小班家访工作方案.docx

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小班家访工作方案

小班家访工作方案

家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分，所以家访工作不能少，我们看看下面的小班家访工作方案哦！

小班家访工作方案提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的训练是不够的，因为对幼儿的训练是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。

现代训练观强调：

只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。

一、指导思想：

训练部颁布的《幼儿园训练指导纲要（试行）》指出：

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

”它给予了家长工作全新的内涵——家园共育。

家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的训练与管理，成为幼儿园提高训练质量的重要资源。

这一学年我园家长工作的指导思想是：

连续仔细贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园训练指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务方案》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。

二、工作目标：

提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高

强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步训练，促进幼儿身心健康、和谐的进展。

三、工作措施：

1、加强老师自身的训练素养，提高家长工作的艺术性

（1）结合《幼儿园训练指导纲要》学习，使“合作意识”深化人心。

进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

（2）组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商训练策略，协同进行训练。

（1）举办多形式有针对性的家教讲座：

有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

（2）做好家访工作。

入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

（3）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同讨论家园如何进行训练。

使开放活动更深化，更有价值。

（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的训练方案与要求，沟通、协调家园关系。

（5）建立“幼儿园网站”，开拓“训练科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。

（6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

（7）连续开通家园热线，进一步沟通家园联系。

3、注意家长的参加，使幼儿训练更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加训练合力。

（1）发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园管理、训练、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

（3）开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。

（4）连续邀请具有专业特长的家长来园担当“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参加训练活动，

4、注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

（1）连续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家进步行沟通沟通互动的窗口。

不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣扬家庭训练的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题争论，从而增进家长与老师的有效互动。

（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增加“焦点宝宝”、“沟通共享”等栏目，增加针对性和时效性。

（3）把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

（4）开设“家长育儿阅历来稿专栏”，使“家长训练家长”，来提高家长与家长的互动。

（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。

四、详细工作支配：

九月：

1、家访，接待新生及家长来园熟识环境

2、制订家长工作方案

3、改选、增选家委会委员

十月：

1、召开家长委员会委员会议

2、家长讲座：

十一月：

1、家长半日活动

2、各班家长会

十二月～一月：

1、迎新家园同乐亲子活动

[小班家访工作方案]

F132.COm扩展阅读家访是老师训练的延长是家庭训练的补充，同学的成长和进展是老师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是老师训练。

下面是我收集整理的班级家访工作方案，欢迎阅读。

班级家访工作方案篇一

家访即家庭访问，是老师与家长联系的常常性的重要工作，是加强学校训练与家庭训练相结合的重要途径。

通过家访可以了解家长的文化素养，家庭训练状况的基础上，对同学进行全面熟悉、分析、理解，真正实现一把钥匙开一把锁。

与同学、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使同学依据自己的特点健康成长的重要方式。

争取家长对同学训练工作的支持和协作，从而提高训练质量。

现将本学期家访工作方案如下：

一、勤家访，架好主桥梁。

家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商议 解决问题的方法。

老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动，简单在训练形成合力，产生良好的训练效果。

因此，老师家访的重点要放在同学身上，通过与家长谈话，了解同学在家的学习、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况;了解同学的爱好爱好，了解同学的性格特征，窥探同学的内心世界。

这样，通过了解同学的全部生活内容，发觉同学的特点，鼓舞增加孩子的自信念、进取心。

二、整体策化，实施方案。

依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有方案地进行家访，假如没有特别状况则按方案进行。

但在实施过程中，也可以要求同学依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既体现了家访的敏捷性，又体现师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。

准备从神道口村开头走访，家长有时间限制进行电话访问.

三、家访谈话要讲究方法。

家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。

否则，既铺张了自己的时间，也耗费了家长析热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。

在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。

以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。

这样，不仅在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

四、做好家访记录，准时反馈。

每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。

并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的训练方案和措施，不失时机地对同学进行深化训练。

总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养训练的全过程，又能就同学在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校训练的深刻了解和对老师工作的理解与协作。

同时，老师通过家访能准时把握家长对学校训练工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。

因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。

班级家访工作方案篇二

一、家访的必要性

老师训练是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭训练对同学的影响作用更为突出。

我们的详细要求是：

1、变请进来为走出去。

2、变被动家访为主动家访主动家访，防患未然，使家长能主动协作老师做好工作，达到事半功倍的训练效果。

3、变谈话方式家访为请家长参加训练活动我们深深感到，老师单一的训练收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师训练和家庭训练形成合力，增加训练的力度。

随着社会的进展，训练面临着很多新的课题。

在学校工作中，训练工作面临的一个新的课题是指导家庭训练，而抓家庭训练又是提高学校训练工作水平的新途径，因此，老师不行避开地要把握与家长交往，指导家庭训练的科学方法。

从某种意义上说，家庭训练比老师训练更简单。

在家庭训练指导中，我们应特殊重视：

对家长训练思想、训练观念的指导;对家长家庭训练基本规律的指导以及每个家庭的共性特点。

要训练好老师学会与家长的沟通。

胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你，因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。

家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。

二、家访要做好预备工作

1、了解同学家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、明确目的每次家访前，老师要仔细细致地备此次家访要达到什么目的？

如何达到这个目的？

对本次家访胜利与否的期望值？

这个期望值符不符合同学的实际？

3、时间的选择与掌握家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。

家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。

4、提前预约家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。

5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。

家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

实践证明，做好充分预备的家访不仅能使同学家长准时了解老师的训练教学状况，同学的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使同学进步的作用。

因此，老师家访前也肯定要备好课。

总之，树立良好的社会风气，提高全本同学素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭训练这块阵地。

通过家访，我们了解同学在家里的一些表现，获得了对同学状况整体而全面的熟悉，并且向家长介绍同学在校的学习和思想状况，得到了家长的协作与支持，老师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。

班级家访工作方案篇三

一、活动目的：

通过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同