高考语文提分二轮习题专题限时集训16 古代诗歌鉴赏二Word文档格式.docx

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C　[C项，“已真心服老”错，“漫有高吟力尚狂”展现的是作者的一种不服老的豪情。

]

（2）这首诗塑造出了怎样的诗人形象？

请结合全诗进行分析。

（6分）

【答案】　这首诗塑造了一个淡泊宁静、晚节弥坚、豪情满怀的诗人形象。

①首联两句写诗人住处的水阁古榭虽倾颓破败也不介意，还高兴地在那里宴请嘉宾欢度重阳，表现了诗人生活俭朴，不尚奢华。

这是从外在的表现来写的。

②颔联两句借赞颂重阳时节，菊花虽晚开而尤为芬芳，以“黄花晚节香”喻晚节可贵，要注重晚节。

这是从内在的精神实质来写。

③尾联两句写作者此时年事已高，然而他从心底里并不服老，自己酒量虽衰，诗情却不减当年的豪情逸兴。

（每点2分，意思对即可）

2．阅读下面这首宋诗，完成

（1）～

（2）题。

杜鹃花得红字

真山民①

愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。

归心千古终难白，啼血万山都是红。

枝带翠烟深夜月，魂飞锦水②旧东风。

至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。

【注】　①真山民：

宋朝遗民，真名不详。

宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。

②锦水：

锦江，在四川成都。

（1）下列对这首诗思想内容与艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．首句直写巴蜀之地愁云密布之景，暗点蜀国望帝失国后魂化杜鹃的传说，故国成空的浓重愁绪寓于眼前的愁云形象地托出，妙合无垠，且定下了全诗的情感基调。

B．第二句点题，由杜鹃鸟过渡到杜鹃花，失国的诗人和杜鹃鸟同病相怜，都空念故国却无力回天，只好把对往事的思念和满腔遗恨寄予眼前的“芳丛”，聊以释怀。

C．颔联承上而来，杜鹃鸟声声叫曰“不如归去”，然而千年思归的苦心无处表白，竟啼叫出血，染红了万山的杜鹃花，眷恋、怨恨之情表达至此，堪称惊心动魄。

D．尾联明写“行人”，直言诗意，一个“染”字使诗意由鸟到花再到行人，自然贯穿，层层相扣。

卒章表明诗意“怀乡恨”，此恨化为满山杜鹃，长挂望眼，永无绝期。

B　[B项，“聊以释怀”不恰当。

（2）本诗和白居易的《琵琶行》中都写到杜鹃鸟，它们在诗中的作用有什么不同？

请具体说明。

【解析】　通过课下注解可以了解到作者是宋朝遗民，此时国家已经灭亡，从诗句中出现的“怀乡恨”可以看出抒发的情感是亡国之恨、故国之思。

由题目“杜鹃花得红字”，行文中“只将遗恨寄芳丛”句，又可以看出是借杜鹃花寄情，是典型的咏物诗，采取的抒情方式是托物言志；

“啼血”运用了“杜鹃啼血”的典故，由此引出下文的“杜鹃花”。

《琵琶行》中“杜鹃啼血猿哀鸣”的诗句，运用的手法是通过渲染环境的恶劣，衬托作者被贬后的痛苦。

【答案】　①在抒情上：

作者托物言志，借“望帝啼鹃”的典故，抒发了自己的亡国之恨、故国之思。

结构上：

由杜鹃鸟引出杜鹃花，丰富了诗歌的内涵，杜鹃啼血不仅给杜鹃花染上了红色，更给全诗抹上了一层哀怨凄美的色彩。

②《琵琶行》中“杜鹃啼血猿哀鸣”的诗句，以杜鹃悲凄的啼鸣渲染谪居之地浔阳环境的恶劣，衬托诗人被贬后痛苦的心情。

3．阅读下面这首词，完成

（1）～

（2）题。

临江仙

冯延巳

秣陵①江上多离别，雨晴芳草烟深。

路遥人去马嘶沉。

青帘斜挂，新柳万枝金。

隔江何处吹横笛？

沙头惊起双禽。

徘徊一晌②几般心。

天长烟远，凝恨独沾襟。

【注】　①秣陵：

今南京，旧称金陵，后更名为秣陵。

②一晌：

很短的时间。

（1）对这首词的理解与赏析，最恰当的一项是（3分）（　　）

A．冯延巳的词继承花间词的传统，以富艳精雕的意象来表达缠绵的情致，如以对“雨晴芳草烟深”“天长烟远”等局部细景的雕琢来烘托离人的缱绻情怀。

B．“路遥人去马嘶沉”写了离人去远，人影不见，马嘶不闻，从视觉和听觉两方面表现空间距离之远、凝望时间之长，表达了分手后眷恋徘徊的情意。

C．“沙头惊起双禽”中的“惊”不仅指水边的禽鸟被笛声惊飞，还指主人公受到惊吓，从与意中人相会的美梦中惊醒，埋怨吹笛人不解自己心中愁怨。

D．“徘徊一晌几般心”写出了主人公情感的复杂变化，他叹惋与意中人天各一方，哀怜自己孤独寂寞，更从“一晌”中悟到时光匆匆、生命无常的道理。

B　[A项，“天长烟远”是一种整体的、开阔的意境，而不是局部细景的雕琢。

C项，“惊”字并非指笛声将送别之人吓了一跳，从美梦中惊醒。

而是指从满腔愁绪中惊醒。

且“禽”被惊飞犹成双成对，离散的人却天各一方，人不如鸟，更增离人心头愁苦。

D项，“一晌”指时间之短暂。

该句表达的是在短暂时间内感情剧烈的变化，说“悟到时光匆匆、生命无常”不准确。

（2）首先从两首词的情感考虑，两首诗都写到了分别之景、惜别之情，而且都出现了典型意象“柳”。

但两首词中“柳”起到的作用以及具体的情感是不同的：

冯词是反衬，以春日金柳美景反衬离愁；

柳词则是正衬，以凄冷秋景烘托离别后的伤感之情。

（2）“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！

今宵酒醒何处？

杨柳岸，晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说”是柳永《雨霖铃》的下阕。

请比较“青帘斜挂，新柳万枝金”和“杨柳岸，晓风残月”的异同。

【答案】　相同点是，两句都借“柳”的形象来表达惜别留恋之情。

不同点是，冯词描绘了春光中万枝新柳闪烁金光的鲜丽春景，以乐景写哀情，倍显主人公离索惜别的愁情；

柳词描绘了晓风残月下杨柳岸清冷萧索的秋景，渲染了离别后的寂寞相思之意。

4．（2018·

莆田二模）阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

送虢州王录事之任

独孤及

谓子文章达，当年羽翼高。

一经俄白首，三命尚青袍。

未遇须藏器，安卑莫告劳。

盘根倘相值，试用发硎刀。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，借指王录事官位卑下。

B．第五句运用“君子藏器于身，待时而动”的典故，劝诫王录事要韬光养晦。

C．诗人同情王录事长期没能升迁，但又劝他安于低位，不要诉说辛劳。

D．本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来表情达意，语言浅显直白。

D　[D项，“语言浅显直白”错。

（2）同为送别诗，本诗尾联与王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”（《送杜少府之任蜀州》）一联，表达的情感有何异同？

【答案】　都有劝勉之意。

（2分）独孤及诗重在表达对王录事到任后施展才华、建功立业的期许；

（2分）王诗则侧重表达劝勉对方不必为离别而伤感的旷达情怀。

（2分）（意思对即可。

从其他角度分析，言之有据，析之成理，酌情给分。

）

5．（2018·

齐齐哈尔二模）阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

西湖晚归回望孤山寺赠诸客①

白居易

柳湖松岛莲花寺，晚动归桡②出道场。

卢橘子低山雨重，栟榈叶战水风凉。

烟波淡荡摇空碧，楼殿参差倚夕阳。

到岸请君回首望，蓬莱宫在海中央。

【注】　①长庆二年（822）秋至四年夏，白居易在杭州任刺史。

政事之余，他喜欢到佛寺里听听高僧讲经。

这首诗便是写他与“诸客”听讲归来时的感受。

②桡（rá

o）：

船桨。

A．颔联写诗人归路所见。

一个“重”字写出了山雨过后的卢橘沉重而低垂。

卢橘硕果累累，表达了诗人的喜悦之情。

B．“烟波淡荡摇空碧”，写在宽阔的湖面上，轻轻寒烟似有似无，碧波共长天一色。

“淡荡”二字写出了清爽闲适之情。

C．颈联对句中的“参差”二字，写出了随山势髙下而建筑的宇观楼殿的特有景色，从而使人想到檐牙错落、各抱地势的瑰丽情景。

D．尾联中前一句“到岸请君回首望”照应诗题中的“回望孤山寺赠诸客”；

后—句“蓬莱宫在海中央”表达了对蓬莱仙境的无限憧憬。

D　[D项，“表达了对蓬莱仙境的无限憧憬”错，应是表达了对孤山寺秀丽风景的赞美之情，诗人是将孤山寺秀丽的风景比作蓬莱仙境。

（2）本诗首联写景先后多次转换镜头，层次分明，效果显著。

请简要赏析。

【答案】　本诗首联先是写全景：

波光漪涟的柳湖。

然后镜头向前推进：

映出松岛、莲花寺。

（2分）最后是两个分镜头：

湖上，天近傍晚，撑船人正摇动“归桡”，准备接客归去；

寺中，诗人正和“诸客”走出道场，准备“晚归”。

（2分）描绘出一幅生动的“西湖晚归”画面，给人以清晰明快之感。

（2分）

6．（2018·

石家庄二质，改造题）阅读下面这首宋词，完成

（1）～

（2）题。

蝶恋花·

送姚主管横州

张孝祥

君泛仙槎①银海去。

后日相思，地角天涯路。

草草杯盘深夜语，冥冥②四月黄梅雨。

莫拾明珠并翠羽。

但使邦人，爱我如慈母。

待得政成民按堵，朝天衣袂翩翩举。

【注】　①槎（chá

）：

木筏。

②冥冥：

深远而不明的样子。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．以“君”称朋友，以“仙”修饰朋友所乘之船，表现了词人对朋友的尊敬与赞美之情。

B．“后日相思”两句是说作者的思念之情将随着朋友到达天涯海角，运用的是虚写手法。

C．“草草杯盘”表明作者没有精美饭食，未能招待好朋友，四字中隐隐有一种愧疚之感。

D．末句是想象朋友“政成”之后朝见天子时的样子，“衣袂翩翩”写出了他的踌躇满志。

C　[C项，句意分析不当，错在“未能招待好朋友，四字中隐隐有一种愧疚之感”，“草草杯盘”虽然字面上是指粗劣而简略的酒肴，但诗中字里行间并无愧疚之意。

这只是表明临别匆匆，无心吃喝，或只是对自己准备的酒肴的自谦之语。

（2）这首词抒发了词人怎样的思想感情？

请结合词句简要赏析。

【答案】　①惜别之情，相思之意。

这是送别词，“后日相思”直接点明了别后将有的思念情怀。

②对朋友的关心与牵挂。

“地角天涯”写路途遥远，“冥冥四月黄梅雨”讲天气不好，这就暗示了朋友行程的艰辛，表现了词人对朋友的牵挂。

③对朋友的叮咛与劝诫。

词人希望朋友莫贪钱财，做一个受百姓爱戴的好官。

④对朋友的勉励与期望。

希望朋友有良好政绩，前程远大。

（每点2分，答出任意三点即可）

7．（2018·

青岛三模）阅读下面这首宋词，完成

（1）～

（2）题。

望江南·

幽州九日①

汪元量②

官舍悄，坐到月西斜。

永夜角声悲自语，客心愁破正思家。

南北各天涯。

肠断裂，搔首一长嗟。

绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。

和泪捻琵琶。

农历九月九日，重阳节。

②汪元量：

宋末元初诗人、词人。

（1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．词牌后小标题“幽州九日”，将这首小令的写作时间、地点，以及作词的缘由都交代得非常清楚。

B．“官舍悄”写出馆舍的万籁俱寂，渲染了悲凉的氛围；

“坐到月西斜”写出作者夜不能寐、望月西沉的情态。

C．“永夜角声悲自语”一句运用以动衬静的手法，写长夜漫漫、角声时起，给人一种绝域苍茫的肃杀感受。

D．“客心愁破正思家”一句中的“家”不仅指自己的小“家”，也指已经沦丧于蒙古铁蹄之下的南宋王朝这个大“家”。

B　[B项，“望月西沉的情态”错，作者并没有望月西沉。

（2）本词下片表达了作者怎样的思想感情？

请简要分析。

【答案】　①“肠断裂”以夸张的手法，写出因思念国家以致肝肠寸断，表达了对故国的无限思念之情；

②“绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花”用虚实结合的方法，表达往年南宋宫中那些拥金枕玉的美女们，在重阳节总是开怀畅饮，醉赏菊花，尽情欢笑；

而今国破家亡，故国美人陪征服者饮酒赏花，强颜欢笑的伤痛之情；

③“和泪捻琵琶”，化抽象为具象，表达了词人虽有报国之心，却不能奋战沙场，只能捻动琵琶，弹上一曲曲的悲歌，抒发悲愤交加之情。

（每点2分）

8．（2018·

梅州二模）阅读下面这首宋诗，完成

（1）～

（2）题。

柳林酒家小楼①

陆　游

桃花如烧酒如油，缓辔郊原当出游。

微倦放教成午梦，宿酲留得伴春愁。

远途始悟乾坤大，晚节偏惊岁月遒②。

记取清明果州路，半天高柳小青楼③。

【注】　①当时作者由夔州前往抗金前线南郑，途中经过果州。

②遒：

尽。

③小青楼：

这里指酒家小楼。

A．第一句中，用“烧”形容桃花盛开，满眼火红的颜色写出了作者的喜悦，生动形象。

B．以“微”来修饰“倦”，说明作者在旅途中感到了些许疲劳，所以他在中午睡了一觉。

C．“宿酲”句承上句而来，写出了作者当时的状态，虽是午梦之后，但是宿酒还未完全消除。

D．尾联以“记取”来表明作者对逗留半日的柳林酒家小楼的好感和离开时的不舍，又巧妙点题。

D　[D项，“逗留半日”错，诗中的“半天”不是指时间上的半日，而是形容“高柳之高”，耸入半空中。

（2）请简要分析颈联“远途始悟乾坤大，晚节偏惊岁月遒”的精妙之处。

【答案】　①“远途”句融入了作者独特的生活感悟，即漫长的旅途让他领会到天地的广阔。

②“晚节”句写其意识到岁月流逝之快，但是作者并没有因此而颓废，而是愈加珍惜时间，他要抓住这次难得的前往前线的机会。

③时空结合，拓展诗的意境，丰富诗人的形象。

④“乾坤大”喻指（抗金）事业的舞台之大，而人生偏已“岁月遒”，两者形成反差和矛盾，表达了诗人对此深深的慨叹。

（每点2分，写出其中任何三点即可。

意思相近即可）

【教师备选】　

9．阅读下面这首唐诗，完成

（1）～

（2）题。

与梦得沽酒闲饮且约后期

少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？

共把十千沽一斗，相看七十欠三年。

闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。

更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。

【注】　梦得：

刘禹锡的字，开成二年（837）与白居易同在洛阳。

刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职，均遭冷遇。

A．首联诗人以反问的形式写出自己的人生态度，旷达之中含有对身世的感慨。

B．第四句表现主客二人坐定之后彼此端详的亲切动人场面，相视中含着难以尽言之情。

C．颈联暗示自己怀才不遇，壮志难酬，并以“闲征”“醉听”等词语照应诗歌题目。

D．全诗语言清新明快，感情沉郁悲壮，语淡情深，通篇叙述却毫不平板呆滞。

D　[D项，“沉郁悲壮”错，本诗感情主要是旷达之中隐含人生的愁苦。

（2）尾联表现了诗人怎样的情感？

【答案】　①表现二人相聚的欢乐难舍之情，写出友情之深。

相约在重阳佳节时到家里再会饮，共饮佳酿共赏秋菊。

②表现失意和愁苦之情。

只有在醉乡中才能求得“陶然”之趣，才能超脱于愁苦之外，恰恰表现出人生现实的失意与痛苦。

（共6分，每点3分，其中情感2分，分析1分）

10．（2018·

成都二诊）阅读下面这首诗，完成

（1）～

（2）题。

和子由四首·

送春

苏　轼

梦里青春可得追？

欲将诗句绊余晖。

酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。

芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。

凭君借取《法界观》①，一洗人间万事非。

【注】　①《法界观》：

佛教华严宗主张的证入法界的观法。

（1）下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．诗题交代写作缘起。

“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。

B．颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形成了对比。

C．本诗章法绵密，语意前后勾连：

颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。

D．尾联表达愿望，诗人希望借《法界观》洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。

B　[B项，“形成了对比”分析错误。

（2）本诗二、三联抒发了怎样的情感？

这两联是如何借景抒情的？

【答案】　①老病无聊、青春不再的感伤；

忘却烦恼、消除心机的愿望。

（2分）②颔联下句描写黄蜂在蜜熟之际也不采蜜，以黄蜂之懒，间接写出自己的心灰意懒。

（2分）③颈联上句描写芍药樱桃花凋零，表明春色不再，表达了伤春伤己之情。