中考语文复习一诊试题.docx

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中考语文复习一诊试题

中考语文复习一诊试题

出题人：

刘福刚审题人:

牟志均

全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分。

考试时间120分钟。

A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。

 请做到书写规范，保持卷面整洁，不用涂改液。

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（选择题，共18分）

 一、基础知识的积累与运用。

（每小题3分，共9分）

1．下面语句中加点字的注音有误的一项是（）

A．我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁（jīn）打了个寒颤（zhàn）。

B．你好，山泉姐姐！

你捧一面明镜照我，是要照出我的浑（hún）浊吗？

你好，溪流妹妹！

你吟着一首小诗，是要我与你唱和（hè）吗？

C．小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣（yuán），埋没于蓬蒿（gāo）荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。

D．富有创造性的人总是孜孜（zī）不倦地汲（jí）取知识，使自己学识渊博。

2.下面语句中书写准确无误的一项是（）

A.而久经决别的故乡的久经逝去的春天，确就在这天空中荡漾。

B．他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

C．他伸展出他如盖的浓荫，来阴庇树下的幽花芳草。

D．曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉着自己为爱情所苦时，我陪伴他长嘘短叹，帮助他将衷情吐露。

3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同。

B．我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

C．他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。

D．设计者和匠师们因地制宜，别有用心，修建成功的园林当然各个不同。

二、阅读下面的文言文，完成4—6题。

（每小题3分，共9分）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎?

此之谓失其本心。

4.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）

A.二者不可得兼得兼:

同时得到

B.乞人不屑也屑：

轻视

C．死亦我所恶恶:

讨厌，憎恨

D.所识穷乏者得我与得：

感激

5.下列句子中加点的词的意义相同的一组是（）

A.所识贫乏者得我与B.蹴尔而与之

呼尔而与之由是则生而有不用也

C.乡为生死而不受D.此之谓失其本心

今为妻妾之奉为之先天下之忧而忧

6.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（）

A.本文提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并且进一步指出这是每个人都有的“本心”，那些在“义”上有亏的人不过是丧失了他们的“本心”罢了。

B.文章以具体的鱼和熊掌比喻抽象的生和义，自然引出中心论点，这种以一般的生活经验作比喻进行论证的方法，能把抽象而深刻的道理说得十分浅显明白、形象生动。

C.文章的第二段采用了举例论证和对比论证的方法。

作者以“一箪食，一豆羹”为例，从反面说明了人们把义看得比生更为珍贵。

又举有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”为例，从正面说明有人丧失“本心”。

D.本文气势充沛，感情强烈，生动活泼，充分体现了孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。

如第二段中连用三句排比句，对不辨礼义而贪求富贵的行为加以批判，语言极为流畅，气势也很充沛。

第Ⅱ卷（共82分）

 三、综合积累与运用。

（共10分）

7.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?

（2分）

译文:

⑵万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

（2分）

译文：

8.用课文原句填空。

（任选四句填写，4分）

①乡书何处达?

。

（王湾《次北固山下》）

②曲径通幽处，。

（常建《题破山寺后禅院》）

③予独爱莲之出污泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）

④，玉垒浮云变古今。

（杜甫《登楼》）

⑤，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）

⑥天街小雨润如酥，。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

9.根据下面的提示或语境填空。

（任选做其中一小题，2分）

①《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：

，。

②柳婀娜妩媚，摇曳多姿，常常受到文人雅士的青睐。

请写出我国古代诗词中借柳抒怀的两句诗：

，。

四、阅读下面的文章，完成10—13题。

（共12分）

黄河黄土黄种人（节选）

①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。

旁边有诗云：

  一艘小纸船，

  悠悠地飘过来，

  吸饱水分，

  渐渐沉没。

  世界上所有的美好，

  都有有效期限。

  ②美好的事物永远是有有效期限的。

我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日；。

假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。

世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。

  ③珍惜亲情的“有效期限”。

父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。

于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能灌席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。

  ④珍惜梦想的“有效期限”。

每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。

怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。

  ⑤珍惜生命的“有效期限”。

庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。

因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：

越是害怕时间消失的人，他们脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。

  ⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。

  （节选自《黄河黄土黄种人》，作者游宇明，有改）

  10.选文的中心论点是什么?

选文第①段引用几米小诗的作用是什么?

（3分）

 答：

11．简要分析第③段的论证过程?

{3分}

  答：

12．选文第⑤段运用了哪些论证方法?

请分析所采用的一种论证方法的好处。

（3分）

答：

13.选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈你的感受。

（3分）

答：

五、作文 （60 分） 

14.请在下面的作文题中任选一题作文。

（60分）

（1）半命题作文

或许你长相平平，或许你成绩欠佳，或许你就是一棵不为人知的小草……但这并不意味着你不重要，运动场上有你矫健的身姿，联欢会上有你迷人的歌喉，哪怕只是小草的你，也默默绽放出绿的美丽……亲爱的同学们，在生活中，请你勇敢、自信地说“我爱我自己，因为我很”

请以“我爱我自己，因为我很”为题写一篇文章。

要求：

（1）先将题目补充完整后再作文。

（2）文体不限，力求有创意地表达。

（3）字数不少于600字。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）话题作文

超越障碍，脚下会出现坦途；超越黑暗，眼前是一片光明；超越自我，未来将海阔天空。

生活中与超越为伴，会体验执著，感受惊喜，拥有自信。

请以“超越”为话题写一篇文章。

要求：

（1）根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作。

（2）文体不限，力求有创意地表达。

（3）字数不少于600字。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

B卷（50分）

一、赏析下面古诗，按要求回答问题。

（4分）

望岳

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.全诗的主旨句是哪句？

诗歌抒发了作者怎样的思想感情（2分）

答：

2.这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。

请简要分析“钟”字好在何处？

。

（2分）

答：

 二、文言文阅读。

 （ 共 12 分） 

阅读下面的文言文 ,完成 3～5题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰：

“轼若为滂，母许之否乎？

”程氏曰：

“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？

”

徙知徐州。

河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。

汇于城下，涨不时泄。

城将败，富民争出避水。

轼曰：

"富民若出，民心动摇，吾谁与守？

吾在是，水决不能败城。

"驱使复入。

轼诣武卫营，呼卒长曰：

"河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

"卒长曰：

"太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。

率其徒持畚锸④以出。

筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。

雨日夜不止，城不沉者三版（水离城墙顶端只差三板）。

轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

复请调来岁夫，增筑故城，为木岸，以虞⑤水之再至，朝廷从之。

（节选自《宋史·苏轼传》，有改动）

【注】①范滂：

东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。

其母深明大义。

②涂潦（láo）：

泥水。

③吾侪（chái）：

我们。

④锸（chā）：

锹。

⑤虞：

准备,防范。

3．下列句中加点的词语解释错误的一项是（）（2分）

A．慨然太息太息：

长叹。

B．轼诣武卫营诣：

到……去。

C．首起戏马台，尾属于城属：

归属。

D．徙知徐州徙：

调任。

4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（6分）

（1）汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？

（3分）

译文_________________________________________________________________

（2）河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

（3分）

译文:

_______________________________________________________________

5．读完此文，我们知道苏轼不仅是文学大家，也是心忧天下的清官廉吏。

请结合选文内容谈谈我们青少年可