南京鼓楼实验学校一年级数学上册第七单元《认识钟表》单元测试题含答案解析Word文档格式.docx
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00到10：
15，分针旋转的角度是（
）
15°
60°
90°
4．钟面上的时针指向6时，那么分针指向（
）。
3
6
12
5．从3：
00走到3：
15，分针转动了（
）度．
15
60
90
120
E.
180
6．9时整，钟面上的时针与分针成（
锐角
7．从3：
00到3：
15分，分针转动了（
90
8．分钟走30分钟，走了（
）个大格。
5
9．钟面上时针和分针在整点重合时，显示的时刻是（
3时
6时
12时
10．
10时
6时
11．4时整，时针和分针组成的角是（
钝角
平角
12．分针走一圈，时针走（
1大格
1小格
12大格
二、填空题
13．认一认，填一填。
________
14．时针指向________，分针指向________就是6时。
15．钟面上，时针指着3，分针指着12，这时是________时。
16．结合你一天的实际情况把下面的句子补充完整。
（不会写的字用拼音代替）
上午（8）时，我（去上学）。
中午________时，我________。
下午________时，我________。
晚上________时，我________。
17．学校组织同学们开展“敬老扶老”活动，4个小队的同学12时同时从学校出发，下面是每个小队到达目的地的时间，请你根据他们到达的先后顺序给他们排序。
18．有块表（如图），当时针从下表所示时间走到4时整时，分针和时针重合了________次。
19．认一认，写一写。
________时
再过1小时是________时
20．时针指向6，分针指向11，现在大约是________时。
三、解答题
21．按要求画出钟表上的时针。
22．给下面的钟面画上分针和或时针。
23．请画上正确的时针与分针。
24．小动物们读得对不对？
对的在（）里画“√”，错的画“×
”。
25．给下面的钟面画上分针或时针
26．想一想，画一画。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．C
解析：
C
【解析】【解答】4：
00的时针和分针形成的角同样大。
故答案为：
C。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°
÷
12=30°
，4：
00的时针和分针形成的较小角都是120°
，同样大。
2．B
B
【解析】【解答】解：
18时整，时针指向6，分针指向12，时针和分针所组成的角是平角。
B。
【分析】钟面上共12个大格，每个大格是30°
，根据时针和分针之间的间隔确定两针之间夹角的读数即可。
3．C
【解析】【解答】从10：
15，分针旋转的角度是30°
×
3=90°
。
，从10：
15，分针旋转了3个大格，也就是旋转了3个30°
，据此列式解答。
4．C
【解析】【解答】6时的时候分针指向12。
C.
【分析】整时的时候分针指向12的位置。
5．C
15，分针走了3大格，分针转动了90°
【分析】钟面上共有12个大格，每个大格30°
，根据时刻确定分针转动的格数即可确定转动的度数。
6．A
A
【解析】【解答】九点整钟面上的时针指向9，分针指向12，呈90度角。
A。
【分析】钟面上每两个大格之间是30度，9~12一共三个大格为90度。
7．D
D
【解析】【解答】15×
6=90°
D.
【分析】分针每分钟转6°
，再乘转动的分钟数，即可计算出分针转动的度数.
8．A
分针走30分钟，走了6个大格。
【分析】钟面上共有12个大格，分针走一大格是5分钟，走30分钟就是6个大格。
9．C
钟面上时针和分针在整点重合时，显示的时刻是12时。
【分析】钟面上12时，时针指向12，分针也指向12，两针是重合的。
10．C
当钟表的分针指向12、时针指向10的时候是10时，此时时针和分针不在一条线上；
当钟表的分针指向12、时针指向3的时候是3时，此时时针和分针不在一条线上；
当钟表的分针指向12、时针指向6的时候是6时，此时时针和分针在一条线上。
【分析】先根据“当分针指在12的时候就是整点，时针指在几就是几时”确定时针、分针的位置，再判断什么时刻时针和分针在一条线上即可。
11．C
4时整，时针和分针组成的角是120°
，是钝角。
【分析】4时整，时针指向4，分针指向12，两针之间有4个大格，每个大格是30度，由此确定两针之间夹角的度数即可。
12．A
分针走一圈，时针走1大格。
【分析】时针走1大格表示1时，1时=60分，而分针走一圈刚好是60分。
13．10：
00；
2：
30；
6：
00【解析】【解答】解：
第一个：
10：
第二个：
第三个：
第四个：
00故答案为：
00【分析】较短的针
10：
00
00。
故答案为：
【分析】较短的针是时针，较长的针是分针。
分针指向12就是整时，时针指向几就是几时；
分针指向6就是半时，根据时针超过的数字确定是几时半。
14．6；
12【解析】【解答】时针指向6分针指向12就是6时故答案为：
6；
12【分析】钟面上分针指向12时针指向几就是几时整据此解答
6；
12
【解析】【解答】时针指向6，分针指向12就是6时。
12。
【分析】钟面上，分针指向12，时针指向几，就是几时整，据此解答。
15．【解析】【解答】钟面上时针指着3分针指着12这时是3时故答案为：
3【分析】分针指着12时针指着几就是几时整
【解析】【解答】钟面上，时针指着3，分针指着12，这时是3时。
3。
【分析】分针指着12，时针指着几，就是几时整。
16．12；
在吃午饭；
3；
在上课；
5；
放学了；
9；
去睡觉【解析】【解答】中午12时我在吃午饭下午3时我在上课下午5时我放学了晚上9时我去睡觉故答案为：
12；
去睡觉【分
12；
去睡觉
【解析】【解答】
，中午12时，我在吃午饭。
，下午3时，我在上课。
，下午5时，我放学了。
，晚上9时，我去睡觉。
去睡觉。
【分析】在钟面上，当分针指向12，时针指向几，就是几时整，据此先写出钟面上的时刻，然后写出自己此时做的事情。
17．第1小队到达的时间是下午2时第2小队到达的时间是下午1时55分第3小队到达的时间是下午1时第4小队到达的时间是下午2时5分据此按他们到达的先后顺序给他们排序如下：
【解析】【分析】钟面被12个数字平均
第1小队到达的时间是下午2时，第2小队到达的时间是下午1时55分，第3小队到达的时间是下午1时，第4小队到达的时间是下午2时5分，据此按他们到达的先后顺序给他们排序如下：
【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟；
钟面上，分针指向12，时针指向几，就是几时整；
时针在两个数字之间，就表示几时多了，例如：
时针在2和3之间，表示2时多了，分针快指向12，时针快指向某个数字时，表示快几时了，据此先写出各个钟面上的时刻，然后再排列顺序。
18．【解析】【解答】有块表（如图）当时针从下表所示时间走到4时整时分针和时针重合了2次故答案为：
2【分析】观察钟面可知此刻是2时从2时到4时经过了2个小时分针和时针每小时重合1次所以分针和时针重合了2次
【解析】【解答】有块表（如图），当时针从下表所示时间走到4时整时，分针和时针重合了2次。
2。
【分析】观察钟面可知，此刻是2时，从2时到4时，经过了2个小时，分针和时针每小时重合1次，所以分针和时针重合了2次。
19．12：
10【解析】【解答】解：
12：
6时；
9时再过1小时是10时故答案为：
10【分析】较长的针是分针较短
12：
10
第二个：
第三个：
第四个：
9时，再过1小时是10时。
10。
【分析】较长的针是分针，较短的针是分针，分针指向12都是整时，根据时针指向的数字确定时间。
20．【解析】
21．
【解析】【分析】在钟面上，当分针指向12，时针指向几，就是几时整，先判断钟面上的时刻，然后用开始的时刻+经过的时间=结束的时刻，据此解答。
22．解：
【解析】
23．解：
如图所示：
【解析】【分析】此题主要考查了钟面的认识，整时时，时针指向一个数字，分针指向12，例如：
时针指向8，分针指向12，钟表的时刻是8时或8：
00，据此画出图中整时的指针；
半时时，时针指在两个数字之间，分针指向数字6，例如：
时针指在9和10之间，分针指向6，钟面的时刻是9时半或9：
30，据此画出图中半时的指针.
24．
【解析】【分析】
（1）时针指向9，分针指向12，表示9时整；
（2）时针指向12，分针指向12，表示12时整；
（3）时针指向11与12之间靠近12，分针指向11，表示快到12时；
（4）时针指向7和8之间，分针指向1，表示刚过7时；
据此判断即可。
25．
【解析】【分析】分针指向12，时针指向几，就是几时整，2时是时针指向2，分针指向12；
7时是时针指向7，分针指向12；
10时是时针指向10，分针指向12。
26．
时针在哪两个数字之间，表示几时多，例如：
时针在2与3之间，表示2时多，分针指向数字几，就是几个5分钟，据此画出时针和分针。
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