪注是在作品中，不注明实际阅读的文献，而是弄虚作假，标注自己没有实际
阅读的文献，从而蒙蔽读者的行为
引文应以原始文献和第一手资料为原则。
凡引用他人观点、方案、资料、数据
等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。
凡转引文献资料，
应如实说明
伪注的主要表现形式是“以此代彼”张“冠李戴”李“代桃僵”
15
下列关于著录参考文献的做法中，正确的是？
只是间接引用别人论文的一句话，但不避麻烦，还是在参考文献中著录该论文
十分崇拜某位大科学家，虽然论文并没有参考他的著作，然而为了表达自己的
倾慕之情，在参考文献中著录他的著作
在撰写论文时，阅读过某本著作并且获得较大启发。
但是正文没有直接引用该著作内容。
所
以，为了简便，参考文献中不著录该著作
因为阅读某本励志小说，在精神上受到极大鼓舞，灵感突现，创作出一篇生物
化学论文。
因此，在参考文献中著录该小说
16
关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程，请选择您认为错误的解
释？
举报人也会担心实名举报遭受被举报人及单位打击报复，因此，不能一味要求
实名制举报
举报者应该有明确的举报对象，有实施学术不端行为的事实，并且有客观的证
据材料或者查证线索
高等学校学术委员会必须聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、
中立
目前，对于学术诚信如何科学地加以考核是需要解决的突出问题。
应当推行学
术诚信负面清单制度，建立学术诚信记录档案，逐步健全学术诚信建设长效机
制
17
关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法，您认为错误的是哪项？
举报人或者学术不端行为责任人在收到处理决定15日以后，对处理决定不服
的，不能提出异议或者复核申请
对于学术不端行为举报，如果符合条件应予以受理；
对于媒体公开报道、其他
学术机构或者社会组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当依据职
权，主动进行调查处理
决定不进入正式调查的，应当告知举报人。
举报人如有新的证据，可以提出异
议。
异议成立的，应当进入正式调查。
学术不端行为举报受理后，交由学校学术委员会调查。
学术委员会可委托有关
专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查
18
《实验动物管理条例》，要求研究人员对实验动物必须爱护，不得戏弄或虐待
伦理委员会的委员应当仅由生物医学领域的专家构成，以保证专业性
要善待实验动物，是指在饲养管理和使用实验动物过程中，要采取有效措施，
使实验动物免遭不必要的伤害、饥渴、不适、惊恐、折磨、疾病和疼痛，保证
动物能够实现自然行为，受到良好的管理与照料，为其提供清洁、舒适的生活
环境
减少原则的核心是最小程度地适用和最大的数据产出。
通过提高实验动物的利
用效率达到最少使用动物的数量，从而减少动物所承受的痛苦总量
19
以下选项中不违反科研伦理的是？
使用无知觉能力的实验材料代替使用脊椎动物进行实验
在引用别人的作品时，只要标明出处，就可以大篇幅复制
有涉及人类被试的试验中，可以使用强迫、欺骗或利诱等手段使被试人参与试
验
科研人员可以把别人的研究成果在作者不知情的情况下当成自己的研究成果那
样来报告
20
21
关于尊重他人的知识产权与原创思想说法错误的包括哪个？
学术交流要尊重他人思想的原创性，包括对不受知识产权保护的成果的归属应
有所尊重。
遵循公认的道德准则，严格自律，在不受知识产权保护的情形下，
对他人的思想原创性和成果归属予以尊重
高校对本校所有的知识产权成果负有保护责任
知识产权是对权利人成果的一种法定保护形式，尊重他人的研究成果首先体现
在对知识产权的尊重
高等学校在其业务范围内对职务作品享有优先使用权。
作品完成二年内，未经
高等学校同意，作者不得许可第三人以与高等学校相同的方式使用该作品。
22
关于知识产权的说法中，错误的选项是？
甲、乙、丙、丁四人合作创作一幅图画，甲画松树，乙画竹子，丙画梅花，丁
负责题词。
在这幅画中，丁的书法可以分割使用从而单独享有著作权，如果画
中的松、竹、梅没有交叉不可分离的情况，则甲、乙、丙对其所画松、竹、梅
也分别享有著作权
甲、乙、丙合作的童话集即将出版时，甲、乙将其中自己创作的数篇比较精彩
的故事抢先发表，使这本童话集的发行量大大减少，这会损害合作作者可预期
的出版报酬。
此种情形属于著作权侵权行为，合作作品的作者在行使著作权
时，侵害了合作作品整体的著作权
著作人身权中的署名权、修改权、保护作品完整权具有人身性，永远受到保
护，但著作财产权并不能永远受到保护，《著作权法》中规定的发表权也受到
保护期的限制
《著作权法》第21条规定，对于公民的作品，发表权和各项著作财产权的保护
期限为作者终身及其死亡后60年，截止于作者死亡后的第60年的12月31日
23
下列说法错误的是？
新闻作者对时事新闻享有著作权，不得随意转载
唯一（比如客观事实的表达）或只有几种表达方式，则也不受著作权保护。
各国
著作权法对作品所表达的历史背景、客观事实统计数字等本身并不予以保护，
任何人均可以自由利用
作为极力否认构成剽窃的一方，被告通常会以下述理由进行抗辩：
原告不是
被侵权作品的著作权人；
原告主张权利的客体不构成作品
作品具有原创性是获得版权保护的首要条件，无疑经过翻译这一过程，译者获
得了外国文学作品的“中文版权”
24
以下说法中请选择您认为错误的答案？
老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究，有助于学术进益
在当前的师生关系模式下，无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒
关系”。
其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”
研究生适度地参与导师的科研课题，能够训练自身的科研能力、合作精神等，
是研究生培养的重要途径
导师的首要任务是培养人，在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研
工作的指导；
同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务，产出
大量科研成果，因此，导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬，并根据
研究生的参与情况给予科研成果的署名权
25
就文献来源的交待而言，一般应包括以下几个文献要素？
主要责任者+文献标题+页码+唯一辨识符
主要责任者+页码
主要责任者+文献标题+出版或发表事项
主责任者+文献标题+页码+出版或发表事项
26
某学术杂志的评稿人同时是某高校相关专业的硕士生导师，在评判一个稿件的
时候，他发现该作者研究的题目很有价值，他便一边压下这个稿子，一边将稿
子的纲要传给自己门下的硕士生，指导他们使用这个题目独立写出一篇论文，
并帮助他们发表在其他期刊上。
这种行为属于下面的
合理的学术行为
狭义的学术不端
学术失范
27
多选（3分）
科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向？
创造利润
实事求是
造福人类
规范精简
B、C、D你没选择任何选项
28
以下关于学术准则的说法正确的是？
尊重他人的知识产权，通过引证承认和尊重他人的研究成果和优先权，相互尊
重，发扬学术民主的重要一环
科技工作者不应参加与本人专业领域不相干的成果鉴定、论文评阅或学位论文
答辩等活动是严谨治学，反对浮躁作风的体现
科技工作者应遵循相应学科的不同要求和学术共同体约定俗成的专业惯例是以
身作则，恪守学术规范的表现
遵纪守法，弘扬科学精神的学术准则体现在正确对待各种自然现象，不得参
与、支持任何形式的伪科学
A、B、C、D你没选择任何选项
29
关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的效力层级、结构和主要内容
的说法中，请选择您认为正确的答案？
美中不足的是，《办法》没有规范对责任人的处理及救济制度
教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。
高校处理
学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章
《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复
核、监督等方面
《办法》共8章，41条。
结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实
践。
强调了程序正当、当事人合法利益保护
30
研究成果、学术论文违规署名构成学术不端的行为包括？
对于导师指导的学术论文，学生在鸣谢词中正式致谢
学生科研能力较强，导师由于业务较多，几乎没有过问的情况下，学生和导师
共同署名发表
有的学生独立发表论文困难，因此在未经过导师允许的情况下，挂了导师的名
学生不能独立完成论文，出于考评压力，导师只好全程亲力亲为，学生不劳而
获
31
以下关于学生学术不端行为的说法正确的是？
学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处
分
学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不
授予学位或者依法撤销学位等处理
学生有学术不端行为的，还可能撤销学术奖励或者荣誉称号
学生有学术不端行为的，可能会获得通报批评的处分
32
关于规避学术不端的方法，您认为正确的答案是？
高等学校师生，应当运用好知识产权查询系统，利用数据库齐全、收录完备的
学术不端检测系统，对学术文章进行在线查询自纠，删除学术不端内容，规范
引注行为
避免抄袭、剽窃的一个重要的方式，就是将自己的未出版的文章、著作给别人
看，尤其是给导师审核，求其把关、指正、提出中肯的意见
在写作时，我们可以对照引注规范进行自查自纠、正确的援引，从而有效避免
无意的抄袭、剽窃
查重没有问题，并不意味就不会涉嫌剽窃
33
关于高等学校学术委员会调查组的组成和职权，您认为正确的是？
调查组应当不少于3人，必要时应当包括学校纪检、监察机构指派的工作人员
举报人、被举报人、证人及其他有关人员应当如实回答询问，配合调查，提供
相关证据材料，不得隐瞒或者提供虚假信息
高等学校学术委员会可以聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、
高等学校学术委员会决定进入正式调查的，应当通知被举报人
34
关于动物实验的说法，请选择您认为正确的答案？
能用虫子（做实验），就不用老鼠；
能用老鼠，就不用兔子。
只要可以用任何其
他动物代替，就不会用灵长类动物，体现了减少原则
目前国际上对待实验动物的3R原则包括Reduction（减少）、Replacement（替代）和
Refinement（优化），至少实现对实验动物的有限保护
现实的需求使得动物实验无法避免，问题的关键不是完全取消动物实验，而是
如何人道地对待实验动物，在科学研究与动物伤害之间寻求伦理上的平衡
不应饥饿实验动物，保证动物能够自由活动的空间体现了替代原则
B、C你没选择任何选项
35
下列案例中属于学术不端的有？
张某写了一篇文章准备发表，拿给其导师请其提出修改意见。
其导师看过文章
后，感觉文章不错，要求把自己的名字也添加到文章中去，并把自己列为第一
作者。
张某在压力之下不得不屈从
王某发表了一篇文章，其文章实为将国外的一些文章翻译过来又节选拼凑到一
起。
为了不被发现，其选择的文章均为一些国外小刊物所载
郑某写了一篇文章，为了让自己的文章看起来更好一些，把一些自己没看过的
书也添加到参考文献的目录中
孙某抄袭了一篇文章后，将导师署为第一作者，自己为第二作者发到某杂志，
因其导师名气大，其文被采纳刊发，导师表示默许。
后文章被人举报，其导师
也被视为有学术不端之嫌
36
利益冲突的表现形式包括？
经济利益冲突
职责冲突
个人关系冲突
A、B、D你没选择任何选项
37
关于科研工作者与公众、课题资助者之间的关系，请选择您认为正确的答案？
科研工作者需要具有科学的精神特质，在从事科研时，服务于公众，甚至服务
于全人类。
科研机构也因此承担着社会责任和不容消解的学术自由
科研伦理间接影响的客体在很多时候超出了科研领域，建立一整套科研伦理规
范需要满足不同的利益人群，不仅仅限于学术共同体，还包括了公众
利用专业地位为一些混淆视听或者有害的产品鉴定背书的行为只能靠科研工作
者自觉遵守学术道德，现有的学术规范并不能约束此类行为
科学记者和科研工作者共同负担着向公众提供关于科学发展的合理的、明智的
陈述和报告的义务。
这些陈述和报告是公众对科研工作者建立信任的基础
38
关于科研工作者与公众之间的关系，请选择您认为正确的答案？
一些工业成果运用可能会加剧环境污染、深化能源危机、带来网络犯罪；
在科
学建制化发展的今天，当雇主或赞助机构的价值目标与人类普世目标冲突时，
科研工作者更需要努力排除和防止有害于人类的科研成果，以强烈的社会责任
感践行科学使命
科研工作者与公众的关系在我国经常被指涉科研人员要积极承担社会责任。
科
学与社会的关系如果处理不当，不仅不会造福，反而会危害人类和社会
从某种意义上来说，科研工作者和课题资助者之间是一种契约关系
科学技术的根本目的是为了造福人类，所以科研工作者有义务让公众理解科
学，将许多关乎公众切身利益的科技问题置于公众监督之下
39
关于科研伦理审查，请选择您认为正确的答案？
研究者要向受试者提供关于人体试验的真实、足够、完整信息，而且要使受试
者对这些信息有着正确的理解，并可以根据这些信息作出理性判
升级会员 