教师管理制度Word格式文档下载.docx

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　　⑤认真写好教案。

教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义。

不能抄袭人家的教案。

每一课（章、节）的教案以课时为单位编写。

教案的内容包括：

教学目的要求；

重点、难点；

教具准备；

教学基本步骤；

教学方法；

板书设计；

课堂练习；

小结；

作业布置等等。

要明确地体现出教学过程和教法，无教案不得上课。

　　⑥备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课。

⑦学校建立教案检查评比制度，每学期检查二次，时间暂定为期中和期末，由校长室、教导处负责检查，教学检查结果，记入教师业务档案。

⑧积极推进电脑备课工作，努力实现资源共享，提高整体备课质量。

有重点、有目的地写好课后反思。

　　2、上课基本要求

　　①课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。

　　②教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方。

　　③上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。

　　④教学目的要求要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。

不要漫无边际，东拉西扯。

整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。

教学时要面向全体学生，使各类学生都有所得。

特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。

　　⑤要把政治思想教育、道德品质教育贯穿到各科的教学之中。

每一位科任老师都必须牢记，自己既是一位教学工作者，同时又是一位育人工作者。

学校要求全体教师坚持教书育人，努力做到教书育人。

　　⑥要积极改革课堂教学方法，贯彻启发式教学原则，尽量采用现代化的教学手段，给学生以勤动脑，勤动口，勤动手的机会，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，理解深刻，举一反三，能灵活运用。

　　⑦要认真组织学生的课堂纪律，不得让学生随意走动，随便讲话或搞小动作。

课堂纪律不好不讲课，待维持好纪律以后才继续讲课，以免徒劳无功，抓好课堂纪律既要从严要求、一丝不苟，又要讲究方法，循循善诱，以理服人，更要以改革教法，提高学生的学习兴趣入手。

　　⑧坚持用普通话教学。

讲课声音清晰、响亮，表达意思明白，语言生动有趣；

板书讲究艺术，要求正确，清楚，端正，富于启发性。

⑨充分有效利用信息技术为课堂教学服务，努力提高课堂教学效益。

　　⑩严格教师上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话，不抽烟，不坐教。

无特殊情况，不得拖堂。

　　⑾尊重学生，偏爱差生，不谩骂、嘲笑、挖苦学生。

坚决贯彻《义务教育》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚站、罚抄书、赶出课室，罚晒太阳，任何形式的打人等）。

如果体罚学生，查有实据，应向学生及家长赔礼道歉、批评教育，情节严重的，要负法律责任。

上课要认真负责，室外课要采取措施，保证学生的安全。

如因失职，而致学生受到伤害者，要承担由此产生的一切后果。

3、作业布置与批改要求①课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，即加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。

训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会，加深理解，提高实效。

　　②作业布置要适量，坚决反对“机械重复”、“题海战术”。

为减轻学生课业过重负担，非工具科不布置家庭作业，工具课的家庭作业量为：

一年级不留书面课外作业，二、三年级每天不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五六年级不超过1小时。

　　③作业要求要严格，同级同科对作业要有统一的要求。

要严格要求学生按质按量按时完成作业。

当前要特别注意培训和训练学生从小养成细心审题、书写工整，格式规范的良好习惯。

字迹潦草，不符合要求的，一律要求重做。

还要培养学生改错订正作业的好习惯。

一定要从一年级抓起，级级把关，务必抓出成效来。

　　④作业批改要认真、及时，做到符号清楚，字体端正明了。

作业错误要指出，批语要多鼓励学生，多教给方法启发学生自行改正，作文要重视培养学生自觉修改文章的习惯，对于差生，提倡面批。

作业本一般要求同科设A、B本，以利收缴和批改。

　　⑤要重视作业的讲评。

要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，及时评讲，查缺补漏。

对于差生，要热情帮助，耐心指导。

　　⑥建立优秀作业贴堂表扬奖励制度。

每学期每班起码要有二次优秀作业贴堂。

学期结束，各班要对作业做得较好的同学给予表扬，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。

　　⑦学校建立作业布置与批改的检查制度，每学期检查二次，时间为期中和期末。

作业布置与批改的检查结果，记入教师业务档案。

由校长室、教导处负责检查。

　　4、辅导学生要求

　　①提高差生的学业成绩，是大面积提高教学质量的重要环节。

选拔和培育尖子，可以为学校在各项比赛中获得荣誉，为国家培养高、精、尖人才打下基础，因此，我们必须做好补差和培优工作。

　　②必须热爱差生，正确对待差生，坚决反对厌恶、排斥、歧视、放弃差生的做法，严禁体罚或变相体罚差生。

　　③必须热情关怀、耐心辅导差生，及时帮助他们找出后进的原因，帮助他们改进学习的方法，不断增强他们的自尊心和自信心。

　　④必须在授课、提问、设计练习、布置和批改作业等环节上，照顾差生的实际。

特别是精心设计一些适合差生思考的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学习兴趣。

　　⑤要充分利用课余时间，加强对差生的个别辅导。

对待差生要坚持以鼓励为主，要善于发现他们的“闪光点”，对他们的点滴优点和进步，要充分肯定。

同时对他们的缺点和存在问题，也要实事求是地以适当的方式给予教育、纠正和辅导，引导他们不断改进。

　　⑥要正确对待成绩优良的学生，要教育他们虚心学习，“更上一层楼”。

在班上起到良好的带头作用，热情帮助后进生，共同进步。

对优秀生不能过于溺爱和迁就，不能滋长其骄傲情绪。

　　⑦在教学和辅导中，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要重视选拔、培训尖子，提高他们参赛能力，为校争光。

　　⑧早读课以辅导语文、英语、数学为主，各科辅导时间由各年级组商量确定，辅导老师要按规定时间下班辅导。

　　⑨对补差和培优方面做出显著成绩者，学校给予表彰奖励。

　　5、考核学生要求

　　①对学生进行考查和考试，是检查教学效果的重要手段，又能为进一步提高教学质量起到促进作用，因此，我们必须高度重视。

　　②考试命题要依据课程标准，依据教材内容，不超也不偏浅，扣“双基”适当灵活变化，考出学生的实际水平。

　　③没有好的考风，不可能有好的学风。

必须严肃考试纪律，端正考风。

要经常对学生进行良好考风的教育，提倡诚信考试。

监考老师在监考时要认真负责，不看书刊，不随意离开考场，不允许学生以任何形式作弊。

　　④严格按试题的“评分标准”评改试卷，不得因是本校、本班、本科的学生的考卷而放宽要求，也不得对别校、别班、别科的考卷有任何不公正的评分，要求实事求是、公正评卷。

　　⑤每次考试评卷以后，要认真做好试卷分析并填好报表上交教导处，以利于改进和提高。

　　⑥改革考试的方法，采取口试与笔试相结合，考查知识和考查能力相结合，课堂考试与课外表现相结合。

⑦学校建立奖教奖学制度，对取得优秀成绩的老师和学生，学校给予表扬奖励。

四、计划制订、实施要求

1、计划是工作的指挥棒，是搞好工作的首要环节，学校各部门、教研组、年级组、少先队、班主任、各科任、第二课堂辅导小组等，都应在开学一、二周内认真制订好计划，以保证各项工作顺利进行。

　　2、制订计划必须依据教育教学大纲的要求，结合本单位本部门的实际，必须切实可行，做不到的不订，不搞形式主义。

　　3、各类计划必须在学校规定时间内上交。

4、制作计划一式若干份，除送教导处一份存档外，做到有关人员人手一份，便于大家按计划开展和检查工作。

　　5、计划制订以后，学校领导、各部门、各老师都必须严格按照计划开展工作。

　　6、校长室、教导处、各有关部门负责人，对计划的实施必须经常督促检查，对执行计划中出现的问题，及时纠正。

五、总结要求1、有总结，才有进步。

全体老师都必须提高对搞好总结工作的重要性的认识。

通过总结有利于提高我们的思想觉悟和业务水平，有利于交流经验，对问题和挫折，可以从中吸取教训，对此我们应有足够的认识。

　　2、总结工作要做到经常化、制度化。

根据上级和督导评估要求，每项工作都必须有总结。

每个学期，每个科任老师都要有教学专题总结，班主任要写好班主任工作总结。

学校、年级组、教研组、党支部、团支部、工会、少先队、德育、教学、总务后勤等均要写出专门的总结。

　　3、在认真做好工作的基础上，认真写好总结。

要注意总结的质量，提高总结的水平。

总结要有理论，有做法、有效果，要一分为二看问题，总结工作必须坚持实事求是的原则，既要看到成绩，总结经验，也要看到不足之处，吸取教训，以利于今后工作的提高。

　　4、按照学校规定的时间依时上交书面总结，以免影响全局的工作。

总结一式两份，一份交教导处，一份自存。

5、学校对个人总结进行评比。

对优秀总结，学校给予奖励，同时推荐给上级领导或有关刊物发表。

鼓励教师钻研业务，探索科学理论，评论介绍自己的实践，凡在省、市、区获奖的论文或总结，以及各级报刊发表文章者，学校按奖励条例给予奖励。

六、听课、评课要求　　1、学校要努力形成虚心学习、积极开展教研、教改活动的良好风气。

听课、评课是互相学习、共同研究的重要形式，全体教师必须按照学校要求，积极参加听课、评课活动。

去听课，原则上应该先调好自己的课程，不能因听课而耽误同学们的学习。

　　2、按照督导评估要求，每学期学校行政听课人均20节以上。

工具科教师听课人均15节以上。

非工具课教师人均听课10节以上。

　　3、教导处、教研组长、年级组长、班主任都要协助做好听课准备工作，如时间的安排、电教设备、课本、椅子的准备等。

　　4、听课时，听课教师要提前二分钟进入教室，不讲话，不走动，不中途离场。

上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。

　　5、要认真做好听课记录。

听课记录包括：

时间、地点、授课学校、班级、老师、讲授课题、教学活动过程、板书、简评等。

　　6、要认真参加评课。

大家要本着互相学习、取长补短的思想参加评课，好的方面应该肯定，供大家学习；

不足之处也要实事求是提出来，以利改进和提高。

评课不能搞“一团和气”或互相“挖烂疤”。

　　7、哪一级组织听课，就由哪一级组织评课，要做好评课记录。

8、对校外举行公开课，学校对执教教师一定的补助，对参赛获得名次的公开课，学校对执教老师给予奖励。

七、教研、科研制度

1、教研科研是学校教育教学工作的重要内容，是推动教育教学改革，进一步提高办学水平，争创品牌学校的重要条件。

2、教研科研管理工作在校长的领导下进行，由教导处、教科室主持。

3、教师是教育科研的主体，必须自觉履行教育科研任务。

教师应该认真学习并系统掌握现代教育科学理论，不断总结教育经验，指导教育实践。

4、学校根据发展需要制定长远规划和学年工作计划。

学科组、年级组和教师必须严格按学校的要求，完成科研任务。

5、由教科室组建学校科研骨干队伍，其主要任务是：

承担重大的理论课题和实验任务；

指导学科组、年级组和教师的科研活动。

6、学校建立教科室、学科组、年级组三级科研管理系统，实行科研任务责任制，以学年为单位，将各项科研任务具体落实到人。

7、定期邀请专家举办教育科研讲座，不断提高全体教师和骨干教师的科研能力和科研水

8、有计划地安排科研骨干参加校外各类科研培训及各种学术会议。

9、学校定期开展科研成果交流会，对为学校教育科研工作做出贡献的教师给与精神激励物质奖励。

10、学校鼓励教师参加对外交流，加入有影响的教育科研组织。

11、每个教研组开学初必须根据上级教育部门的指示，根据学校的部署制订切实可行的教研、教改活动计划，严格按照计划开展教研教改活动。

　　12、教研组长主持教研活动，每次活动要确定一个主题，要有教师作中心发言，力求做到每次活动有目的、有内容、有气氛、有所得。

每次教研活动必须做好记录。

　　13、教研组长要及时总结教研、教改经验，加以推广应用，争取教研、教改有所创新、有所发展。

八、教学常规检查制度为切实加加强学校教学常规管理规范化，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。

1、成立教学检查督导小组。

教学常规检查督导小组由校长、教导主任、教科主任、各教研组长及教师代表组成。

检查督导小组的职责是具体开展实施教学检查工作，做好检查分析、总结工作，及时提出整改措施。

2、教学检查的内容。

教学检查的内容为：

定期检检查教师教学计划的落实情况，检查教师的教学纪律、教学态度、教学进度、教学常规（备课、课堂教学、作业批改、课后辅导）、业务学习、多媒体教学的使用与效益，学生的学习情况等方面。

3、教学检查的形式与方法。

教学检查做到六个结合，即采用定期检查与随机抽查相结合，查询资料与召开座谈会相结合，问卷调查与领导检查相结合，互查与自查相结合，单体检查与综合检查相结合，定性分析与定量分析相结合。

4、教学检查的具体要求：

①教导处每学期至少召开两次教师和学生座谈会或进行问卷调查，及时听取师生对教学工作的要求和意见。

②教研组长平时应加强对本学科各年级备课、课堂教学、作业批改、听课情况、课改学习记录的检查，每月检查一次教学进度，并将情况及时汇报教导处。

③校长室、教导处、各教研组长应不定期地进行全面性的督导检查，加强对教学全过程的各个环节的管理，随机抽查备课、课堂作业、作业批改、听课情况、课改学习记录，并与教师及时交换意见。

④任课教师应加强对学生的学习情况的检查，做好教学总结和质量分析。

5、资料积累。

对教学检查结果应及时反馈，收集好档案资料，并作为教师奖惩的依据，为期末教师学期考核积累真实的数据。

九、会议、学习制度　　1、全体教职工都要积极参加各级政府、教育主管部门、学校、年级（教研组）组织的会议、学习、教研活动或其他公益活动，以提高政治思想觉悟、教育教学业务水平，以提高教育教学质量。

　　2、各级各部门组织的会议或活动，无特殊情况，每个教职工都要积极参加。

确因故不能参加，必须事先向校长请假。

如未请假又不出席者作旷工论处。

　　3、要树立较强的时间观念，要准时到会。

不早退、不中途离场、不随意走动。

　　4、遵守会议纪律，培养良好会风。

与会议无关的书籍、报刊不得带入会场。

要懂得尊重会议主持者，开会时不交头接耳，不随意喧哗，不做与会议无关的事情。

要认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议记录。

　　5、会后按有关要求，积极组织学习、讨论会议精神，并坚决贯彻执行。

对领导布置的任务，要想办法按时做好。

十、家访制度1、家访是加强教师与家长、社会联系，争取家长、社会的支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段，每个教师都应重视做好家访工作。

按照评估要求，每学年班主任要普访一次，工具科教师每班家访5人以上，非工具科教师每班家访2人以上（期中登门家访不得少于50%）。

　　2、家访必须有目的进行。

学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现。

同时及时了解学生在家表现。

对在家和在校发现问题，与家长共同商量，及时解决。

要注意保护学生的自尊心和积极性，家访一定要注意方式方法，不宜只是向家长告状，要注重家访的实际效果。

　　3、尊重家长，加强与家长的感情联系。

胸怀开阔，不计较个别家长对教师的偏见，绝不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。

　　4、重视家长意见。

要抱着热诚欢迎的态度对待家长意见。

对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。

正确的意见，虚心接受，好的意见和建议，及时反映给学校领导，尽快采纳，以利学校工作的提高。

家长因不了解学校实际而提的偏激或不很正确的意见，要加以诚恳耐心的解释，让家长给予理解和谅解。

并做好家访记录。

十一、财务管理制度1、学校财务工作是学校工作的一个重要组成部分，财务人员要认真负责，秉公办事。

　　2、财务人员要熟悉有关政策和规定，严格财经纪律，严格遵照财务制度办事，对不符合规定或手续不全，凭证不齐的支出有权拒付。

　　3、账目必须做到日清月结。

会计账、出纳账、银行账要相符。

每月5号前要向校长送交一份会计报表，以利校长掌握学校经费情况。

学校的财务收支情况，每学年应向教师大会公布一次。

　　4、定期或不定期向学校校务管理公开委员会提供学校财务报表，在校内予以公示，真正做到民主理财、民主监督。

　　5、对各部门需采购的物品，先填写《请购单》，校长审批同意后，由后勤组织人力采购，凭发票核对实物报销，所有发票要报销时，需由后勤人员核实验收，经校长批准，方可报销。

　　6、需向学生收取的任何费用，需报学校领导批准，方能收取，任何教师不准擅自向学生收取费用。

收取费用，学校后勤应印制收费通知单。

　　7、公干公差，私人探亲等的报销，按上级有关规定执行。

　8、财务人员不能贪污挪用公款，如有违反，按政府有关规定处理。

　十二、公物管理制度1、学校公共财物是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护。

2、学校设立财产管理员，负责学校固定资产及日常办公用品的管理。

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　　3、教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育。

使学生养成讲文明、讲卫生、爱护公共财物的良好习惯。

全体教师要以身作则，为学生做好爱护公物的榜样。

　　4、实行爱护公物责任制。

学生桌椅责任到人，不得乱涂乱画或故意损坏，课室灯光、风扇指定学生专人控制，节约用电。

放学后值日生要关锁门窗。

如学生损坏公共财物，照价赔偿，课室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班负责赔偿。

　　5、故意损坏公物的同学不能评为“三好”学生，班内公物损坏三件以上的不能评为先进班级。

6、办公室财物要造册登记，学校后勤和办公室各存一份。

7、办公室内所有公共财物都是国家财产，教师都要爱惜，不能擅自拿走。

　　8、教师下班时应关好灯光、风扇、关锁门窗。

如因疏忽而造成财物被盗或被损坏，由该办公室教师负责赔偿。

　　9、年级组长要负起管理的责任，督促教师爱护学校公物，保证办公室的整洁。

　　10、教职工要借用学校公物，要经主管领导同意，立写借据，方可借用，借用物品因自然损坏，应报学校后勤核实后注销，如因借用教师保管不善造成损坏的，由该教师负责赔偿。

　　11、借用学校公物以教育教学实际需要为原则，借用的物品不用要及时归还，不能转借他人使用。

　　12、教职工调离本校，一定要到后勤交清所有借用物品，凭总务处开具证明然后学校办理调离有关手续，如有遗失，照价赔偿。

　　13、各部门、各班级要维修损坏的公物，要先填写《请示维修通知单》交总务处。

总务处按缓急派员限时维修，未能按时维修又没有正当理由的，对有关人员进行处罚。

十三、实验室工作制度1、学校每一个实验室，教导处要指定专人负责管理，实验室教学管理人员要以高度负责的精神，管好用好实验室。

　　2、实验室教学人员要依据学科教学大纲，制定有关实验教学计划，合理安排好实验班级和课程，保证实验教学的顺利进行。

　　3、按照教材规定的实验，要预先做好充分的准备。

要在课前将有关实验仪器分类整齐摆放学生实验桌上，并且预先做好水、电药品等准备，实验结束后，要及时将所有仪器送还仪器室存放。

实验仪器要做到借还相符。

　　4、严格按照操作规程辅导学生进行实验，采取必要措施保证学生的人身安全和身体健康。

因未按操作规程或不负责造成师生人身伤害的，要追究有关人员的法律责任。

　　5、教育学生要爱护学校学校公共财物，要爱护所有的实验设施和仪器。

如果损坏实验设施或仪器的，照价赔偿。

　　6、建立实验室日记、记录每次实验名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。

7、实验室教学人员要安排学生每天搞好实验室的清洁卫生，保持实验室的整齐清洁。

十四、电脑室管理制度1、电脑室由上电脑课教师负责管理。

　　2、每台电脑应编号，学生上课要排队入室按编号就座，在室内保持安静，禁止喧哗，走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。

　　3、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。

　　4、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。

　　5、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。

　　6、未经管理人员同意，不得随意取用软磁盘或使用打印机，更不能把非本室软磁盘放入软磁盘机内。

　　7、电脑借出或非本室管理人员启用室内设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开门使用。

　　8、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关好窗，锁好门。

如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失程度，追究事故责任。

十五、教学仪器室管理制度　　1、仪器室由专人负责管理。

　　2、未经室负责管理人员允许，其它人不得私自进入室内，以确保仪器、药品安全和室内安静。

　　3、室内仪器、药品添置、保管和更换由管理人员负责提出，由学校负责购置和研究实施，并做好添置登记。

　　4、使用仪器，均先填好报告单和预先做好准备，仪器使用完毕，及时放回原处。

　　5、仪器、药品应分类合理放入仪器柜，做到摆放整齐、清洁，如有损坏应及时填写报告单，记账报损。

　　6、教学仪器借出，必须经主管领导批准方可借出，并要按规定时间归还，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

　　7、认真做好各类实验资料收集登记工作。

　　8、加强管理，切实做好防盗、防火工作，如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

十六、音乐室管理制度　1、音乐室由上音乐课教师负责管理。

2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、