新整理幼儿园见习心得感想Word格式文档下载.docx
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我需要学习，需要实践。
我希望如果我是老师我能够更好的处理那样的事情。
我绝不会让自己的任何一个学生有感觉委屈的时候!
再说那些在吃饭的孩子吧，他们是绝对不会认认真真的专心的吃饭的!
说话啊，拿着馒头玩啊，还有拿着鹌鹑蛋玩啊。
这就是小孩子，惹人可爱的孩子!
孩子吃饭的时候保育员就在旁边看着。
她就一直在让孩子们安静和催他们吃快一点。
因为吃饭的时间是八点到八点半，只有半个小时。
但是我在想，如果没有保育员的催促，他们可以开开心心的吃半天。
由于今天上午幼儿园有一个观摩课，所以两名老师就去看观摩课了。
只留下实习的学姐和保育员。
八点半被催吃完早饭。
然后就是随便玩的时间，每人发一副汉语拼音卡片。
但是我弄不明白为什么基本上每一个孩子都是把a这一张拿出来，可能是这一张在最前面吧。
还有就是他们都把a这张插在卡片盒的边上，做成一个笔记本电脑的样子，然后在手指敲敲，学玩电脑的样子。
从与他们的交流中得知，他们会玩一些电脑小游戏，而且还非常喜欢。
我就想，是不是现在的高科技发展对五岁多的小孩的影响太大了!
八点五十左右的时候，实习老师张周君开始上课。
花了差不多十分钟时间才把欢快的孩子们集中起来。
老师是使他们坐成达半个圈，对着自己。
张老师讲的是月球绕地球公转并自转的知识。
还用手电比作太阳，苹果比作地球，乒乓球比作月球来演示，月球反射太阳光使我们看到那么多种形状的月亮的实验。
起初是老师讲，老师做，学生听，学生看。
大概就七八分钟的时间，孩子们就躁动了，聊天阿，拥抱阿，二郎腿阿等等出现。
后来老师让一个孩子自己上来演示。
那么多小孩举手。
却不可能叫那么多。
所以，就有一个没被叫到的小男孩有点耍脾气了。
他从位置上滑下来，趴在地板上。
做成一个青蛙状!
（可能是看神雕侠侣看多了）很搞笑，我差点笑出来。
然后更恐怖的一幕发生，其他的所有学生都趴在地上。
乱成一团糟!
幸亏保育员在，孩子们对她还是有点怕的。
保育员还拉了一个特别不听话的孩子站一旁去。
就像我们通常说的罚站。
张老师也有自己的绝招，就是一面铃铛鼓（我也不知道具体叫什么，就先这样说吧）她一摇鼓。
孩子们就立刻回到座位上。
继续上课，老师拿着手电照放在苹果后面的乒乓球。
慢慢的将乒乓球移出来，问你们看到月亮了吗?
他们都异口同声地说看到了。
这一幕我看懂了，我说看懂了十看懂老师的失误和孩子们的知识水平。
老师问看到了吗?
意思是当手电筒的光照射到乒乓球才看得到。
但是当时是大白天的，孩子们才不管那么多，他们只要看到了乒乓球就说看到了月亮。
才没去管什么光照没照到它!
这节课到九点半结束，差不多整整半个小时。
据所学的知识表明，那个年龄的孩子不能把注意力集中的时间达到半个小时。
所以，我觉得这节课是偏长了也偏难了!
上午我还有一些感触就是老师带孩子们到操场的时候。
孩子们永远是好动的。
从开始说要到操场做游戏就兴奋不已。
到了操场，就开始疯跑几下。
才开始听你整队做跑步接力游戏。
他们跑的都很卖力，因为是比赛嘛!
孩子们都想得第一。
最后做完游戏组织休息的时候。
有一个小男孩说还要跑，就一个人冲出去了。
然后也就是所有的孩子都跟着出去了。
又是一阵疯跑。
他们就知道跑，不知道累。
这一跑，可把保育员着实吓了一下。
因为有一个小男孩说累，头有点不舒服。
保育员赶快摸一下他的头，试一下体温。
然后还把了一下他的脉，终于松一口气说，没问题。
我看见保育员紧张的眼神。
我都紧张起来，生怕孩子身体出现什么问题。
深刻的体会到了，作为一名幼儿工作者的责任是多么的重大。
同时，也深深感觉到自己的许多的不足，比如把脉。
之前我从来不知道保育员还有着本事!
我想说，保育员，你们是好样的!
接下来，到了教室，保育员为每个孩子的背上弄上毛巾，为了防止感冒!
接下来就是吃饭的时候了。
我们也就要走了。
但是我要说一句。
他们的饭真的很诱人!
十月十六号下午我又去了。
又是大一班。
下午的时候两名老师在教室了。
三点左右，看着一个个睡眼迷迷的孩子。
感觉有一种莫名的亲切!
穿好衣服，整理好后。
就是发苹果了。
小孩子们坐在一排吃苹果的时候很安静。
可能是刚刚睡醒吧。
三点半的时候，老师去弹钢琴，说话的孩子就都不约而同的鼓掌。
我发现，小孩子们在他们自己的老师面前很听话。
比如我记得比较经典的几句就是，老师说小手，他们不论在干嘛，都会说放背后,接着把手放背后。
老师说双脚他们就说并拢，接着把脚并拢.老师说口香糖他们就说黏嘴巴接着就都不说话了。
下午老师主要的教广播操!
就一个老师在教，就足以使这群调皮鬼老老实实!
我从另外一个老师那了解到。
这群孩子一开始就知道实习的张老师是来实习的，她呆不久，她不是真正的老师。
所以他们根本不怕她。
看来现在的小孩懂得还挺多。
还真有点难对付!
这个有老师在的下午，整个大一班都是井然有序的!
练完操就到了吃饭的时间了。
在吃饭之前，老师请同学自愿上去讲故事。
有一个男生上去了，不知道讲一个什么故事，但是下面有一个男生讲到又是那个故事，听了都烦死了。
现在的小孩子就是有什么说什么。
他们要吃饭，我们就吞着口水走了。
一天的见习结束了。
我感觉收获了很多，发现了自己很多的不足。
还需要很多学习的地方。
同时这也为我积累了许多的经验。
第二篇：
幼儿园见习感想
幼儿园见习感想
见习时间一眨眼就过去了，但在这短短的三天里，我经历了许多，学到了许多书本上没有的东西。
游戏，无疑是孩子们最喜欢的。
因此，在幼儿园里，活动课是最多的。
游戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心发展也有重要影响。
因此，老师在创编游戏时也要想到：
如何让孩子喜欢玩，但又在玩的过程中学到知识
当然，不只能是游戏，还得有适当的文化课程
根据幼儿园的安排，每天的课程都不相同，我见习的是大班，他们有：
算术课，美术课，手工课?
?
在学习新知识前，先要回顾上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。
我发现，同一年龄段的儿童的水平相差比较大。
比如说算术，因为我见习的是大班，他们要学习“10以内的加减法”当老师“开小火车”来回答题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮助下才能支支吾吾的回答。
在这时候。
老师也只能个别指导一下。
对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。
虽说，大班的孩子即将进入小学，纪律会好一些。
但是，在我见习的三天里，我发现她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不肯好好的上课。
就连睡觉时，几个调皮的孩子，不肯睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。
美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。
以至于老师要经常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小朋友才能安静下来。
对于儿童来说，适量的鼓励和支持也是必不可少的。
儿童，他们
渴望被人关注，渴望得到赞扬。
如果你表扬了他，他就一天都是美滋滋的；
但是，如果你批评了他，他就一天都无精打采的。
因此，当孩子有失落感的时候，身为老师就应该鼓励他，给他信心，告诉他：
不要气馁，继续加油，就会做得更好！
那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且相信自己，下一次就会成功！
每个孩子都是家长的心头肉。
所以，对待孩子，不能偏心，不能因为这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。
这会对幼小的孩子造成阴影：
“老师不喜欢我，我不要上幼儿园。
”所以，老师要一视同仁，对每一个孩子都要平等对待。
在和家长的沟通方面也很重要。
孩子会很天真地告诉父母，在幼儿园发生的事，也许家长会气呼呼的到幼儿园问：
“老师，为什么我的孩子被欺负了？
”之类的。
这时，老师就要告诉家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先肯定孩子的好，在建议哪些地方是需要改进的。
成为一名合格的老师不容易，成为一名合格的幼儿老师更不容易。
在这次见习中，我发现自己还有许多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在经验上，技巧上。
因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走。
现在的我，就应该努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充实自己。
在幼师这条路上，一定还会有许多坎坷，我坚信，在我的拼搏下，一定能成为一名合格的幼儿教师！
第三篇：
见习感想
10学前一班阳志伟
“快乐家园，温馨八幼”八幼是一所全新的幼儿园，走进园内，园内布置绿色为主调，儿童作品，充满童趣的版画，让人耳目一新，也让人感觉像是进了一个乐园。
并且八幼园内宽阔设备齐全，不错的操场，宽敞的多功能室。
同样的，作为一个见习生走进教室，感觉八幼更像一个家庭。
我在的是在大三班，我了解到，大班的课程主要分为语言、数学、社会、科学、美工、拼音、体育。
当然，对于课程我没有什么多说的，我们见习周的主要目的是学习幼儿园游戏的组织与实施。
当然，根据我在八幼的经历，对八幼的老师与孩子的了解。
我想我还是有很多的感想和收获。
首先，八幼拥有一支年轻充满活力和具备现代知识的教师团队。
我所见到的八幼的老师都富有耐心，趣味，爱心。
我看到他们和老师之间亲密无间，有个小女孩对我说：
“我们老师是我姐姐，你做我姐姐的老公好不好。
”真让人觉得老师和孩子都一样可爱。
当然，每个人都应该不断的更新知识，更进时代潮流，善于学习，作为幼儿园的老师，应该要具备丰富的专业知识。
其次，八幼的孩子给我的印象也是各项能力发展较好，我在到大三，协助老师写家长交流本时，对一些小朋友做了一些了解，主要是表达能力，自理能力，学习兴趣等方面的能力。
虽然每个幼儿发展的优势在不同的方面，但扬长避短。
我觉得，八幼在幼儿能力发展的教育并没有多大优势，这个问题我稍后再说。
当然，八幼的孩子，在生活习惯方面很好。
这一点我可以拿来和师大附属幼儿园作比较。
我在那边见习的时候，也是在大班，那边的孩子，每个人的凳子后面都有贴个名字，然后班上的吃饭摆放碗筷等有值日生来做。
我觉得，师大幼儿园，在培养儿童自主习惯和对生活劳动的兴趣没有八幼这么成功。
把八幼的孩子和老师放在一起，是一股有趣而和谐的力量。
看过他们的六一汇演，真是一场有幼儿园特色和趣味的演出，我想八幼的“教习惯、教方法、教能力、学会生存、学会学习、学会感恩”是成功的教育。
我这次到八幼见习的时候，园长就给我们提出要求：
要我们熟悉教师的职业道德规范、教师的岗位职责、和了解幼儿园的活动安排。
对于教师的职业道德我就不细说了，我觉得不管在那个岗位，都应该敬业、负责。
至于幼儿园的活动安排，我也有一定的理解。
幼儿园的一日活动应该符合幼儿的自身能力发展，以游戏为主，在健康、语言、社会、科学、艺术。
五个领域为目标，制定的一日目标。
我们老师要求我们能够参与策划幼儿游戏实施和参与幼儿大型活动的策划（：
）与组织。
我得承认，在与幼儿做游戏，我毫无经验。
这次收获是：
算是初步了解怎么组织幼儿玩游戏。
怎么选择适合幼儿的游戏。
比如，你在讲游戏规则时，要怎么样，幼儿才能听懂和记住你的游戏规则。
当然要通过提问和让幼儿示范的方式。
在小班。
可能只能实施更简单的游戏了。
总体来说，八幼是个很不错的幼儿园。
但我想说说我个人的一些建议。
我说的一个主要方面就是在幼儿能力发展方面。
我认为，幼儿虽小，但有很多成人不及的能力。
幼儿园在培养幼儿能力方面可以大气些。
一个突出的问题，我觉得，幼儿园，幼儿的阅读不够，幼儿园所提供阅读的地方和书籍的种类和数量不够。
我觉得，很多人了解自己和世界通过阅读，在幼儿时期，提供广泛和幼儿能接受的读物很有必要。
这有助于防止把幼儿的思维框在一个我们平常触及的领域。
比如我在的大班。
我找几个女生来画画，要她们随便她们想的画，结果，所有画如出一辙。
不是裙子就是花仙子精灵之类。
第二，我想说说其他方面的能力发展。
当然，一些课程我并不了解。
但走在幼儿园的走廊，虽然有幼儿个性，但我觉得多样性不够。
我觉得幼儿园可以在走廊弄得更丰富，比如科学中的让儿童在走廊观察种子发芽过程，飞蛾
孵化过程。
我个人观点是，幼儿园可以对幼儿的各个领域提更高的要求，同时也让孩子们快乐成长。
我听说，在美国，幼儿园会给儿童布置调查校区居民工作状况的作业，并让家长协助完成。
我不知道，在长沙是否也可以效仿。
但是，我祝福八幼在未来发展更好。
祝八幼的老师、孩子幸福、快乐。
第四篇：
幼儿园见习之感想
幼儿园见习之感想
从今天开始，我们就展开了大一下学期的见习。
作为第一次见习我们怀着那份特有的新奇，早早地在省实验幼儿园门口集合，在我们孟老师的带领下，我们很有秩序地入园。
一进到幼儿园，映入眼帘的是一幅幅井井有条的摆设，利用易拉罐瓶摆设而成的自由飞翔的小鸟，以及小朋友们的洋溢着童真的图画。
来到我们小组的实习班级大三班，最先见到的是我们学校实习的学姐，她们在给刚起床的小朋友梳头发，然后小朋友们有秩序地吃完加餐就开始准备上课了。
上课前，他们的班主任沙老师让我们几个新老师做一下自我介绍，由于当时心里可紧张了，我们只是简单地介绍了一下。
然后就开始上课了，伴随着温柔的语调，我们的小夏师姐用一个谜语引出了绘画的主题“我们眼睛里的春天”，然后小朋友们开始了奇思意想般的涂鸦，用心描绘着自己眼中的春天。
有的小朋友画出了绿树环绕的春天，有的小朋友画出的是有着蓝天白云下，小朋友嬉戏打闹的快乐的春天，每个小朋友眼里都有着自己独特的春天。
绘画结束后，小朋友们开始到户外跳绳，尽管有个别孩子还不会跳，但大部分小朋友都跳得很好，无论如何，他们都玩得很开心。
在这见习的第一天，我就锁定了自己的观察对象，杨怡帆，她的小名叫文文，从2岁就开始上幼儿园，已经上了四年了。
通过和她的沟通，我了解到她的妈妈在英国工作，通常都是姥爷接她放学回家。
放学前她还送给我一张可爱的小贴画，让我好好保存着。
下午到了放学的时间，家长都来接小朋友回家，每个小朋友都很有礼貌地和老师再见之后才离开。
等小朋友都走了之后，我们也和老师说再见，离开了幼儿园。
通过今天这第一次的见习，我觉得小朋友都很可爱，带着一份特别的幼稚和天真。
作为幼儿教师应该怀着一颗童心去和孩子交流，这样孩子们才会向我们敞开心扉，我们才能走进属于他们的世界。
第五篇：
第一次去幼儿园和小朋友们玩，实在有些紧张。
前期我们小组做了些准备，我们计划一边对小朋友做测试，一边陪未做测试的小朋友画自画像。
我负责的是陪小朋友画自画像。
之前老师说过，中班的小朋友主要特点是活泼好动，换句话说，我们很可能会控制不了局面！
这真是一个挑战。
真正和小朋友们接触之后更体会到孩子的想法和我们的差别。
画自画像的时候，我告诉小朋友，要把自己画上去。
有的小朋友画的是动漫里面的人物，有的画的是童话故事里的人物，而有的画的更是一些动物。
我问画了个动物的小朋友：
“小朋友你画的是什么啊？
”“一只鸟”“姐姐不是要你把自己画上去吗？
”“是啊，我知道，但是我就想话鸟，你看它会飞的。
”从这看来，中班的小朋友还是不能很好的执行“命令”。
另外就从小朋友的自画像来看，很多小朋友对自己的认识还是来至于一些童话故事以及动漫人物。
自画像很明显的特点就是“动物化”以及“童话化”！
一旁的老师还告诉我，中班的孩子还不能够很好的认识到自己，而且在文化知识上的教学还不是重点，目前教学都是以玩为主。
除外，小朋友给我最大的印象就是活泼与害羞并存，即内敛向外向发展。
对于他们来说，我们是十分陌生的，虽然他们对我们很感兴趣、很想和你说话，但是他不会主动的问你或者对你示好，他会有他的方式去获得你的注意。
比如目光、展现自我等方式。
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