部编版五年级语文上册第七单元单元知识小结Word文件下载.docx
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朦胧—清晰黎明—黄昏心旷神怡—心烦意乱
逼近—离开茂盛—枯萎不可计数—屈指可数
静寂—喧闹热闹—冷清应接不暇—应付自如
八、词语搭配
（红紫）的彩云（蒙蒙）的细雨
（凛冽）的清晨（闲逸）的心情
（明亮）的月夜（漆黑）的暗夜
（朦胧）的微光（熊熊）的炭火
（寒冷）的冬晨（灿烂）的红霞
九、词语归类
形容人心情愉悦的四字词语：
心旷神怡怡然自得
表示天快亮或刚亮的词语：
黎明破晓拂晓
形容数量多的四字词语：
不可计数数不胜数
形容树木繁茂的四字词语：
枝繁叶茂绿树成荫
十、句子积累
1.静态描写的句子:
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
2.动态描写的句子：
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
3.动静结合的句子：
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
十一、考点提示
1.背诵：
《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》。
2.《古诗词三首》中想象诗词句描绘的景象，体会诗词句中的静态描写和动态描写。
3.《四季之美》中知道每个季节最美的具体时间及其特点，能联系上下文体会句中的动态描写。
第七单元达标检测卷
时间：
90分钟 满分：
100分
一、基础训练营（36分）
1．给下列加点字选择正确的读音。
（4分）
yūn yù
n
（1）小红今天有点发烧，感到头晕（ ），脸上也泛起了红晕（ ）。
lé
i lěi lè
i
（2）到了果实累（ ）累的秋季，农民伯伯都忙着收果子，累（ ）得筋疲力尽。
gēng gè
ng
（3）这次操作系统得到了更（ ）新，我们的工作效率就更（ ）高了。
bó
pō
（4）湖泊（ ）上停泊（ ）着各种小渔船。
2．读拼音，写词语。
（10分）
3．比一比，再组词。
（8分）
4．把下列词语补充完整。
（6分）
夜（ ）降（ ） 心（ ）神（ ） 成（ ）结（ ）
（ ）（ ）细雨应接（ ）（ ）面面（ ）（ ）
5．词语搭配，连一连。
凛冽的微光微微的河水
熊熊的叶细细的红晕
朦胧的清晨闲逸的红霞
疏疏的炭火灿烂的心情
6．按要求改写下列句子。
（1）漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。
（改成拟人句）
_____________________________________________________
（2）三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。
（改成比喻句）
（3）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
（仿写句子）
那么美的花儿，_______________________________________
（4）那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
（改为反问句）
二、综合展示厅（7分）
7．把下列诗词补充完整，并完成练习。
（5分）
（1）千里（ ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（2）故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。
（3）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
（4）西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。
我发现括号里填的都是__________，我会写带“鸟”字的四字词语：
_____________、______________、_______________、______________。
8．下面是琳琳同学为元旦联欢会设计的宣传语，你认为最吸引人的是（ ）（2分）
A．欢迎参加2021年元旦联欢会。
B．你想看神奇的魔术吗？
你想欣赏优美的舞蹈吗？
你想参与好玩的游戏吗？
2021年元旦联欢会，期待你的参与！
C．元旦联欢会等你来，欢迎届时光临。
三、课本直通车（15分）
9．判断对错，对的打“√”，错的打“×
”。
（3分）
（1）《鸟的天堂》中作者两次到“鸟的天堂”，都看到了许多鸟。
（ ）
（2）《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。
（ ）
（3）“王孙自可留”中的“王孙”在此处指的是贵族子弟。
（ ）
10．把正确答案前的字母填入括号里。
（1）《山居秋暝》一诗中运用了动静结合的手法的一句是（ ）
A．空山新雨后，天气晚来秋。
B．明月松间照，清泉石上流。
C．随意春芳歇，王孙自可留。
（2）《枫桥夜泊》一诗抒发了诗人（ ）的心情。
A．孤寂忧愁B．踌躇满志 C．怡然自乐
（3）下面句子中，属于动态描写的是（ ）
A．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
B．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。
C．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里
飞去。
11．填空。
（9分）
（1）春天最美是____________，夏天最美是____________，秋天最美是____________，冬天最美是____________。
（2）风一更，__________，_________梦不成，_________无此声。
（3）“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！
”句中第一个“鸟的天堂”加双引号表示______________，第二个“鸟的天堂”不加双引号是因为________________________。
四、阅读检阅台（17分）
（一）十一期间，王亮同学报名参加了“黄山三日游”。
请你仔细阅读下面的表格并完成练习。
12.王亮的出发地是________________________________。
（1分）
13．从天气预报中我们至少可以提取到两条信息，分别是：
（1）___________________________________________________；
（2）______________________________________________。
（2分）
14．请你根据这份天气预报，以导游的身份向游客提出简短、温馨的出行提示。
______________________________________________________
（二）荷塘月色（节选）
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
②这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；
而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地（ ）在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾（ ）起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中（ ）过一样；
又像（ ）着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；
但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；
弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；
但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
15．本文中作者对景物的描写采用了动静结合的手法，其中句①是____________，句②是__________。
16．选择合适的字填在括号内，使句子更加符合意境。
洗 泻 浮 笼
17．文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”其实是写了两种不同形态的荷花，分别是_____________和____________。
18．文中对“荷叶”“荷花”“荷香”进行了描写，请分别用横线画出来。
（各画一处即可）（3分）
19．你最喜欢文中的哪个句子？
写出你对这句话的体会。
五、习作百花园（25分）
20．皎洁的月亮，给童年的作者带来了美的享受。
相信在晴朗的夏夜，你也一定凝视过神奇的夜空，神往过灿烂的星辰，请以“夏日星空”为题写一篇文章。
一、1.
（1）yūn yù
n
（2）lé
i lè
i （3）gēng gè
ng （4）pō bó
2．涨潮 闲逸 树梢 漆黑 黎明
降临画眉湖畔船桨抛弃
3.
4．幕临 旷怡 群队 蒙蒙 不暇 相觑
5.凛冽的微光微微的河水
6．示例：
（1）漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。
（2）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲，很好听。
（3）一朵挨着一朵，密密麻麻到处都是。
（4）难道那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和谐吗？
二、7.
（1）莺
（2）黄鹤（3）黄鹂 白鹭 （4）白鹭 鸟名
示例：
鸟语花香 一石二鸟 笨鸟先飞 惊弓之鸟
8．B
三、9.
（1）×
（2）√ （3）×
10．
（1）B
（2）A （3）C
11．
（1）黎明 夜晚 黄昏 早晨
（2）雪一更 聒碎乡心 故园
（3）特定称谓 这里的确是鸟的乐园
四、
（一）12.开州
13．
（1）10月1日和10月2日，黄山有降雨
（2）黄山十一期间温度在13℃～20℃之间
14．示例：
游客们，十一期间黄山有降雨，气温在13℃～20℃之间，请大家带上伞或雨衣，注意保暖哟！
（二）15.静态描写 动态描写
16．泻 浮 洗 笼
17．绽放的荷花 含苞欲放的荷花
18．示例：
19．示例：
我最喜欢的句子是：
花香本来要通过嗅觉来描写，但作者说它像是渺茫的歌声，给人以更丰富的感受。
五、20.思路点拨：
夏天的星空是美丽的，仔细观察，展开想象，运用恰当的修辞手法，用生动优美的语言描述夏日星空的美。
例文略。
基础百花园（34分）
一、读拼音，写词语。
二、用“____”选出括号里正确的读音或汉字。
1.风一更（gēng gè
ng），雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕（yūn
yù
n），飘着红紫红紫的彩云。
3.那是许多株茂盛的榕树，看不出主干（gà
n gān）在什么地方。
4.我注意地看着，眼睛应接不（瑕 暇），看清楚了这只，又错过
了那只。
5.一个朋友（拔 拨）着桨，船缓缓地移向河中心。
三、给“莫”加上合适的偏旁变成新字，再组词。
沙（ ）夜（ ）（ ）年坟（ ）冷（ ）
（ ）范仰（ ）寂（ ）（ ）索面（ ）
四、给下列加点的字词选择正确的解释。
（填字母，3分）
1.随意春芳歇，王孙自可留。
A.歇息 B.尽 C.停下
2.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
A.苏州B.杭州C.南京
3.聒碎乡心梦不成，故园无此声。
A.碎了B.忧愁C.声音嘈杂
五、将下列句子排列成一段连贯的话。
（ ）雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。
（ ）在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿了，菜花开得更金黄了。
（ ）阳春三月，雨是最寻常的。
（ ）只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。
（ ）瞧，又下起雨来了。
（ ）柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨
水。
六、按要求改写句子。
1.火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这令人扫兴。
（改为感
叹句）
____________________________________________________
2.请从下面的叠词中挑选至少4个词语，写一句话。
款款 渐渐 匆匆 满满 袅袅 淡淡 粗粗
3.仿照例子，把句子写具体。
例：
夕阳西下，乌鸦归巢。
夜晚，月亮升起来了。
4.月亮出现在穿衣镜上。
（改为拟人句）
主题训练营（16分）
七、积累填空。
1.《山居秋暝》的作者是________朝的__________。
诗中动静
结合的诗句是“____________________，________________
____”。
2.张继的《________________》描写的是________季的夜晚。
“__________________，____________________”这两句诗既
描写了江边之景，又表达了作者的思乡之情。
3.《渔歌子》的作者是________代的__________，“________
____________，绿蓑衣，______________________”表现了
作者对__________________的向往。
4.春天最美是____________。
夏天最美是________。
秋天最美
是__________。
冬天最美是__________。
八、主题实践。
请根据句意将空白处补充完整。
春春：
我想写一写四季的景物，我课外积累了许多描写四季的四字词语，例如：
写春季的有____________、____________；
写夏季的有____________、____________；
写冬季的有____________、____________。
凉凉：
我还能引用描写季节的诗句，例如写秋季的：
____________________________________________；
写夏季的：
______________________________________________________。
读写展示台（50分）
九、课内阅读。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，______________________。
风一更，雪一更，______________________，故园无此声。
1.把这首词补充完整。
2.这首词的作者是________代的____________。
“长相思”是
这首词的____________。
3.连一连。
4.这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。
你还知道哪
些表达思乡之情的诗句？
请写出连续的两句。
十、课外阅读。
（12分）
天 池
古人云：
“人在画图中。
”我到天池就有这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面印着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。
这一天之内，我觉得风是蓝的，阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。
我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下来，我的面前这时展开整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。
你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝的湖面之上，又印上雪白的群山倒影。
这时我才恍然我并未到山之极峰。
你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰，人们告诉我最高的山，名叫“博格达峰”。
这天池，显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。
偶然一阵微风从空中拂拂而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，摧动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。
同游的人们都欢欢喜喜地奔向天池边去了，我倒希望一个人留在这阳光明媚的阳台上，沉醉于湖光山色之中，让我静静地、细细地欣赏这幽美的风景。
在我记忆里面，这天池景色，也许可与瑞士的湖山比美，但当我沉静深思着，把我自己完全融合在这山与水之中，我觉得天池别有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。
的确，天池是非常之美的。
但，奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的风声和动听的鸟鸣，但这一切似乎都被这山和湖所吸没了，却使你静得连一点儿声音也听不见，如果让我用一个字来形容天池之美，那就是——静。
从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语，我不愿用一点儿声音，来弹破这宁静。
但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲，我不知它在哪儿？
也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我心灵深处，“此时无声胜有声”。
不过这乐曲不是莫扎特，不是舒曼，而是贝多芬，只有贝多芬的深沉和雄浑，才和天池的风度相称。
是的，天池一日我的心情是宁静的，这是我最珍爱的心境。
（有改动）
1.根据意思写出词语或句子。
（1）湖的风光，山的景色。
指有水有山，风景秀丽。
（ ）
（2）此时虽然无声却比有声更动人、更感人。
（ ）
2.第二自然段画横线的句子是________描写，画波浪线的句
子是________描写，一静一动，使天池的美景跃然纸上。
3.下面的句子运用了什么修辞手法，请运用这种修辞手法写
一句话。
也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我心
灵深处，“此时无声胜有声”。
（ ）
__________________________________________________
4.关于本文的主要内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.短文第二、三自然段写出了天池的宁静，也表达出了作
者的心境。
B.短文说“这乐曲”不是莫扎特、舒曼，而是贝多芬的原因
是贝多芬比他们有名气。
C.短文第一自然段中“人在画图中”概括出了作者在天池
的感受。
5.这篇文章抒发了作者什么情感？
十一、习作展示。
（30分）
题目：
____________即景
请你观察一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得，注意根据自己的观察对象，先把题目补充完整，再进行写作。
一、黎明 江畔 涨潮 闲逸 降临 纠正 愈发
炭火 规律 萤火虫
二、1.gēng 2.yù
n 3.gà
n 4.暇 5.拨
三、漠 幕 暮 墓 漠 模 慕 寞 摸 膜
四、1.B 2.A 3.C
五、3 5 1 4 2 6
六、示例：
1.火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这多么令人扫
兴啊！
2.淡淡的烟雾像款款走来的仙女，她袅袅地上升，一点儿也不
显得匆匆。
3.夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着树梢，慢慢地爬上了夜
空，夜空顿时变得明亮起来了。
4.月亮是长了腿的，爬到了穿衣镜上。
七、1.唐 王维 明月松间照 清泉石上流
2.枫桥夜泊 秋 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
3.唐 张志和 青箬笠 斜风细雨不须归自由生活
4.黎明 夜晚 黄昏 早晨
八、示例：
春暖花开 春意盎然 烈日当空 骄阳似火 冰天雪地
天寒地冻 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 绿阴不减来时
路，添得黄鹂四五声
九、1.夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成
2.清 纳兰性德 词牌名
3.
4.示例：
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
十、1.
（1）湖光山色
（2）此时无声胜有声
2.静态 动态
3.排比 示例：
鸟儿在天空飞行，鱼儿在水中游泳，花儿在草
丛中开放，大自然多么美好。
4.B
5.这篇文章抒发了作者对天池的喜爱之情。
十一、略。
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