李凤遐报告心得体会.docx

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李凤遐报告心得体会

李凤遐报告心得体会

今天上午，用了一个上午的时间聆听了徐州一中的历史特级教师—李凤遐的讲座。

感受颇深，受益匪浅，或者可以说是震撼！

她是个一线的教师，她的经历是如此的丰富，听她讲她的故事，简直是种享受，对，完全可以这样讲。

在她的身上我看到了一种愉悦，一种轻松，一种前所未有的振奋。

但更深刻的是我感受到了一种希望，来自心灵深处的期望——原来当老师可以这样幸福。

她朴实，她坚韧，她执着。

她是个很成功的老师，母亲，妻子。

我相信，她感染了我们在场的每一个聆听者。

一线教师，就是因为她也在一线，她每天的生活似乎应该很每一个人都是一样的，但是，又是不一样的，为什么呢？

我反复问自己，是心态，是她对生活的激情。

用李老师自己的话来说，就是“选我所爱，爱我所选。

”“一个人的心有多远，他才能走多远。

”

对于一个你年过半百的老人，能在讲台上，依然绽放出生命的光彩，真的是让我惭愧。

当谈到她对教育的韧度，教育的温度，教育的高度时，物品感受颇深。

“热爱”这个词，并不陌生，但是今天，我能很好的诠释她了，在李老师的身上，我读到了“热爱”。

李老师最丰趣的地方就是她说除了生她的宝贝儿子的时候，就没就进过医院，更是让我敬服至极，身体健康，是现在多少人一直在追求的啊！

而她是既成功了，身体也没有毁掉。

我想我们每个人也希望如此吧！

用李老师的话来说，为什么一定要当“红烛”，一定要牺牲自己呢？

每一个当老师的人都很羡慕吧！

但是“嫉妒”、“恨”就不要了！

嘻嘻！

她的感染力，她的激情。

打动了我，是深深的打动了我。

也打动了所有人。

从老师们情不自禁的掌声里，就充分的体现出来了，当老师，尤其是当班主任，要是能这样就好了。

她的学生写给她的那些信件，听得我掉了好几次眼泪。

奉献，这些都源自于她对于她的学生的热爱。

她对学生的平等、尊重、理解、宽容、信任、自信，都已经在我的内心里有了烙印。

她说的多精辟啊！

谁不希望被人欣赏，被人关爱，被人尊重啊！

那种幸福和温暖折射出来的不也是幸福和温暖嘛！

不漠视学生的弱势，不迁就家长中的强势，能以一颗童心在心理上和学生相容。

一个永远是“十七八岁”的李老师给我上了人生的一课。

这位亦师、亦母、亦友的“凤妈”让我对前途充满了光明，给我的人生指明了方向。

在建党90周年之计，举国上下掀起了学习延安精神的热潮，需要强调的是要学好延安精神，我们要从延安开始、从精神的内涵学起。

最重要的是我们不只是学习，要把延安精神付诸于实践。

延安精神没有过时，也就是说它在现时代仍然有着伟大的现实意义，在这个时代里，我们通过十年改革，取得了举世瞩目的巨大成就，同时也暴露出一些社会问题。

延安精神对于我们今天振奋民族精神，光大革命传统，弘扬时代精神具有强大的社会效应。

延安是我国党和军队的根据地，勤劳勇敢的老区人民用生命和鲜血哺育了中国革命；延安是中国抗日战争的总后方，在极其残酷的条件下，广大军民开展了自己动手、丰衣足食的特大生产运动，为夺取革命胜利奠定了物质基础；延安是毛泽东思想从形成、发展到成熟的圣地。

毛主席关于中国革命的政治路线问题、军事问题、党建问题、哲学问题等一系列具有代表性的理论著作大多是在延安撰写的，党的“七大”把毛泽东思想确立为党的指导思想也是在这里。

在我们党的历史上，马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃就是在延安实现的。

巍巍宝塔山，滚滚延河水。

一说起延安，人们都会感到分外亲切，油然而生敬意。

这不仅是因为，延安在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后方，党中央和毛泽东主席在这里运筹帷幄，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实基础；还因为，这片神奇的土地，孕育了伟大的延安精神。

延安精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。

我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化，但中国共产党人无论现在和将来都要坚持和弘扬延安精神。

自力更生、艰苦奋斗的创业精神

延安精神，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。

我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。

回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。

艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。

这是一条极其宝贵的历史经验。

全心全意为人民服务的精神

延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。

延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。

我们党历来把为中国广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。

那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。

当年驻延安的美军观察组成员说：

“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。

这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。

”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。

理论联系实际、不断开拓创新的精神

延安精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。

延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。

毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。

毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。

可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。

今天我们要在新形势下弘扬延安精神，仍然要坚持与时俱进、开拓创新。

实事求是的思想路线

延安精神，实事求是的思想路线。

用实事求是来概括我们党的思想路线，也是在延安时期。

实践表明，只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正地解放思想。

在新世纪新阶段，按照十六大的要求，切实做到老祖宗不能丢，又要说新话；经典著作要认真读，又要写出新篇章；革命传统要弘扬，也要创造新办法。

切实做到发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，这就叫作坚持解放思想，这也叫作坚持实事求是。

学习延安精神助我国廉政建设

延安精神是我们中国共产党人的党魂，它所形成的一套优良传统和作风是我们革命事业胜利的根本保证。

在延安时期，陕甘宁边区政府被称为“民主的政府、廉洁的政府”。

它真正是人民自己的政府。

美国记者斯蒂尔访问延安后，深有感触地说：

“我觉得在延安访问中，有三件事使我感动而且深刻起来。

第一件是我体味到共产党常常说的‘为人民服务’，在延安所亲见的各种具体事实，我认为是货真价实的”。

“不到延安实在不能深触到中国问题的内脏，到了延安使我对中国问题的认识深化了。

”“真的，我要在延安住上十天，那我一定也将变成一个共产主义者！

”

在延安时代，那时政府的官员当官不像官，他们是人民的勤务员。

政府没有徇私舞弊、以权谋私、贪污腐化的不良作风。

南洋华侨陈嘉庚先生访问延安后说：

“县长概是民选，官吏如贪污五十元者革职，五百元的枪毙，余者定罪科罚，严令实行，犯者无情面可袒护优容。

”之所以“只见公仆不见官”，就在于在政治上我们是真正民主的，共产党人和领导干部是真心实意为人民服务的。

而在近年来，由于放松了党的建设，加之自由化思想的影响，一些党组织和党员干部中滋长了官僚主义、主观主义、形式主义和消极腐败等严重脱离群众的现象，一些人由“社会的公仆”变成了人民的老爷，三心二意为人民，全心全意为个人，以权谋私，损公肥私，毫不利人，专门利己，贪污盗窃，行贿受贿。

这些腐败现象其本质是为人民服务的思想淡漠了，民主精神和公仆精神丧失了。

毛泽东说“县委以上的干部有几十万，国家的命运就掌握在他们手里。

如果搞不好，脱离群众，不艰苦奋斗，那么，工人、农民、学生就有理由不赞成他们”。

“要把官僚主义方式这个破坏的家伙抛到粪缸里去，因为没有一个同志喜欢它”。

所以，对全体党员尤其是领导干部进行延安精神的教育，有着十分重要的意义，对当前廉政建设有着直接的现实效应。

学习延安精神帮我国经济建设

延安精神不是空头政治，发扬延安精神也不是喊空口号，延安精神也有其经济建设方面的直接效应。

早在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中毛泽东就指出：

“要使全体干部和全体人民经常想到我国是一个社会主义大国，但又是一个经济落后的穷国，这是一个很大的矛盾。

要使我国富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括执行厉行节约、反对浪费这样一个勤俭建国的方针。

”邓小平同志也曾指出：

“中国搞四个现代化，要经过老老实实地艰苦创业，我们穷，底子薄，教育，科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。

中国这样的社会主义大国，不可能走‘捷径’……我们利用外国的资金和技术，也要大力发展对外贸易，但是必然要以自力更生为主。

我们的党员、干部、特别是高级干部，一定要努力恢复延安的光荣传统，努力学习周恩来等同志的榜样，在艰苦创业方面起模范作用”。

江泽民总书记在1989年9月视察延安时说：

“把经济搞上去，靠什么方针？

还得靠发扬延安精神，归根到底要艰苦奋斗，自力更生，勤俭持家，勤俭建国。

”可见，“艰苦奋斗”也是一条经济建设的基本方针。

学习延安精神是我国精神文明建设的保证

社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义优越性的重要表现。

今天，社会主义精神文明的建设任务非常迫切，特别是近年来，我们工作中存在着一手硬一手软，政治思想工作淡化了，革命传统教育不讲了。

加之现代西方资产阶级思潮的影响，旧的封建残余思想泛滥，许多解放后绝迹的东西，死灰复燃了。

什么“共产主义渺茫论”、“社会主义失败论”、“马克思主义过时论”颇有市场。

总之，在精神文明方面存在着种种丑恶现象，急需改变。

发扬延安精神首先就是要把坚定正确的政治方向放在第一位，对全体人民进行共产主义理想教育，进行社会主义必然代替资本主义的教育，从而解决人们的“信仰危机”、“信心不足”的问题。

其次，发扬延安精神，就要重视道德建设，用以集体主义为核心的共产主义道德教育人，提倡“毫不利己，专门利人”、“人人为我，我为人人”的道德风尚，克服和抵制“专已打算”、“人不为己，天诛地灭”、“人人为自己，上帝为大家”的资产阶级自私自利的腐朽道德。

最后，对全民族进行艰苦朴素、勤俭节约的教育，反对铺张浪费、肆意挥霍、大手大脚的败家子作风。

树立社会主义主人翁和“过紧日子”的思想。

同时要使全体人民学习马克思主义，学习科学文化知识，从根本上提高全民族的素质。

我党在延安时期在这些诸多方面都有宝贵的经验。

延安精神就是这些经验的升华。

总之，延安精神作为民族精神和时代精神汇流的中国精神在近代、当代都有着不可估量的现实意义，研究和宣传延安精神已经成为现时代精神文明建设的一项伟大工程。

莫振高，是广西都安高中校长，一名普通的基层干部，被孩子们唤作“校长爸爸”。

他将毕生的精力投身所热爱的教育事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，心怀大爱、诲人不倦，用58年的岁月，彰显了基层干部服务群众的光辉精神，诠释了党员干部的责任和担当。

每位基层干部都应该见贤思齐，向他学习。

学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀。

把自己的孩子当成“宝”是人之常情，把全校的学生都当作自己的孩子却需要胸怀大爱。

一声声“校长爸爸”，道出了莫振高在学生心目中无可替代的位置。

校长服务的对象是学生，基层干部服务的对象是群众、百姓。

对象不同，但“为人民服务”的宗旨是相同的。

一位好的基层干部就应该将群众视为自己的亲人，像对待家人、亲人、朋友一样为民服务，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所难，把群众的冷暖时刻放在心里挂念着、惦记着。

学习他兢兢业业、任劳任怨的工作态度。

基层工作没有一样是不辛苦的，起早贪黑、摸爬滚打、废寝忘食、奋力拼搏是基层工作的常态。

莫振高火一