浙江省温州市中考语文一轮基础复习专题23 筛选并整合文中的信息.docx
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浙江省温州市中考语文一轮基础复习专题23筛选并整合文中的信息
浙江省温州市中考语文一轮基础复习：
专题23筛选并整合文中的信息
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、文言文阅读（共5题；共63分）
1.（14分）（2017·苏州模拟）阅读下面一则文言短文，完成下列小题。
高祖①曰：
“吾所以有天下者何？
项氏所以失天下者何？
”高起②等对曰：
“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：
“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信。
此三杰，吾能用之。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”
（《史记·高祖本纪》节选，有删改）
【注释】①高祖：
指汉高祖刘邦。
②高起：
高祖臣子。
③略：
攻占。
④降：
投降。
⑤天下：
这里指刘邦的部属。
⑥子房：
西汉名将张良。
⑦连：
率领。
（1）将下列句子翻译成现代汉语。
①战胜而不予人功，得地而不予人利。
②此其所以为我擒也。
（2）高祖和《出师表》中的诸葛亮在用人方面，有何相同和不同之处？
2.（10分）（2018八上·柯桥期中）阅读文言文，回答问题
子奇治阿
子奇年十六，齐君使治阿①。
既而君悔之，遣使追。
追者反曰：
“子奇必能治阿，共载皆白首也。
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！
”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪②以赈③贫穷，阿县大治。
魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。
阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
【注】①阿：
指阿县。
②廪：
粮仓。
③赈：
救济。
（1）解释划线的词语在句中的意思。
①遂败魏师 师：
________
②库无兵，仓无粟 兵：
________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！
（3）子奇在阿县主要采取了哪些措施，而使阿县得以“大治”？
用自己的话回答。
3.（8分）（2017七上·彭水期中）阅读下面的文言文，完成下列小题
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”《学而》。
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”《学而》。
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”《为政》。
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”《为政》。
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《为政》。
子曰：
“贤哉，回也!
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”《雍也》。
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”《雍也》。
子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”《述而》。
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”《述而》。
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”《子罕》。
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”《子罕》。
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》。
（1）解释下列句子中划线的词
①人不知而不愠________ ②逾矩________
③不如乐之者________ ③笃志________
（2）将下列句子翻译成现代汉语
①温故而知新，可以为师矣。
②学而不思则罔，思而不学则殆。
（3）选出下列“而”字用法不同的一项（）
A.人不知而不愠
B.学而时习之
C.择其善者而从之
D.切问而近思
（4）“逝者如斯夫，不舍昼夜”讲的是什么意思？
从中你获得了怎样的启示？
4.（21分）阅读下面的文段，回答后面的问题。
【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
【乙】吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
（1）解释下列句子中划线字的含义。
①度已失期________
②为天下唱________
③陈胜佐之________
④乃诈称公子扶苏、项燕________
（2）下列句子中划线字的含义完全相同的一组是（）
A.发闾左適戍渔阳九百人 野芳发而幽香 舜发于畎亩之中
B.广故数言欲亡 既克，公问其故 故为之说
C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 此诚危急存亡之秋也 帝感其诚
D.扶苏以数谏故 不以物喜 勿以善小而不为
（3）下列“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（）
A.家破人亡
B.亡命之徒
C.唇亡齿寒
D.生死存亡
（4）翻译下列句子。
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
（5）分别用一句话简要概括【甲】【乙】两段文字的主要内容。
（6）结合甲乙两段从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。
5.（10分）（2019·河北）阅读下面文言文，回答小题。
凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。
少年知识未开②，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。
若壮年所读，经月则忘，必不能持久。
故六经，秦汉之文，词语古奥③，必须幼年读。
长壮后，虽倍蓰④其功，终属影响⑤。
自八岁至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？
此时，时文⑥固不可不读，亦须择典雅醇正，理纯词裕，可历二三十年无弊者读之。
若朝华⑦夕落，浅陋无识，诡僻⑧失体，取悦一时者，安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文；何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇，为终身受用之宝乎？
我愿汝曹⑪将平昔已读经书，视之如拱璧⑫，一月之内，必加温习。
古人之书，安可尽读？
但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴⑬，而运用之于手腕之下。
如此，则才气自然发越⑭。
若曾读此书，而全不能举⑮其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。
二者其去⑯枵腹⑰无异。
汝辈于此，极⑱宜猛省。
（选文有删节）
【注】①迥异：
相差根远。
②开：
开导，启发。
③古奥：
古指深奥，不容易理解。
④倍蓰（xǐ）：
数倍。
⑤影响：
影子和回声。
指不切实际、不持久。
⑥时文：
当时适行的文体，多指科学应试之文。
⑦华：
花。
⑧诡辩：
荒谬邪僻。
⑨《左》《国》：
《左传》《国语》。
⑩华腴（yú）：
丰美有文采。
⑪曹：
辈。
⑫拱璧：
大壁，泛指珍宝。
⑬义蕴：
内在的意义。
⑭发越：
散播。
⑮举：
举出。
⑯去：
距。
⑰枵腹：
腹中空虚。
⑱极：
通“亟”，急。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①时文固不可不读________
②若朝华夕落________
③古人之书，安可尽读________
④然后思通其义蕴________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？
②汝辈于此，极宜猛省。
（3）作者认为“六经、秦汉之文，词语古奥，必须幼年读”，其理由是什么？
（4）从选文画线句子中，你获得了怎样的启示？
二、现代文阅读（共5题；共45分）
6.（9分）（2019九下·北京月考）阅读《一厘米》（节选），回答下列小题。
一厘米（节选）
毕淑敏
1
【公共汽车上】
售票员：
买票啦！
刚上车的，没票的请买票！
小也：
妈妈！
快买票！
陶影：
小也，车门这儿有条白线，先量量你有多高，超过了白现，就给你买票。
【小也走过去量身高。
】
陶影：
小也，你不够，还差一厘来。
小也：
妈妈！
我够了！
我够了！
（跺脚）你上次说我下次坐车就可以买票了。
这次就是下次了，你为什么不给我买票？
你说话不算话！
陶影：
小也……
小也：
妈妈……（焦急而略带哭腔）
陶影：
我买两张票。
售票员：
这孩子够高了吗？
陶影：
您就别管了，我买两张票。
【售票员撕票。
】
售票员：
给您票，请拿好。
陶影：
给你票，小也。
小也：
哦——哦——我买票喽！
我买票喽！
【小也把票粘在嘴唇上，像个风车似的吹得噗噗响。
】
2
【到站了，母子下车。
公园入口处，一个穿红衣的小伙子在收票。
】
小也：
妈妈，我看见公园的大门了！
（小也手里拿着一张票自管自跑远去）
小也：
（边跑边回头）妈妈快跟上！
红衣青年：
嗨！
小孩！
票！
【小也把票递给红衣青年，他一把把票揪了过去。
】
【陶影见孩子跑远了，也赶紧走过去，想赶上小也。
】
红衣青年（不由分说拦住陶影，没好气地）票！
【A陶影无声地指了指小也跑远了的身影，当妈妈的总是这样，眼光跟着孩子，别的就都顾不上说了，意思是票在孩子手上。
】
红衣青年：
我问的是你的票！
陶影：
咦，刚才那孩子不是给你了吗？
红衣青年：
他是他的，你是你的。
陶影：
小孩子不是不要票的吗？
红衣青年：
谁说不要票的？
谁说的？
陶影：
票上说不到1.1米的孩子免费参观，超过1.1米的孩子照章购票。
红衣青年：
呦嗬！
记得还挺清楚！
他在我这里跑过去的，我看得清清楚楚，我们这儿墙上有条红线，喏，就在那儿，他肯定超过了！
【小也见妈妈总也进不了门，又撅着嘴跑了回来。
】
小也：
妈妈！
你怎么还不来啊！
我以为把你给丢了呢！
【围观的人议论纷纷。
】
陶影：
小也，你过来。
红衣青年：
对！
小孩，到这墙根来！
【四周一时间变得非常安静，有人轻微地咳嗽。
】
【陶影很有把握地注视着这一切，自己的孩子到底有多高，每个妈妈都有数，当妈妈的心就是一把最好的尺。
】
【B她胸有成竹地向小也点点头，小家伙挺大方地挺着小胸脯，雄赳赳气昂昂地走到了墙角的红线旁……】
【众人“呀”了一声，红衣青年冷笑声，墙上的红线像一条僵死的红蚯蚓，横在小也的前额上。
】
红衣青年：
（骄横地）哼！
你还嘴硬！
现在可没什么好说的了吧！
没人能逃得过我的火眼金睛！
（推搡陶影，不屑地）买票去！
买票去！
【众人哄笑。
】
陶影：
（轻声但是极坚决）他不够1.1来的。
不够！
小也：
妈妈。
到底是发生了什么事？
妈妈，你的手怎么这么凉呀？
陶影：
（强自保持镇静，亲切地低头对孩子）小也，没什么大事，是妈忘了给你买票了。
小也：
（惊慌地）妈妈，你真的没买票？
我们幼儿园的老师说了，不诚实的人不是好孩子！
【陶影意识到今天这票是不能买了，一跺脚，拉起小也，拨开众人。
】
陶影：
走！
小也！
我们走！
【众人哄笑。
】
3
【到了另一条马路上，卖冰棍的在吆喝，靠墙根的阴凉处，有一个老奶奶守着身高体重称。
】
小也：
（伸出手）妈妈？
给我钱。
陶影：
（掏了张纸币）买根冰棍就成了，妈不吃。
【小也绕过了冰棍车，径直走到了量身高的老奶奶面前，递上纸币。
】
小也：
老奶奶，您量量我到底多高。
【老奶奶拔出身高杆，抵住小也的头，眯着老花眼。
】
老奶奶：
小小子，站直着点，好，好，让奶奶凑近了好好给你瞅瞅……好嘞，你长大准能是个大高个，现在就1.1米了！
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