高中英语外研版选修七教师用书Module 3 LiteratureWord格式.docx

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●教学目标

本课时主要是学生通过对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，为下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。

●教学地位

通过本节的教学，让学生了解英国古典文学中的狄更斯作品及其生平并掌握有关的词汇，培养有关的语言技能。

●新课导入建议

教师可以借助学生在汉语中对于狄更斯及其作品的了解，也就是依据学生的背景常识，并利用狄更斯的画像图片展示，激发学生的阅读和求知兴趣，从而展开师生，生生之间的交流，导入新课。

●教学流程设计

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Ⅰ.篇章结构

阅读文章，然后完成下面表格

OliverAsksforMore

1.________toOliverTwist

OliverTwistisan2.________wholiveswithotherchildreninalargehousecalleda3.________.

Reasonsforthestory

Oliverandhis4.________hadsolittletoeatforthreemonthsthattheybecamequitewildwith5.________.

Inordertohavemorefood，Oliverwas6.________toaskformorefoodaftersupper.

7.________ofthestory

Thewarden'

sfacebecameverypalebecausehewas8.________bywhatOliversaid.

Usingthesoupspoon，thewardenhitOliverontheheadimmediately.

Onhearingwhathadhappened，themanagerswereallsurprisedand9.________himinaroom.

Theyputupanoticeofferinga10.________toanybodywhowouldemployOliverTwist.

【答案】　1.Introduction　2.orphan　3.workhouse

4．panions　5.hunger　6.chosen　7.Results　8.astonished　9.locked　10.reward

Ⅱ.语篇理解

阅读P30－31的ReadingandVocabulary

（1），从每题所给的3个选项中选择最佳答案

1．Whydidtheboysdecidetoaskformorefood?

A．Becausethewardenwasverykind.

B．Becausethefoodwasdelicious.

C．Becausetheywereafraidthatthebigboywouldeatanothersmallboy.

2．Thewarden'

sfacebecamepale，why?

A．BecausehewassurprisedbywhatOliversaid.

B．Becausehewasill.

C．Becausehewasveryhungry.

3．InordertopunishOliver，whatdidthemanagersdo?

A．Theylethimstanddayandnight.

B．Theylockedhiminaroom.

C．Theylethimdoalotofhousework.

【答案】　1－3　CAB

Ⅲ.课文缩写

OliverTwistandhispanionsintheworkhouseslowlystarvedforthreemonthsandtheybecamequitewildwith1.________becauseeachboywas2.________onlyonebowlofsoupandnomore.Amongthem，therewasaboywhosefatherhadkepta3.________shop.Oneday，hesaidifhedidnothaveanotherbowlofsoupeachday，hemight4.________thesmallyoungboywhosleptnexttohim.Sotheboysdecidedtochooseonetoaskthe5.________formorefood.

OliverTwistwaspickedout.6.________withhungerandmisery，OliverTwistwalkedtowardsthemastertoaskformorefood.Thewardenstaredatthechildinplete7.________.Nosoonerhadtheboyspokenthesewords8.________thewardenhithimonthehead.Thenhe9.________Oliver'

sarmsandshoutedforMr.Bumble.Thenextmorninganoticewasputuponthedooroftheworkhouse，offeringa10.________toanybodywhowouldemployOliverTwist.

【答案】　1.hunger　2.served　3.cook　4.eat　5.warden　6.Desperate　7.astonishment　8.than　9.seized　10.reward

Ⅰ.词义搭配

1．scene　　　　A．tokillsb.bytyingaropearoundtheirneckandallowingthemtodrop

2．feedB．veryinterestedandexcitedbysth.thatisgoingtohappenoraboutsth.youwanttodo

3．serveC．givinglittlehopeofsuccess

4．eagerD．togivefoodtoapersonorananimal

5．appetiteE．toprovideanareaoragroupofpeoplewithaproductorservice

6．desperateF．athingthatyouaregivenbecauseyouhavedonesth.good，workedhard，etc.

7．hangG．theplacewheresth.happens，especiallysth.unpleasant

8．rewardH．physicaldesireforfood

【答案】　1.G　2.D　3.E　4.B　5.H　6.C　7.A　8.F

Ⅱ.短语填空

feedon；

beeagertodosth.haveanappetitefor；

whisperaboutsth.；

bedesperatefor；

insupportof；

nosooner...than...

1．Hehad________arrived________hewasaskedtoleave.

2．Asweknow，cows________grass.

3．Theirpany________expandintothenewmarket.

4．Thegirlworksveryhard.Shealways________knowledge.

5．Ithinktheyare________you.

6．Justnow，Isawtheywere________there.

【答案】　1.nosooner；

than　2.feedon　3.iseagerto　4.hasanappetitefor　5.insupportof　6.whisperingaboutsomething

Ⅲ.句型背诵

1．Theroominwhichtheboyswerefedwasalargestonehall，withalargepotatoneend.

孩子们进食的场所是一间宽敞的大石厅，一口锅放在大厅一侧。

2．Whentheyhadcleanedtheirbowlsinthisway，theywouldsitstaringatthepotwitheagereyes，asiftheywantedtoeatit.

他们这样把碗刮干净以后，就坐在那儿，眼巴巴地瞅着汤锅，似乎要把它吞进肚子。

3．Notuntilatleastthirtysecondshadpassed，wasthemanabletospeak.

至少过了30秒钟他才说出话来。

4．Nosoonerhadtheboyspokenthesewordsthanthewardenhithimontheheadwiththesoupspoon.

孩子的话刚出口，大师傅就操起勺子狠狠地敲他的脑袋。

5．Thenextmorninganoticewasputuponthedooroftheworkhouse，offeringarewardtoanybodywhowouldemployOliverTwist.

第二天早晨，大门外边贴出了一张告示，向愿意雇用奥利弗的人提供奖赏。

PeriodⅡ

Introduction&

ReadingandVocabulary

（1）

（1）熟记学案中所列出的单词和短语。

（2）通过学案中所给出的重点单词和短语和句型的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词、短语、和句型造句。

（3）通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇和句型。

单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至关重要的作用，所以理解和正确运用英语单词和短语是英语学习的重点所在。

教师以视频电影片段OliverTwist导入新课，引导学生通过阅读获得更多有关OliverTwist的信息内容，并进一步体会世界级文学大家对人物的刻画和描写。

1．scenen．场景，场面

ThephotoshowsafamousscenefromthefilmofOliveTwist，oneofhismostpopularnovels.（教材P29）

这张照片展现了狄更斯最受欢迎的小说之一——《雾都孤儿》中的一个著名场景。

Someofthemoreviolentscenesareverydisturbing.

一些暴力较多的场面着实令人很烦。

归纳拓展

onthescene在场；

出现；

登场

atthesceneof在……现场

behindthescenes在幕后；

秘密地；

在后台

setthescenefor...为……做准备

eonthescene登场；

出现在舞台上

　Journalistswereonthescenewithinminutes.

新闻记者几分钟后就到了事发现场。

Behindthescene，bothsidesareworkingtowardsanagreement.双方在幕后努力想达成协议。

scene/view/scenery/sight

scene

可数名词，指“风景、景象”；

指某一特定环境呈现的景色，多包含人的动作。

此外，scene还可指“现场；

（戏剧、小说等的）场景；

舞台的背景，布景”等。

view

可数名词，意为“风景、景色”；

表示从某处可看到的scenery的一部分，着重点在能够看到的部分，即所见之景。

此外，view还有“观点，看法；

视野”等意义。

scenery

不可数名词，指自然景色全称，并常用来描述静态的美丽乡村景色。

sight

表示某一地区值得观看的建筑物、胜地、特色等，常用作复数。

用scene/view/scenery/sight的适当形式填空

①Whatabeautiful________theopeningceremonyofShanghaiWorldExpotookon!

②Wepassedthroughsomebeautiful________onourjourneythroughtheLakeDistrict.

③You'

llgetafine________ofthetownfromthetopofthehill.

④TheGreatWallisoneofthemostbreathtaking________intheworld.

【答案】　①scene　②scenery　③view　④sights

2．feedv．（fed；

fed）喂养；

为……提供食品

Theroominwhichtheboyswerefedwasalargestonehall，withalargepotatoneend.（教材30）孩子们进食的场所是一间宽敞的大石厅，一口锅放在大厅一侧。

Hehasalargefamilytofeed.他有一个大家庭要养活。

feedon以……为主食

用某物喂某人

befedupwith...吃得太多；

反胃；

感到厌烦

　Ms.Blackfeedsmilktothecat.

布莱克女士用牛奶喂猫。

I'

mfedupwithherplaining.我听够了她的牢骚。

Thelittleboyenjoyedhimselffeedinggrass________thecow.

A．on　　　　　　B．to

C．withD．/

【解析】　feed...to...意为“把……喂给……”，为固定搭配。

feed...on...（＝feed...with...）意为“用……喂养……”。

句意：

那个小男孩给奶牛喂草，玩得很高兴。

【答案】　B

3．servev．端上（饭菜等）；

服务；

服役

Thewarden，helpedbytwowomen，servedthesoupfromthispotatmealtime.（P30）

开饭的时候，大师傅从锅里舀粥，有两个女人替他打杂。

Theyusuallyserveteaatthree.

他们通常在3点钟提供茶点。

Hehasservedinthenavyforayear.

他已经在军队服役一年了。

给某人端上…；

用…招待某人

serveas作为，当作

servicen．服务

Myfriend，who________ontheInternationalOlympicmitteeallhislife，isretiringnextmonth.

A．served　　　　B．isserving

C．hadservedD．hasserved

【解析】　本题考查动词时态。

根据allhislife“他的一生”和主句时间状语nextmonth可以确定题意表达的是他“已经”服务了一生，故用现在完成时态。

【答案】　D

4．eageradj.热切的；

渴望的

Whentheyhadcleanedtheirbowlsinthisway，theywouldsitstaringatthepotwitheagereyes，asiftheywantedtoeatit.（P30）他们这样把碗刮干净以后，就坐在那儿，眼巴巴地瞅着汤锅，似乎要把它也吞进肚子。

Thepanyiseagertoexpandintothenewmarket.

那家公司急欲开辟新的市场。

beeagerfor盼望，想得到

beeagertodo渴望做某事

　Hewaseagerforsuccess他渴望成功。

Childrenareeagertogotocollege.

孩子们渴望上大学。

【教师备课资源】　

“渴望”的多种说法

haveadesirefor...

haveathirstfor...

haveanappetitefor...

bethirtyfor...

beanxiousfor...

longfor...　

Whenmyowndaughterwasfiveyearsold，Ibecameeager________anotherbaby.

A．of　　　B．to　　　C．for　　　D．with

【解析】　beeagerfor意为“渴求，想得到，盼望……”，为固定搭配。

【答案】　C

5．appetiten．胃口，食欲

Boysusuallyhaveexcellentappetites.（P30）

男孩子的胃口通常都很好。

Hehasagoodappetiteforknowledge.

他非常好学。

Don'

tspoilyourappetitebyeatingbetweenmeals.

不要在两餐之间吃东西，以免影响食欲。

lackofappetite食欲不振

toone'

sappetite合某人口味

loseone'

sappetite食欲不振

haveanappetitefor有……欲望；

渴望

Thiskindoffastfoodisnotfitformy________.

A．healthB．favour

C．sto