口号标语之班级口号成语Word文档下载推荐.docx
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各小组成员
道具:
脑筋急转弯问题,奖品
游戏规则:
节目三:
我猜我猜我猜猜猜(动脑动手合作型节目)
纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物,人物,成语或者物品
人数:
两人一组,可多组参加
节目四:
合力吹气球(动手合作节目)
沟通配合能力,借着分工合作来完成任务
人数:
每组限六人
主持人准备每组各六张签,上写:
嘴巴;
手(二张);
屁股;
脚(二张)汽球(每组一个)
3.首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);
然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.
节目五:
其他常规娱乐节目(大学生独有才艺表演节目)
节目六:
七拼八凑
主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)
其他备用游戏节目:
2:
踩汽球
【活动准备】:
1、数码相机1~2部
2、主持人解说词(主持人自行准备)
3、游戏道具
4.其他
【活动经费预算】:
未定
【危机处理方案】:
(1)假如学校不让点火,我们可以借同学们的台灯围成一个圆,
前一天让大家回去充好电,并带上以备不时之需!
篇二:
班级主题活动方案
班级主题活动方案
珍爱生命,珍惜水资源
口号:
生命你我他,珍惜水源靠大家
一、活动目标:
水是生命之源。
离开了水,人类不能存活,动植物也失去的生命存在的理由。
二、活动时间、地点、对象
活动地点:
有多媒体条件的教室(播放视频和相关的图片)
活动时间:
2012-3-31(周六)
活动对象:
**中学初一**班的师生
四、活动内容:
1.主持人讲解:
播放视频:
自然界的水循环;
水的利用现状;
洪水、干旱;
水污染
展示图片:
干旱图片——对人们的生活带来的影响(学生思考讨论)
与自己的生活的比较(自己现在不缺水,所以很幸福)
水污染的图片——饮用水污染
灌溉用水污染
宣传节水的图片——引导学生节约水资源
2.学生思考与讨论:
理解自然界水循环的原理
以上问题均通过与同班同学的讨论之后,形成自己的理解观念
3.学生发言:
五、活动准备与分工
六、活动总结与反思
1.活动总结:
此次的主题活动,在让同学们了解了水循环原理、丰富了科学知识的同时,也懂得了水来之不易。
自己现在有水用,但是很多地方的其他人却没有水,或者没有干净的水用。
2.活动反思:
篇三:
班级活动计划及详细实施方案
“兴趣小组”活动实施方案
一、指导思想
学生在校学习生活较枯燥乏味,德智体美全面发展未得到充分体现。
为了丰富校园生活,以学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境,使学生身心得以健康全面发展。
二、目的和意义
此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质德育的一个重要体现。
根据北师大成都实验中学校特色建设情况,同时仍得结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:
要求:
兴趣小组活动,根据学生兴趣爱好及特长组队训练,做到有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》,有活动图片,学期末有《兴趣小组总结》
四、课外活动兴趣小组的组织
五、注意事项及其他
5、课外活动期间,不得出现无故缺指导教师情况,更不允许在没有教师指导的情况下活动。
篇四:
班级活动设计方案
班级活动设计方案
------书香班级
一、活动目标
二、活动口号:
“让读书成为一种习惯,做个快乐的读书人!
”
三、活动构想及安排
第一阶段:
启动阶段(9月20日—10月30日)
2、营造良好的班级读书氛围
(2)建立好班级的图书角,做到图书内容丰富、数量充实。
第二阶段:
活动阶段(11月2日——11月末)
“争做诚信之星”班队活动方案
一、活动目的:
通过开展“争做诚信之星”的活动,在同学们中倡导“诚信守信”的优良品质,让学生知道诚信是做人的基本准则,培养学生的诚信品质,树立诚信光荣的意识,在学生中形成诚实,礼貌待人的行为习惯。
并通过活动,在班上掀起:
严格要求自己,不说谎话,不抄袭作业,有责任心,勇于承担责任,有错就改的良好班风班貌。
二、活动内容及过程安排:
1、诚信杯”文艺表演。
甲:
如果人与人之间互不信任,相互猜疑,那么我们的国家将会变得多么糟糕。
乙:
如果这一切的“如果”都是真的,那么我们的国家该是多么灰暗啊。
下面请看小品《损坏的课桌》
4、针对本班学生在诚信上做得不好的方面,班级学生自由讨论,并请同学踊跃发言。
如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等。
“节约用水”主题队会活动方案
通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水
二、活动重点:
三、活动难点:
四、活动过程:
(一)队会仪式:
汇报人数、出旗
(二)队会过程
主持人(两位学生):
尊敬的老师、同学们,你们好!
三年级以“节约用水”为主题的队会现在开始!
刘:
如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?
请看童话剧《缺水的一天》刘:
同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?
你是怎样理解的?
廖:
水对我们是那么普通,可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢?
听了同学们的发言,大家知道了一吨水的作用可真不小。
主持人合:
请听配乐诗朗诵《我爱你,小雨》
水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢?
同学们能做些什么呢?
为了让每个伙伴都能自觉地节约用水,我们三年级班向全校同学发出倡议。
在这次班会即将结束的时候,让我们记住水是生命之源,水是生命之本。
(三)队会仪式:
辅导员讲话、呼号、退旗
篇五:
我爱我的班级活动方案
《我爱我的班集体》主题班会活动方案
班级活动方案
一、活动目的
以理想信念教育为核心,以学校本学期的“养成教育”为主线,以团结向上,努力学习、互相帮助为主题,培养学生的责任感和使命感。
二、活动要求:
1.通过活动,帮助学生认识同学之间和睦相处的重要性;
主持人讲话,宣布活动开始
四、主题活动过程:
【篇二:
成语活动方案】
趣味成语接龙比赛活动方案
1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语,体会成语的魅力,锻炼学生的思维能力,激发学生读书的兴趣。
2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。
二、活动主题:
趣味成语接龙比赛
三、活动时间和地点:
1、时间:
2014年10月日
2、地点:
10名选手,每人至少说出三个含有自己数字的成语,越多越好。
12名选手,每人至少说出三个含有自己数字的成语,越多越好。
每班派一名会表演的小朋友上台,根据提供的成语作出表演。
(得意洋洋,抱头痛哭,捧腹大笑,龇牙咧嘴,专心致志,手舞足蹈,东倒西歪,昂首挺胸,狼吞虎咽,张牙舞爪,一瘸一拐,垂头丧气)
比赛规则:
每班选两位选手根据主持人出示的成语,进行一组成语接龙,裁判根据选手的表现进行打分,在准确、流畅的基础上“接龙”最多者为获胜。
比赛将选出3个一等奖,5个二等奖,6个三等奖。
五、活动准备:
1、周三上午课间操彩排,请下面成员准时到体育馆集合:
小主持人,1-10数字成语、十二生肖成语表演的小朋友,没课务的老师。
2、周四下午第六节课后各班开始整队,争取17:
30开始。
3、各班利用假期复习集体成语接龙内容。
5、奖品:
一等奖(每人6色水彩笔),二等奖(每人10支hb铅笔),三等奖(每人2块橡皮)。
六、人员安排:
成语接龙比赛评委:
方案制定:
班级口号、动作训练:
拍照、上传资料:
奖状领取、书写:
附主持说词:
女:
敬爱的老师
男:
亲爱的同学们
合:
大家好!
在汉语的广阔天地里,
有一个成语世界。
那里风和日丽,青山绿水,令人流连忘返;
那里万紫千红,奇花异草,令人心旷神怡;
那里生机勃勃,珍禽异兽,令人目不暇接;
那里至理名言,琅琅上口,令人受益匪浅。
今天,我们就一同去游览成语世界,进行一次有趣的成语旅程。
这次活动各班都给自己的方阵取了一个响亮的名字,请大家响亮地喊出你们的名字。
一
(1)班
一
(2)班
一(3)班
一(4)班
一(5)班
一(6)班
一(7)班
声音响亮!
真有气势!
成语故事如天上的星星,数不胜数。
让我们共同走进多姿多彩的故事世界吧
女:
首先请听一
(1)陈锐杭同学为大家带来的成语故事《愚公移山》,大家欢迎!
请欣赏一
(2)张怡宁为大家讲《草船借箭》的故事。
请一(3)陈奕宇为大家讲《井底之蛙》的故事。
请欣赏一(4)官文涛为大家讲《狐假虎威》故事。
请欣赏一(5)谢曹凯为大家讲故事《囫囵吞枣》。
请欣赏一(6)管文涛为大家讲故事《狐假虎威》。
请欣赏一(7)陈烨涵大家讲故事《火中取栗》。
各位选手的出色发挥,本身就是一个好的故事,一篇美妙的文章。
他们声情并茂的展示让我们大饱耳福。
看,数字宝宝们也来了,请他们上场。
我们一起来认识一下他们,大家一起来念一念。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9女:
听说数字宝宝也带来了成语,我们一起洗耳恭听。
一下子说出这么多成语,真是滔滔不绝哦。
听了数字宝宝的介绍,十二生肖迫不及待想露一手
我们用热烈的掌声欢迎他们粉墨登场。
这些动物们不仅活泼可爱,还满腹经纶呢。
不信,你们听?
?
听了你们的介绍,我们都走进了丰富多彩的成语动物园了。
同学们都跃跃欲试了吧?
接下来,我们来做个游戏。
他们的表演惟妙惟肖
栩栩如生,把最热烈的掌声送给小演员们。
瞧,今天这里人才济济,精神饱满。
看,今天这里师生满座,大家心情愉悦。
我们一起来成语接龙。
今天,我们漫游成语世界,满载而归。
明天,我们口不绝吟,手不释卷。
让我们一起领略更多的成语魅力吧。
【篇三:
趣味成语接龙比赛】
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猜成语活动方案
【活动方案】池锝网2016-04-01本文已影响119人
成语活动方案
10名选手,每人至少说出三个含有自己数字的成语,越多越好。
12名选手,每人至少说出三个含有自己数字的成语,越多越好。
每班派一名会表演的小朋友上台,根据提供的成语作出表演。
比赛规则:
3、各班利用假期复习集体成语接龙内容。
附主持说词: