机械工程及自动化毕业设计任务书.docx
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机械工程及自动化毕业设计任务书
机械工程及自动化毕业设计任务书
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附件1
广西大学
毕业设计（论文）任务书
课题名称圆柱齿轮运动精度的评定指标
研究和误差测量三维动画制作
学院机械工程学院
专业机械工程及自动化
班级04X班
学号0401100XXX
姓名XXX
指导教师（签名）杨旭平2008年1月25日
教研室主任（签名）陈远玲2008年1月25日
二00八年一月二十五日
一、课题的内容和要求：
二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：
三、设计（论文）工作起始日期：
自200年月日起，至年月日止。
四、进度计划与应完成的工作：
五、主要参考文献、资料:
[1]胡凤兰．互换性与技术测量基础．北京：
高等教育出版社，2005
[2］李柱．互换性与测量技术．北京：
高等教育出版社，2004
［3]李彩霞．机械精度设计与检测技术．上海：
上海交通大学出版社，2005
［4]刘巽尔．机械制造检测技术手册．北京:
机械工业出版社，2000
［5]王岩．3dsmax6白金教学．北京：
兵器工业出版社，2004
[6]王东．3dsmax6工业产品设计教程．北京:
海洋出版社，2004
[7]梁国明等．常用量具的使用和保养270问．北京:
国防工业出版社,2004
［8]徐红兵．几何测量公差与检测实验指导书．北京：
化学工业出版社，2006
［9］尖峰科技．3dsmax9从入门到精通．北京：
中国青年出版社,2007
附件2
广西大学本科生毕业设计（论文）开题报告
学号
0401100XXX
学生姓名
XXX
学院
机械工程学院
专业年级
机械工程及自动化2004级
指导教师
杨旭平
职称
副教授
设计（论文）题目
圆柱齿轮运动精度的评定指标研究和误差测量三维动画制作
本课题国内外研究动态及意义：
质量是企业的生命，质量检验是整个保证质量工作中最重要的环节，因此,质量检验方式和方法处于十分显著的地位。
进入21世纪以来，随着科学技术的发展，产品更新的日益加快，新设计、新工艺、新设备的不断涌现，检验技术的方式和标准也在相应的发展和更新。
近几年相继出现了三座标自动测量方法、加工中心几何精度检验标准及测量方法、机械振动振动测量方法等先进检验技术。
目前,我国已成为全球制造业产品加工基地,能熟练使用新兴的计算机辅助设计工具制作工业产品效果和演示动画的工程技术人员，已成为制造业的紧缺人才。
通过毕业设计，学习3dsmax等软件，对齿距比较仪测齿距偏差进行三维效果图和三维动画制作,使我们初步接触先进检验技术，为今后成为制造业技术人员打好基础。
毕业设计（论文）研究内容、拟解决的主要问题：
1、了解机械制造企业产品质量检验制度和管理的基本要求，企业质量检验方式的分类，前言测量设备与测量数据的管理。
了解我国制造业对能熟练应用3dsmax等新兴计算机辅助设计工具人才的需求量，明确在企业开发新产品时，能熟练制作产品效果图和演示动画来更好地和客户交流的人才正处于严重短缺状态。
2、写开题报告。
3、学习三维软件:
3dsmax（或及CAD三维实体造型）。
4、对齿距比较仪测齿距偏差进行三维建模,用3dsmax进行材质渲染，灯光设置，动画制作，输出AVI文件后,进行后期处理，添加音乐、片头、转场，最后按mpg（电影剪辑）文件输出。
5、网上了解目前渐开线圆柱齿轮的先进测量方法及设备。
6、撰写论文,一篇英文资料的翻译。
毕业设计（论文）研究方法、步骤及措施：
1、查阅文献，写开题报告.
2、学习3dsmax（或及CAD三维实体建模）等新兴计算机辅助设计工具.
3、齿距比较仪测齿距偏差的三维建模和动画制作。
4、网上了解目前渐开线圆柱齿轮的先进测量方法及设备。
5、撰写论文,一篇英文资料的翻译.
6、检查、补漏、修改、打印论文、准备答辩。
主要参考文献:
［1］胡凤兰．互换性与技术测量基础．北京:
高等教育出版社，2005
［2］李柱．互换性与测量技术．北京：
高等教育出版社，2004
[3]李彩霞．机械精度设计与检测技术．上海：
上海交通大学出版社，2005
[4]刘巽尔．机械制造检测技术手册．北京:
机械工业出版社，2000
[5］王岩．3dsmax6白金教学．北京：
兵器工业出版社，2004
［6］王东．3dsmax6工业产品设计教程．北京:
海洋出版社，2004
[7]梁国明等．常用量具的使用和保养270问．北京：
国防工业出版社,2004
[8］徐红兵．几何测量公差与检测实验指导书．北京：
化学工业出版社，2006
［9］尖峰科技．3dsmax9从入门到精通．北京：
中国青年出版社，2007
是否可以进入设计（论文）研究：
指导教师签名:
年月日
是否可以进入设计（论文）研究：
教研室（系、研究所）主任签名：
年月日
附件3
广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录
学院:
专业年级 姓名
周次
工作情况记录
指导教师
签字
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录
学院：
专业:
年级姓名
周次
工作情况记录
指导教师
签字
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
（注：
第一周统一为开始做论文的第一周）
附件4——Ⅰ
广西大学本科生（理、工、农、林科类）毕业设计（论文）工作指导教师评阅标准
（理、工、农、林科类，指导教师用）
评分项目
评价内涵与标准
分值
工作表现20%
1
学习态度
学习态度认真，工作作风好，模范遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项工作。
（从日程安排表、考勤记录等方面进行评价）
7
2
科学实践、调研
结合本专业培养目标，较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业设计（论文）撰写提供良好的背景，达到提高理论与实际相结合的目的.
7
3
题目工作量
工作量饱满。
（从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价）
6
能力水平50％
4
查阅文献资料
目标明确,范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外,还能适当延伸至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的资料，对设计（论文）的写作进行强有力的支撑。
（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价）
8
5
综合运用知识能力
设计（论文）反映学生能比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度。
8
6
初步的科学研究能力
能根据任务要求很快进入设计角色，充分利用现有的软、硬件条件,提出多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案。
8
7
计算能力
能够进行本专业要求的计算,理论依据正确，数据处理方法及结果正确。
5
8
外文运用能力
根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料,有外文参考文献。
（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价）
8
9
计算机应用能力
独立操作使用软件，运用计算机进行计算、编程、录入、排版及进行CAD出图.
5
10
分析能力
能对设计项目、实验做出合理的技术可靠性分析、经济合理性分析和综合评价。
8
成果质量30％
11
绘图质量
原则上要求采用计算机绘制图表，图面整洁，规范准确，符合国家标准,图表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范标准。
图纸按规范进行折叠。
5
12
设计说明书或论文撰写水平
要求项目齐全（项目来源、依据、任务书、目录、正文、图表、图纸、参考文献等），写出各不少于400字的中、外文摘要，设计说明书或论文思路清晰，内容正确，条理分明，语言简洁，文章结构严谨，字数不少于10000字。
10
13
设计说明书或论文规范化程度
符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范.
5
14
设计（论文）效果
设计（论文）有创新意识,研究方法新颖,研究成果有改进或有独特见解.（从实际价值、创新点等方面进行评价）
10
注：
如属于论文形式，无设计图纸的，将第11项的评分项目分值加到12项中。
附件4--Ⅱ
广西大学本科生（文科类）毕业论文工作指导教师评阅标准
（文科类，指导教师用）
评分项目
评价内涵与标准
分值
工作表现20%
1
学习态度
学习态度认真，工作作风好，模范遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项工作。
（从日程安排表、考勤记录等方面进行评价）
7
2
科学实践、调研
结合本专业培养目标,较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业论文撰写提供良好的背景，达到提高理论与实际相结合的目的。
7
3
题目工作量
工作量饱满。
（从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价）
6
能力水平50％
4
查阅文献资料
目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外,还能适当延伸至与选题相关的其他领域，文献检索的方法、手段运用得当,符合选题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的资料,对论文的写作进行强有力的支撑。
（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价）
10
5
综合运用知识能力
论文反映了学生能比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题,培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度。
10
6
研究方案的设计能力
论文的整体框架思路清晰,逻辑结构严密完整。
10
7
研究方法和手段的运用能力
以唯物辩证法为指导，根据选题需要，采用多样化的研究方法，严格遵循本学科、本专业的学术研究规范；同时利用先进的研究手段进行文献资料的收集、加工、处理，并辅助论文的写作。
10
8
外文运用能力
根据选题需要,阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献。
（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价。
外语专业的此项作为对第二外语的要求）
10
成果质量30%
9
写作水平
论文立论正确，观点鲜明,论据充分，论证有力，思路清晰,语句简洁流畅，结构完整。
10
10
写作规范
符合论文写作范式，项目齐全（任务书、中、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录等），注释规范完整。
5
11
篇幅
不少于10,000字（外语专业要求不少于5000单词），中、外文摘要不少于400字。
5
12
成果的理论或实际价值
理论研究成果有助于学科的
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