关于小学秋季少先队工作计划3篇Word格式文档下载.docx

关于小学秋季少先队工作计划3篇Word格式文档下载.docx

《关于小学秋季少先队工作计划3篇Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于小学秋季少先队工作计划3篇Word格式文档下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

采访一位任劳任怨地工作在第一线的普通教师。

　　议一议：

围绕自己的所见所闻，从工作或生活细节入手，分析，讨论在普通教师身上表达了怎样的民族精神。

　　写一写：

为自己的恩师写一句祝福，一条短信，一个感人的小故事。

　　乐一乐：

给老师一个惊喜，讲个笑话，做个游戏，发个电子，筹划一节班队会。

促进师生间的了解，增进师生间的情谊。

　　各班根据儿童年龄特点，设计丰富多彩的活动，分别在低、中、高年级中开展以“我是少先队员”、“珍爱红领巾”、“我为红领巾添荣耀”为主要内容的荣耀感，责任感教育，让同学们在体验中戴上红领巾，了解少先队组织的责任，明确在组织中的作用和地位。

引导队员回忆自己在队旗下茁壮成长的历程，从而鼓励他们自强不惜、努力奋斗。

　　1、不断提高自身素质，认真遵守校纪校规，组织全体教师填写师德承诺保证书。

　　2、召开各年级班主任、体育教师工作会议，明确职责，认真做好每次的记录（升旗、队会、课间操、平安、行为习惯）。

每周一小结，一月一汇总，数据纳入班主任每月的绩效考核，做到真实、公平、公正，真正起到鼓励先进的作用。

　　3、学期末认真组织好教师师德评议，结果纳入教师期末考核。

　　坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。

由各年级的班主任负责，确定班级值周，并做到标准化、标准化。

要求：

学生平安准时到校；

班主任按时跟班；

穿校服戴领巾；

队伍整齐；

平安情况；

做好每日的升旗日志记录。

做到考评有依据。

　　要求各年级班主任选拔十名品德好、组织能力强的队员值周。

要事先对其进行培训，做到：

言行举止文明标准，见了老师要主动问好；

协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。

对本周表现好的班级和存在的问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。

　　根据学校的实际，本学期实施隔周开队会的方法，为辅导员能自主开展班级工作提供平台。

学校统一开队会由少先队统一安排主题。

　　学校领导对每次队会的开展情况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查。

要求做到：

1队会主题鲜明、立意新颖；

2队会内容健康、贴近实际；

3队会形式新颖、生动活泼；

4队会程序标准、衔接流畅。

　　a、面对9月10日教师节，以中队形式来庆祝教师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。

在教师节庆祝活动中，不能只有班主任、语、数、英老师，还有音、体、美等其它老师参加，以中队的名义，在他们的办公室桌子上放一张贺卡、一枝康乃馨。

　　在教师节开展感谢恩师“五个一”活动：

召开一次以“献给教师的歌”为主题的中队会；

制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；

组织队员为教师撰写一段贺词或一句谢语；

举行一次有队员代表发言的国旗下讲话；

号召队员真诚地向老师问好；

并为老师送上一杯水。

让课堂充满温馨，让校园洋溢喜庆，让老师享受幸福。

　　b、年年过中秋，今夕月更明。

今年9月22日是国定传统节假。

开展“观月、赏月、探月、颂月”的团团圆圆过中秋的主题活动。

月儿亮，桂花香，和谐家庭喜洋洋。

队员们要以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活动，准备好对老人、父母的祝福语，增添晚宴的诗情画意。

各中队辅导员引导队员了解的来历，收集相关诗词、图片等。

高年级同学可自编并收集成册。

在赏月中体验合家团圆的浓浓气氛。

　　c、10月1日是我国第61个国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教育。

　　1、充分发挥队员的.自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。

　　2、健全各中队、小队干部机制。

颁发中小干部标志，使其起到模范带头作用。

　　1、以素质教育和根底教育课程改革的中心任务为出发点，引导广阔队员懂得为人做事的根本道理，具备文明生活的根本素养，使学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；

在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；

在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教育内涵式开展。

　　2、学校将依据《公民道德建设实施纲要》的具体要求，以行为标准为切入口，狠抓养成教育。

每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

提倡“三别四带五无”。

“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；

“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；

“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

认真开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，建立中队“文明储蓄”等鼓励手段，鼓励学生自我约束，养成良好的行为习惯；

追求学常管理精致化，要求学生实现“三管住”。

即：

管住自己的口，不随地吐痰；

管住自己的手，不乱扔垃圾；

管住自己的脚，不践踏花草。

　　3、认真组织学生学习《小学生守那么》、《学生一日常规》；

　　4、利用班队会开展文明礼仪教育，音乐教师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。

　　“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。

以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为标准》、《小学生守那么》、《盐城市一小城西分部一日常规》，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

　　1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。

在行为标准方面具体做到：

在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；

讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；

同学间团结友爱不打架骂人；

推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。

我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；

“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；

“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

　　2、继续开展荣耀升旗手活动。

各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“荣耀升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目标。

　　3、展开红领巾护绿行动。

各中队要指定护绿公约，教育队员保护花草树木，有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

　　4、以“励志进取”为目标培养学生特长。

根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要鼓励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。

　　“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的开展，是传统实践活动的升华。

对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定根底。

因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

　　1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

　　2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；

充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。

　　3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。

少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；

要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（根本点、活泼点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。

　　4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用；

要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。

促使少年儿童在实践体验中把全面开展的要求内化为自身的素质。

开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。

少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。

（2）各个部门实施“标准+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。

　　（3）各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。

　　（4）尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。

未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。

（1）中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有方案、有总结、有反应。

中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道

（2）积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。

（1）加强辅导员队伍建设。

.辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。

不断提高自身素质；

要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，到达科研兴队的目的。

（2）定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

　　（3）完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。

　　4、各年级选聘一名联合中队辅导员。

（1）针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。

（2）每学期由年级联合中队辅导员筹划，中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会（班会）。

　　5、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。

　　工作主题：

热爱学校遵纪守法

　　1、恢复常规工作（平安、卫生监督等）

　　2、中队制订好新学期中队方案，调整中队组织。

　　3、召开大队辅导员会议、进行大队委改选。

　　4、进一步细化小警察值周制度，试行班级值日制度。

　　5、开展“小太阳”鼓号队组建、常规管理和训练。

　　6、教师节庆祝活动。

　　7、各中队举行“祝福祖国妈妈”庆国庆文艺演出。

锻炼身体培养美感

　　1、队干部第一次培训。

　　2、建队日开展新队员。

　　3、评比“洁齐美”教室。

　　4、我画国旗、我画国徽比赛（低年级）。

　　5、“爱国英雄”故事赛（中年级）。

　　6、“祖国在我心中”演讲比赛（高年级）。

　　7、队知识、队礼姿势培训（由大队委负责）。

　　8、召开第二届田径运动会

动手动脑活泼思维

　　1、献上一片爱心—红领巾、作业本等学习生活用品义卖活动。

　　2、队干部第二次培训。

　　3、举行争做合格小公民知识竞赛。

　　深入以培育社会主义核心价值观为导向，坚持以德育为核心，创新精神和实践能力为重点，以少先队活动为载体，在上级工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，将少先队工作的教育性与趣味性有机结合，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面开展的好少年。

　　1、求真——抓好班队会和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

　　2、求实——在已有的校少先队建设根底上，认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》抓好日常行为习惯的养成教育，内化于心，外化于行，切实提高我校学生文明素养，，养成良好的文明习惯，培养良好的行为习惯。

　　3、求新——结合重大节日时间点，开展富有新意特色的教育活动，让少先队员在活动中实践、体验、感悟，受到潜移默化的思想教育，提高在校生活的幸福指数。

　　4、求安——进行法制教育，加强学生法制观念;

进行平安教育，不断强化学生的平安意识，维护校园平安、营造和谐环境;

进行心健教育，促进学生身心全面和谐健康的开展。

（一）、抓好学校的德育常规教育

　　倡导引导式教育，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变标准教育重传授知识为重学生实践。

教师在平时言行的示范作用为先导，以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性。

　　1、加强劳动能力和卫生习惯的培养。

　　各班级要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作，使卫生工作责任到班、到人。

要着力去除卫生死角，要教育、并催促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁，人人为美化校园环境出力。

　　2、文明礼仪的强化教育。

　　在新学期开学第一月和第一周开展文明行为习惯加强月和强化周活动。

要求各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为标准、有教养。

并自觉遵守课间活动的各项规定，让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。

　　3、抓好每日五项常规检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。

　　继续完善少先队大队部值日制度，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果公布于校评比栏，并纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（二）、重视德育主阵地建设

　　1、重视每周的升旗仪式，不仅对旗手升旗进行全面的训练，而且必须结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。

　　2、重视班级文化的建设。

充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小实践活动。

搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。

　　3、重点加强中队建设。

标准队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程，保证专课专用。

　　4、加大对《小火炬》等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育，全面提升少先队整体工作水平。

　　5、积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性。

以队室、宣传橱窗、班级文化角为阵地，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化气氛。

　　（三）、深入开展理想信念教育

　　开展弘扬民族精神教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、平安教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。

增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。

通过落实《小学生行为标准》《小学生守那么》努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感

　　（四）、加强班主任队伍建设

　　1、积极参加上级组织的培训工作。

　　2、认真学习《少先队辅导员工作纲要》，定期开展班主任例会进行经验交流，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

鼓励并组织班主任进行德育论文的撰写。

　　（五）、结合重大节日和纪念日，开展活动。

　　充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节等节日，有方案地组织开展形式多样的系列活动。

开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的时机锻炼自己，展示自我，增强实践能力。