学年部编版语文六年级上册期末测试题含答案Word文件下载.docx
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L他文思(枯竭干枯),再也写不出好文章。
5.晚会上,歌唱家用歌声热情地歌颂了祖国(壮丽壮观)的山河。
五、按要求完成句子练习。
1.火星是一个非常干燥的星球。
在火星上生命难以存在。
火星氧气含量极少。
火星表面温度很低。
(用关联词语把这几个句子连成一句话)
2,偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
(仿写“入迷”的情景)
六、积累与运用。
(计5分)
1.如今直上银河去,o(刘禹锡《浪淘沙》)
2.,水村山郭酒旗风。
(杜牧《江南春》)
3.一水护田将绿绕,。
(王安石《书湖阴先生壁》)
4.请你写出两句描写月色的诗词名句来表达你对“月”的喜爱之情。
(计2分)
第三部分阅读理解
七、阅读课文片段,回答问题。
(计13分)
盼(节选)
①第二天早晨一睁眼,四周还是静悄的。
我决心不再想什么雨不雨的。
谁如等我背着书包走到街上,脑门乂落上了几滴水珠。
我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的两点儿乂浦到我嘴唇上时,我的心才乂像要从嗓子里蹦出来一样。
我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:
“妈妈,下呢,还在下呢!
②妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。
我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。
③我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:
滴答,滴答滴答……
1.读句子,回答问题。
“直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿乂滴到我嘴唇上时,我的心才乂像要从嗓子里蹦出来一样。
从这句话中的一词,可以看出“我”对“雨的喜爱。
2.“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
”这句话运用了的修辞手法,
这种修辞手法的使用,可以。
3.“理直气壮”的意思是。
“我”理直气壮的原因是。
4.选文的第②自然段中,“我”为什么是“小心翼翼地跑下了楼梯”?
(计3分)
八、阅读短文,完成练习(计18分)
非雪天不能读书
①读书不分四时,春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;
夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。
而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。
虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。
③只有冬天,对我来说是奢侈的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上儿只红薯,让书香伴着薯香。
书读足了,就从灰烬里拨出几只乂香乂烫的红薯来吃,吃饭后乂翻开喜爱的书来读。
这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。
一炉红火,满室雪光,四野静谧的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。
现在回想起来,我生平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。
⑤我常常思忖:
为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?
难道
我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?
难道我今天在窗明儿净的书房里读书不值得留恋吗?
可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有了,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。
许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。
现在我似乎懂了:
人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多。
读书,是需要一点生存压力的。
袁枚在《黄生借书说》里道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素螂灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读。
寒冬,是时令的雪天;
艰难逆境,是人生的雪天;
清静寡欲,是情志的雪天。
雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一番神思的投入和彻骨的深味。
1.第①自然段中,读完“有接天莲叶相伴”这一句,你会联想到哪两句诗?
(计3分)
2.第①自然段中“一天风雪”中“一天”的意思是;
第④自然段中
“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它与本自然段中“”词相呼应。
3.“奢侈”的本义是“花费钱财过多,享受过分”,它在第③自然段中应该如何
理解?
4.纵观全文,题目中的“雪天”有几层含义?
5.你一定读了不少书,也有自己的感受或乐趣,请你用优美的语言写出你读书的感
受或乐趣。
第四部分口语交际与习作表达
九、补全对话。
(计6分)
要放寒假了,小明想报名参加研学活动。
怎样才能争取到妈妈的支持呢?
小明:
妈妈,我非常想参加学校组织的“孔子故里”研学活动。
请您支持我,好吗?
妈妈:
你能说说理由吗?
小明:
十、习作。
(计30分)
在学校里,哪位老师给你的印象最深刻?
请通过具体的事例来表现他(她)的特点。
同时.,表达出自己的真情实感。
题目自拟。
500字左右。
六年级上册语文期末
(参考答案)
一、答案略
二、LB错点纠正“燥”应为“躁"
“缝”在“缝制”中读fGng。
2.D3.C4.B
三、咆哮糟糕苔葬谚语衣袖和蔼宣告澎湃琴键荡漾
四、1.干枯2.壮观
五、1.因为火星是一个非常干燥的星球,氧气含量还极少,表面温度也很低,
所以在火星上生命难以存在。
(答案不唯一)
3.小外甥盯着茶几上的画册,两眼放光,嘴里还叽里咕噜地说着什么,完全忽略了我的存在。
六、1.同到牵牛织女家2.千里莺啼绿映红3.两山排阔送青来4.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
七、1.甜丝丝2.夸张引起读者丰富的想象和强烈共鸣
4.理由正确充分,说话气势旺盛,或因理由充足而态度严正外面下雨了就可以穿新雨衣
5.因为穿着雨衣不方便走路,再加上心情激动,怕下楼摔倒,同时体现了“我”对雨衣的爱惜。
八、1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
6.漫天欢乐
7.这里的“奢侈”是指冬天可以有许多时间来读书,甚至把书堆满一床,逐本去读。
这是非常惬意的享受!
8.寒冬,是时令的雪天;
艰难逆境,是人生的雪天;
清静寡欲,是情志的雪天。
9.读书时,我仿佛在世界美景中徜徉,仿佛在和大师对话,仿佛在和圣贤交流。
九、研学活动能让我学到书本上学不到的知识,还能锻炼我的交际和自理能力。
好的,妈妈支持你去参加。
十、习作提示:
1.要写一位老师。
10要通过具体事例,写出他(她)的特点;
事例要典型。
11要写出自己的真情实感。
2020-2021学年部编版语文六年级上册期末测试
60分钟,分值:
一
:
请同学们在答题时认真书写,做到规范、端正、美观,让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔!
一、积累与运用(40分)
1、请将下列句子抄写在横线上,注意写得正确、工整、美观。
(3分)
这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙
尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
一一《青山不老》
/
柒
2、看拼音,写词语(12分)
⑴下列画横线的字注音正确的一组是
A^弄巧成拙
B、前攻尽弃
C、轻歌曼舞
D、余音绕粱
⑵下列词语中没有错误的一组是()
自作自受鸣钟击庆沧海一粟迥然不同天籁之音大步流星技高一筹粉墨登场
⑶下列语句表述有错误的是()
A、《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为素材创作的一部自传体小说。
B、读书时,不管目的是什么,我们都应该把书从头到尾细细地读。
C、《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。
D、“好的故事”其实就是作者的一个梦境。
(4)下列句中划线词语使用错误的一项是()
A、那是一棵饱经风霜的大树。
瞧,树皮都已经长得开裂了。
B、小明读书时经常囱冏乔枣,所以成绩并不理想。
C、这件事他说得栩栩如生,在场的人都很佩服他。
D、你的字笔走龙蛇,一看就是有书法功底的。
(5)下列语句中,没有语病的一句是()
A、各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
B、从他的演讲中,使我明白了要节约粮食的道理。
C、上课能否认真听讲是取得好成绩的关键。
D、集体活动时,我们一定要听从老师的指挥,避免发生意外事故。
4、诗文积累,完成填空(15分)
(1)从古至今,很多文人墨客都会借诗词来表情达意,孟浩然借“,”来表达自己的羁旅之愁;
辛弃疾借
“,”来抒发对美好生活的向往;
刘禹锡借“,」来展现他一往无前、逆
流而上的气概。
(2)本学期,我认识了很多人物,有的少年闰土;
有一
的狼牙山五壮士;
有的鲁迅(用原
文语句回答);
还有和这对“知音”。
(3)本学期,我学到了很多知识,知道了“五行”是指」明白了“无情未必真豪杰,“;
深刻记住7"
,当以死守,。
”二、阅读理解(9+21分)
新华社北京12月24日电记者24日从文化和旅游部获悉,今年前三季度国内旅游人数达45.97亿人次,同比增长8.8%;
入境旅游人数10876万人次,同比增长4.7%;
出境旅游人数11990万人次,同比增长&
5%。
在24日举行的新闻发布会上,文化和旅游部产业发展司司长高政表示,2019年我国文旅产业规模稳步增长,居民消费日趋活跃,在线旅行平台、生活服务平台等众多新业态有力带动文旅领域创业就业,文旅产业正成为经济增长的重要引擎。
1、第1小节中的三个百分数告诉我们:
o(3分)
2、逐步增多的旅游人数,对我国的旅游文化发展带来了较多优势:
(4分)
3、每年的黄金旅游期,我们收获了快乐,丰富了阅历,但也发现了一些不文明的现象,如乱扔垃圾、乱摆摊位、乱停车辆、追逐吵闹……请你针对以上现象,设计两条不同方面的环保警示语:
(2分)
顶碗少年
赵丽宏
这是二十多年前的事情了。
有一次,我在上海大世界的露天剧场看杂技表演,节目很精彩,场内座无虚席。
坐在前几排的,全是来自异国的旅游者,优美的东方杂技,使他们入迷了。
他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗,柔软而乂自然地(舒展伸展)着肢体,做出各种各样令人(惊羡羡慕)的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶摇摇晃晃,却总是掉不下来。
最后,是一组难度较大的动作一一他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。
骑在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间,那一大叠碗突然从他上掉了下来!
这意想不到的失误,使所有的观众都惊呆了。
有些青年大声吹起了口哨……
台上,并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,然后乂捧出一大叠碗,还是金边红花白瓷碗,十二只,一只不少。
于是,音乐又响起来,碗乂高高地顶到了少年头上,一切都要重新开始。
少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美。
紧张不安的观众终于乂陶醉在他的表演之中。
到最后关头了,乂是两个人叠在一起,乂是一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏(blngbln)住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
那一叠碗却仿佛故意捣乱,突然跳起摇摆舞来。
少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。
碗,又掉了下来……
场子里一片喧哗。
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不
知所措了。
还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。
观众中有人在大声地喊:
“行了,不要再来了,演下一个节目吧!
”好多人也跟着喊起来。
一位矮小结(ji6
jie)实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一叠金边红花白瓷碗!
他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。
他把手中的碗交给少年,然后抚摸着少年的肩胛(jiR),轻轻摇撼了一下.嘴里低声说了一句什么。
少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。
音乐第三次奏响了!
场子里静得没有一丝声息。
有一些女观众,索性用手掌捂
住了眼睛
这真是一场惊心动魄的拼搏!
当那叠碗乂剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了,掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。
在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出,而且每每想起,总会有一阵微微的激动……
1、联系上下文解释词语。
(4分)
座无虚席:
歉疚:
2、划出文中括号中正确的字音、字形。
3、用简洁的语言概括短文的主要内容。
4、填空(6分)
(1)用原文的词语概括顶碗少年在这场杂技表演中的心理变化过程。
歉疚一一()一一()一一镇静
(2)文中“那一叠碗却仿佛故意捣乱,突然跳起摇摆舞来。
”运用了的修
辞手法,从烘托出
>
5、读了这篇文章,你一定受到不少启发,请结合实际谈谈感受。
(三)作文(30分,包含写字2分)
时光荏苒,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了成功来之不易……请以《我懂得了》为题,写一写成长过程中你的懂得。
要求:
1、在题口横线上可填上适当的词语,使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。
2、精心选材,语句通顺,条理清楚,内容具体,详略得当,感情真实。
3、文章不少于400字。
答案
一、积累与运用
1、开头空两格,否则扣0.5分;
标点符号错误扣0.5分:
错别字扣0.5分;
书写不工整扣1分。
2、看拼音,写词语
二字词语每个1分,四字词语每个2分,词语错一个字全扣,同音字每个0.5分疙瘩咆哮抵御斩钉截铁伶俐瘦削慷慨暴露无遗综踪篷棚3选择,1分一个
DCBCD
4、诗文填空(1空1分)一个错别字0.5分:
古诗句错别字,那空不得分
(1)移舟泊烟渚,日暮客愁新;
稻花香里说丰年,听取蛙声一片;
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
(2)机智勇敢英勇顽强为自己想得少,为别人想得多伯牙铺子期(前面两个符合人物形象的四字词语都可以)
(3)金木水火土:
怜子如何不丈夫;
祖宗疆土不可以尺寸与人
二、短文1
1、今年前三季度国内旅游人数、入境旅游人数、出境旅游人都在增加。
(3个方面)
2、
(1)我国文旅产业规模稳步增长,
(2)居民消费日趋活跃,(3)在线旅行平台、生活服务平台等众多新业态有力带动文旅领域创业就业,(4)文旅产业正成为经济增长的重要引擎。
3、两条环保警示语从两个不同的方面来写,1分一条
短文2
1、座无虚席:
没有空着的座位,形容观众、听众或出席的人很多。
觉得对不起人而惭愧不安。
2、舒展惊羡bingjie
3、作者回忆在二十多年前观看杂技表演时,曾经见过一个英俊少年在表演顶碗时,两次失败都没有气馁,最后获得成功。
4、填空
(1)歉疚一一(沉着)一一(不知所措)一一镇静
(2)拟人侧面当时表演时紧张的气氛
5、围绕“失败乃成功之母”“敢于拼搏”展开,也可以围绕“宽容和关爱能够帮助别人走向成功”展开,言之有理即可。
举例也要对应,启发2分,例子2分。
作文评分标准:
一等(30—27分):
题文相符、选材恰当,紧扣中心词“懂得”,写清楚成长历程中懂得了什么,如何懂得,懂得的经过。
做到语句通顺,条理清楚,内容具体,详略得当,感情真实,行款正确,标点符号运用正确,书写规范整洁,字数400—550,错别字不超通。
依次类推二等(26.5—24分),三等(23.5—21分),四等(20.5—18),五等(18分及以下)。