文明校园演讲稿4篇Word格式文档下载.docx

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适当进行健康有益的活动。

活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

（4）不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

（5）不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

（6）爱护校园，保持环境卫生。

我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;

用自己的双手去保护了校园环境的优美。

但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：

操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。

再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。

多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;

多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。

保护环境，净化校园。

同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

关于文明校园的演讲稿

构建和-谐校园是时代发展的必然。

党的xx届四中全会提出“和-谐社会”这个新概念，并将和-谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。

构建和-谐校园同时也是教育规律的体现。

和-谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和-谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

和-谐校园的构建基于协调和默何谓和-谐校园?

和-谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和-谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

党在xx大中提出把构建社会主义和-谐社会作为党执政的重要目标，一个国家需要和-谐，一个社会需要和-谐，一个校园同时也需要和-谐。

然而，校园中的一些不文明现象，大大影响了构建和-谐校园的进程。

这些不文明现象在许多大学校园里都存在。

例如，课桌墙壁上乱写乱画;

食堂、超市购物不排队乱夹个;

教室，公共场合情侣举动过分亲密;

上课，自习手机不关;

宿舍内喧哗打闹，影响他人休息;

浪费水电;

浪费粮食;

等等。

三、如何构建和-谐校园

和-谐校园的建设不仅需要学校老师及领导组织的积极努力，更需要全体在校同学的积极配合与努力。

针对以上大学校园中存在的现象我们该如何做呢?

答案很简单，严格要求自己，从自我作起，从身边做起。

尽自己的一份绵薄之力。

1.杜绝“课桌文化”。

大学是人类的一块圣地，是陶冶情操、明辨事理的地方，而不是发泄私愤、表达下流、泛滥低俗的领地。

同学们应该意识到这些美称为“文化”的文语言，其实尽是些低俗无聊的语言。

2.买饭购物排队，不要乱夹个。

大家作为新时代的大学生，都是有素质的人才，校园内出现这种不和-谐现象，不免与我们“大学生”的身份不相符。

夹个，满足了个人的需求，却影响了大家有条理的秩序。

3.上课自习关掉手机，营造和-谐的师生关系。

课堂内，频繁想起清脆的铃声，不仅影响其他同学听课，同时也是对老师的不尊重。

老师们辛辛苦苦的给我们传授知识，我们应该给老师以最起码的尊重。

4.不要在宿舍内喧哗吵闹，影响他人休息。

一些同学认为，宿舍就是“自己的地盘”，随意我怎么样，都和别人无关。

其实这种想法是十分自私的，只顾自己高兴快乐，却忽略了别人的感受。

构建和-谐的校园，要从和-谐的宿舍开始。

5.爱惜校园内的一草一木。

校园内随处可见的草坪，给我们带来了勃勃生机。

然而一些同学为了图自己方便，经常践踏草坪。

使原本茂密的草坪，变得斑痕累累。

这一点可以说是证明了鲁迅先生的那句名言“地上本没有路，走的人多，也便成了路。

”所以，请大家以后“手下留情，脚下留青”。

创建充满生机的绿色校园

建设和-谐大学校园是一个不断优化学生成才环境、培养新型合格人才的过程。

和-谐大学校园的创建从根本是说要“通过深化改革、创新机制、调动一切积极因素，使学校的领导者、教职工、学生等各类主体各归其位、各司其职、各尽其能、各得其所，而又相互协调、和-谐相处的校园氛围”

首先，贯彻科学发展观，创新办学理念。

办学理念是学校文化的灵魂，是构建和-谐大学校园的关键环节，一所学校如果不能在正确的价值理念上取得共识，和-谐大学校园就会失去应有的精神支柱。

为此，应积极创新办学理念，革除原有办学理念和办学模式中一些不适应时代发展要求的成份，充实一些具有现代气息的新思想和新观念，结合曲靖师范学院的目标定位，要切实贯彻科学发展观，牢固树立以学生为本的新型办学理念，把学生作为学校生存与发展的根本，把培养学生作为学校一切工作的出发点和归宿，尊重学生学习的主体性，重视学生的个体需要，让培养“个性特征鲜明而全面发展的人才”成为全校干部和教职员工普遍认同的基本价值理念。

其次，完善规章制度，提高管理水平。

健全科学合理的管理制度是大学校园内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序的前提条件，是高校教育教学活动顺利开展的基本保证。

曲靖师范学院成立以来，先后建立了包括党政管理、教学科研管理、学生教育管理、后勤管理的系列规章制度，为学校的建设和发展提供了有力的支撑，为校园平安和-谐提供了保障。

但是，任何制度都是在一定背景条件下制定并发挥作用的，是一定文化过程的产物。

随着形势的发展变化，需要对其中的一些规章制度进一步修订、充实和完善，逐步形成健全科学的制度体系;

需要建立健全决策落实机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互动。

校园文明演讲稿——做文明学生，创文明校园

各位同学、老师：

大家好！

今天我讲话的主题是：

做文明学生，创文明校园。

话题很老，但不过时。

它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？

答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？

校园因你、我的文明而文明。

我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；

是人性的解放、自由、完善和超越。

从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……

我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

例如：

语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；

环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；

财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多；

男寝走廊上的很多栏杆被踢断；

少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失；

例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……

可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。

文明的学生，一定是爱学习的人。

他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。

礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。

他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。

他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。

他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。

他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园

建设和谐校园演讲稿：

学文遵礼 

共建文明校园

学文遵礼共建文明校园

子曰：

“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”

透过礼仪，邻人看到了文明；

穿过礼仪，文明得以升华。

中华素有“礼仪之邦”美誉，作为龙的传人，我们感到骄傲自豪，于此同时，我们也应该约束自己，做一个文明人，让灿烂的文明之花在你我之间绽放。

作为时代精神代表的学校文化以及走在思想文化前沿的学生们，文明显得非常必要。

有了文明才能体现当代学生的精神风貌；

有了文明才能活跃起学生团体的精神文化；

有了文明才能建立起整个校园的文化气息，充分展现出校园的多姿多彩。

很多同学把学习文化知识看得过于重要，却轻视社会公德的培养，文明习惯的养成。

这并不是我们走在时代前端的学生的应有作为。

事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础之一。

在学校，一个没有良好行为习惯的同学可能会对纪律熟视无睹。

不讲卫生、扰乱班级学习环境的事情也就会时常发生。

相反，如果我们养成了文明行为习惯，学习环境一定会向着良好的、有序的方向前进。

我们知道：

只有当一个学校的学生具有良好的行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

只要大家行动起来，从身边的一点一滴做起，不乱扔果皮纸屑，值日生勤保洁；

上下楼梯靠右行，不随意追逐、打闹；

见到老师主动问好，文明用语，不说脏话……我相信，我们的校园将会有一个很大的跨越。

校园文明程度最终要体现在人的素质上。

我们的老师要坚持热爱学生，严谨治学，言传身教，做学生良师益友的准则；

同学们要努力做到以校为家，尊师守纪，发奋图强，成为德才兼备的人才。

积极参与校园文明建设是同学们成才和学校发展的需要，需要全体师生群策群力，从小事做起，从身边事做起，也是同学们提高自身综合素质的实践过程。

校园文明是构建和谐校园的一个重要元素，它关系到校园文化、学校发展等多方面。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的砖瓦。

我们共同生活在一个校园，应该遵守共同的规则。

大家应在自身素质及道德修养上下功夫，从自身做起，有句话说：

“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。

”一个人可以带动一批人，一批人又可以带动整个校园，实现校园文明。

就让我们大家从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

仅供参考