五年级下册英语绘本教案Word格式文档下载.docx

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五年级下册英语绘本教案Word格式文档下载.docx

5

汇报演出。

为六一演出做准备。

提供展示平台,学以致用。

知识清单

1、学两本绘本。

2、学两首英文歌曲。

3、完成英语趣配音《Dory》《Moana》。

4、完成试卷一套共15张,解决难题与错题。

学生课前准备

1、下载QQ音乐播放器:

下载《Edelweiss》《Alittlelove》

2、扫描绘本二维码听单词及故事美音朗读。

3、准备一英语本。

4、准备红色水性笔。

5、包装好导学卡。

预期成果

1、通过歌曲学习,提高兴趣,并在演唱中放松心情,获得自信。

2、绘本学习,需要讲解所包含的语法知识点和词汇,需要反复磨耳朵,反复朗读,反复背诵,拓展词汇量的同时矫正发音,为说一口纯正流利的英语打下基础。

3、英语趣配音是对所学绘本知识的再次巩固和训练,也是对其口语水平的检验。

4、通过试卷的测试与讲解,巩固学校所学内容,取得高分。

5、通过六一儿童节才艺展示,巩固学习成果,调动班级学习氛围。

成果收集:

【照片、实物,视频、成果汇报】

第一部分Dory(1至七页)

1、Let’ssing(每课一句歌词)

Edelweiss《雪绒花》

edelweiss,edelweiss['

eidlˌvais]雪绒花,雪绒花every['

evri]morning['

mɔ:

niŋ]you[ju:

]greet[gri:

t]me[mi:

]

每天清晨欢迎我。

中国人对雪绒花的了解大都来自美国影片《音乐之声》,片中插曲《雪绒花》已在全世界流行,并被称为奥地利的非正式国歌。

电影《音乐之声》取材于一个真实的故事:

纳粹时斯奥地利的一位修女在一户富家当家庭教师。

由于他们看不惯纳粹的所作所为,逃到美国并组成了“特拉普家庭合唱团”在各地巡回演出,事迹十分感人。

插曲《雪绒花》则通过对这种美丽国花的歌颂,表达了奥地利人民发自内心的质朴的爱乡之情。

在影片中,《雪绒花》的旋律多次响起。

当拒绝为纳粹服务的上校准备冒险带全家离去时,他为家乡的父老乡亲献上的,还是那首他最喜爱的《雪绒花》。

但一曲未了,歌喉已哽咽。

爱妻玛丽亚默契地接唱下去,并带动全场观众加入大合唱,把全片推向最令人心潮澎湃的高潮。

2、绘本Dory

第一步:

听故事,标注不懂的地方

ThisisDory.

Doryisforgetful.

WhenDorywasyoung,herparentscollectedshellsand

madetrailsforhertofollowsoshewouldalwaysfindherwayhome.

Oneday,Doryspottedaprettypurpleshellinthedistance.Shewasn’tallowedtoswimthatfar.ButDoryforgot.

Dorywasjustabouttopickuptheshellwhen---Whoosh!

---Shewaspulledawaybytheundertow.

Suddenly,Dorywasallalone.

Shecouldn’tfindherwayhome.

Eventually,sheforgotwhatshewaslookingfor.

Noonewasabletohelp.

AndthenshecrashedintoMarlin.Mailinwasfarfromhome,too.Hewaslookingforhisson,Nemo.

第二步:

结合notes读故事

语法知识点(过去式变化规则):

1、

2、

3、

4、

is----was

collect----collected

will----would

spot----spotted

allow----allowed

forget----forgot

pull----pulled

拓展词汇:

forgetful

shell

trail

findone’swayto

spot

distance

undertow

inthedistance

beallowedtodo

beabouttodo

pickup

suddenly

eventually

lookfor

noone

beabletodo

crashintosb.

3、试卷讲解重难点。

 

4、家庭作业:

家长点评:

第二部分Dory(八至十三页)

1.DoryhelpedMarlincrosstheoceanandfindNemo.

2.Shewenttolivewiththeminthecoralreef.

3.Shefinallyhadanewhome.

1.Oneday,DorywentwithNemo’sclassonafieldtriptoseethestingraymigration.

2.Dorygotpulledintotheundertow!

3.WhenDoryreturnedtosafety,shewasfloodedwithmemoriesofhermomanddad.

1.Sherememberedwhereshewasfrom!

2.Dorywantedtogohome.

3.Withthehelpofsomeoldfriends,MarlinandNemojoinedDoryonhertripacrosstheocean…

4.allthewaytoMorroBay,whereshewasscoopedupandtakenaway!

2、动词过去式的变化规则。

1、一般情况下在词尾加-ed

help----helpedpull----pulled

return----returnedwant----wantedflood----floodedjoin----joinedscoop----scooped

2、以不发音的e结尾的动词,在动词词尾加-d

like—likedlive—lived

love—loveddance--danced

3、以辅音字母+y结尾的动词,把y改成i,加-ed

study—studiedfly—flied

4、重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed

spot--spotted

5、特殊形式

go----wenthave----had

get----gotmake---made

help----helped

go----went

have----had

get----got

pull----pulled

return----returned

flood----flooded

want----wanted

join----joined

scoop----scooped

被动语态:

即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。

一般过去时的被动语态:

定义:

表示过去某一时间的被动动作或过去经常性、习惯性的被动动作,无需说明动作执行者时可省去“by+动作执行者”。

结构:

主语+was/were+及物动词的过去分词+by+动作执行者。

如:

Shewasn’tallowedtoswimthatfar.

Shewaspulledawaybytheundertow.

Dorygotpulledintotheundertow!

shewasfloodedwithmemoriesofhermomanddad.

allthewaytoMorroBay,whereshewasscoopedupandtakenaway!

cross

find

livewiththem

coralreef

finally

fieldtrip

stingraymigration

undertow

returnto

safety

befloodedwith

memory

remember

withthehelpof

oldfriends

join

acrosstheocean

bescoopedup

betakenaway

第三部分FindingDory(十四至十九页)

1.DoryfoundherselfinatankinsidetheMarineLifeInstitute.

2.Thiswaswhereshewasfrom.

3.Acrankyseptopus-aseven-armedoctopus—namedHankgreetedDoryandagreedtohelpherfindherfamily.

4.Hehadthreehearts,afterall.

1.ButDorywastossedintotheWhaleSharkpool,whichiswhereDorymetDestiny.

2.WhendestinyheartDoryspeakWhale,shecouldn’tbelieveit.

3.Dory,isthatyou?

1.WhenDorylivedattheMarineLifeInstitute,DoryandDestinyhadbeenpipepals!

2.Theyusedtotalkthroughthepipesthatconnectedtheirtanks.

3.DestinyknewwhereDoryhadgrownup!

4.”YourWhalehasgottenreallygood,”Destinysaid.

1.Hanksoonjoinedthem.DorytoldDestinyandherneighbor,Bailey,abelugawhale,thatshewaslookingforherfamily.

2.DestinytoldDorytotakethepipestotheOpenOceanexhibit.Thatwaswhereshewouldfindherfamily.

3.Dorywasworriedshewouldgetlostinthepipes,soshefoundanotherway.

4.HankandDoryrolled…

5….swam…

greet----greeted

roll----rolled

return----returnedtoss----tossed

connect----connected

join----joined

scoop----scooped

name----named

live—lived

love—loved

dance--danced

study—studied

fly—flied

worry--worried

find----found

is----was

meet----met

hear----heard

can----could

will----would

know----knew

say---said

tell----told

swim---swam

find----found

is----was

name----named

greet----greeted

agree----agreed

has----had

toss----tossed

meet----met

hear----heard

can----could

live----lived

connect----connected

know----knew

say---said

tell----told

will----would

roll----rolled

swim---swam

ButDorywastossedintotheWhaleSharkpool.

tank

inside

theMarineLifeInstitute

cranky

octopus

hearts

afterall

betossedinto

thewhaleSharkpool

Destiny

heard

believe

pipepals

usedto

talkthrough

growup

neighbor

belookingfor

theOpenOceanexhibit

worried

lost

another

roll

第四部分FindingDory(二十至二十四页)

1.andswungacrosstheInstitutetotheOpenOceanexhibit.

2.DorywassadtosaygoodbyetoHank.Shewouldmisshim.ButhewantedtogotoCleveland.

3.”You’llforgetmeinaheartbeat.Threeheartbeats.Nowgofindyourfamily,”saidHank.

4.Doryaskedaroundforhelp,butnooneknewwhereherfamilywas.Thenshesawsomething.

1.Doryfoundherhouse!

Butitwasempty.Suddenly,Dorywasfilledwithmemories.Sherememberedhermomanddadhuggingher.Shehadtofindthem.

2.Doryspottedapurpleshellinthedistance.Assheswamtowardit,shemetacrabwhotoldherifshewentthroughthepipes,shewouldfindherparents.

3.Shefollowedthedirectionsandendedupintheocean!

Shewasallaloneagain.

1.Doryworriedthatshe’dneverfindherwayhome.Thenshespottedanothershell,andanother.Doryallowedatrailofshells…andshefoundhermomanddad!

2.Dorywashomeagain,surroundedbyherfamilyandallofherfriends.

want----wanted

ask----asked

fill----filled

remember----remembered

follow----followed

surround----surrounded

name----named

live—lived

love—loved

dance--danced

find----found

swing----swung

say----said

know----knew

see----saw

say---said

have----had

swim---swam

find----found

is----was

has----had

tell----told

afterall

heard

talkthrough

growup

worried

lo

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