儒家思想的现实意义.docx
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儒家思想的现实意义
1.有人问程颐：
“寡妇贫苦无依，能不能再嫁？
”他断然回答：
“绝对不能。
有人怕冻死饿死，才用饥寒作借口。
饿死事小，失节事大。
”这种蔑视他人幸福的观念源于理学提倡的（ ）
A.为天地立心，为生民立命
B.道不行，百世无善治
C.存天理，灭人欲
D.良知良能，愚夫愚妇与圣人同
解析：
本题考查分析理解能力。
程颐的观点是“饿死事小，失节事大”，在“大节”面前，人的私欲应该忽视，所谓的大节即“天理”，故选C。
答案：
C
2.中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”，这些思想中的进步成分至今仍然影响着炎黄子孙。
这些思想主要来自于儒家思想中的（ ）
A.“仁政”学说B.“天人感应”学说
C.理学思想D.“经世致用”思想
解析：
本题考查学生理解能力。
理学认为人性本来与天理一致，具有仁、义、礼、
智、信等美德。
这与题干要求一致，选C。
答案：
C
3.朱熹说：
“……天得之（理）而为天，地得之（理）而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性；……其张之为三纲，其纪之为五常……”他主要是（ ）
A.从统治者的角度阐述封建伦理道德
B.阐述了自然界的法则
C.阐述了君主专制的道理
D.为了规范人与人之间的人际关系
解析：
本题考查学生阅读、理解能力。
朱熹认为所谓的理就是儒家的三纲五常，这明显是从封建统治者的角度论述封建伦理道德，选A。
答案：
A
4.（2010•宿迁模拟）明朝天顺年间，山西的一个正五品官员刘翀娶了一个再婚的老婆，在重视贞节的当时是违背道德规范的，因此被人检举了，一直告到了京城。
就这么一件小事，就引得明英宗亲自干预，下令将刘翀逮捕来京城，下狱审讯，最后将刘翀削职为民。
这里的“道德规范”应是（ ）
A.民族气节B.宋明理学C.克己复礼D.依法治国
解析：
本题考查学生分析、理解能力。
宋明理学强调“存天理，灭人欲”，娶再婚
老婆的做法是违背这一规范的，理学明确反对寡妇再嫁，认为这不符合“天理”。
答案：
B
5.在今天的台北有一风景区——阳明山，它以前叫草山，蒋介石到台湾后，由于崇拜明代思想家王阳明，所以改名阳明山。
王阳明是（ ）
A.理学的集大成者
B.心学的集大成者
C.三教合一的集大成者
D.首先向正统思想发起挑战者
解析：
本题考查学生分析能力。
材料以阳明山的来历为切入点考查王阳明的思想成就，独具特色，王阳明是心学的代表人物，选B。
答案：
B
6.明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求，这个“时代”指（ ）
①资本主义萌芽时代②封建制度衰落时代
③资本主义形成发展时代④封建制度高度发展时代
A.①②④B.①②③④C.①②D.①②③
解析：
本题考查学生分析能力。
明清时期是中国封建社会的衰落时期，同时也是资本主义萌芽产生并缓慢发展时期，③④明显错误，选C。
答案：
C
7.李贽曾说自己“为县令博士，即与县令、提学触，为太学博士，即与祭酒、司法触”。
主要反映的是李贽（ ）
A.博学多才引起了各级官僚的妒忌
B.对正统思想的挑战导致了统治阶级不满
C.从县令博士做到太学博士，仕途辉煌
D.与各级官吏接触并结下了深厚的友谊
解析：
本题考查学生理解能力。
“触”即抵触、不和。
这是因为李贽极力反对封建正统思想，引起了统治阶级的不满，选B。
答案：
B
8.明末清初的进步思想家王夫之、顾炎武、黄宗羲提出的进步思想的实质是（ ）
A.彻底否定儒学
B.对孔孟个人和理学的否定
C.摆脱理学僵化模式的束缚
D.建立资产阶级的思想体系
解析：
本题考查学生理解能力。
他们批判儒学主要是为了摆脱理学僵化模式，并不是否定儒学。
同时，由于资本主义萌芽发展不充分，不可能建立完整的资产阶级思想体系。
答案：
C
9.（2010•粤西北九校一模）温家宝总理曾公开一封私人信件（见右图），高度评价明清时期黄宗羲（1610～1695）的学术思想“我喜读黄宗羲的著作，在于这位学问家的许多思想有着朴素的科学性和民主性……”。
温家宝总理称赞黄宗羲思想具有民主性，其原因之一是黄宗羲（ ）
A.主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”
B.提倡人性，反对神性
C.批判程朱理学，提倡个性自由和男女平等
D.批判孔子及其儒家思想的正统地位
解析：
本题考查学生分析、理解能力。
本题解答的关键是理解民主的含义。
民主就是在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。
民主与专制是相互对立的两个历史概念。
因此，A项最符合题意。
答案：
A
10.无数儒家先哲曾留下若干睿智的言论。
下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是（ ）
甲：
“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一
人。
”
乙：
“工、商皆民生之本。
”“天下为主，君为客。
”
丙：
“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
”
丁：
“保天下者，匹夫之贱，与有责焉。
”
A.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲
B.程颐、朱熹、李贽、黄宗羲
C.王夫之、程颢、王阳明、顾炎武
D.王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武
解析：
本题考查学生识记、分析能力。
甲是王阳明、乙是黄宗羲、丙是董仲舒、丁是顾炎武，选D。
答案：
D
二、非选择题
11.阅读下列材料：
材料1：
朱熹说：
“所谓天理，复是何物？
仁、义、礼、智岂不是天理？
君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？
”“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”。
材料2：
“心之本体，原是个天理，原无非理；良知是天理之昭明灵觉处，故良知即天理。
”“知是心之本体，心自然会知。
见父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。
”
——王守仁《传习录》
材料3：
王阳明同朋友在郊外观赏风景时，朋友指着山中开花的树问：
“你说天下无心外之物，山中树上的花自开自落，同我心有何相关？
”王阳明答道：
“你不来看此花时，此花与你的心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白过来，就说明此花不在你的心外。
”王阳明曾经多次参与镇压农民起义和平定地方叛乱，由此他认识到“破山中贼易，破心中贼难”“心即理”“知行合一”“致良知为圣人教人第一义”。
请回答：
（1）材料1反映了朱熹怎样的观点？
在朱熹看来，认识事物的根本目的是什么？
（2）材料2反映了王阳明怎样的观点？
材料3中王阳明对“花”与“人心”关系的解释，反映了他怎样的哲学观点？
王阳明思想的突出特点是什么？
（3）结合材料和所学知识归纳程朱理学与陆王心学有何主要相同之处？
解析：
本题考查学生阅读、理解能力。
第
（1）问把材料信息与教材内容结合起来回
答。
第
（2）问利用材料并联系教材中关于王阳明的内容回答。
第（3）问应主要从内容及实质两方面分析。
答案：
（1）格物致知。
“穷理”。
（2）通过内心反省以“致良知”。
唯心主义观点。
其特点是认识到天理就在自己心中，无需外求，只要克服私欲，恢复良知就能成为圣贤。
（3）都承认“理”的存在，实质都是用以儒家的纲常伦理来约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求。
12.（2010•泰州模拟）阅读下列材料：
人物言论概括其主
要思想主张
夫私者，人之心也。
人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣
有生之初，人各自私也，人各自利也……向使无君，人各得自私也，人各得自利也
人之有私，固情之所不能免……世之君子必曰，“有公而无私”，此后代之美言，非先王之圣训
请回答：
（1）完成上述表格。
（2）据材料归纳李贽、黄宗羲、顾炎武三位思想家对人性认识的共同点。
（3）结合时代背景，分析上述认识产生的社会根源。
（4）上述认识对我国经济思想的变化产生了怎样的影响？
解析：
本题考查学生识记、归纳、理解能力。
第
（1）问结合教材内容归纳即可。
第
（2）问注意三人言论的核心。
第（3）问应考虑商品经济发展引起人们观念的变化。
第（4）问“私欲”、商品经济使人们对工商业有更高的评价。
答案：
（1）李贽：
指出孔子不是天生的圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论；是非标准依照时代的变化而变化，反对以孔子的是非为标准；批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。
黄宗羲：
对君主专制制度进行猛烈抨击，尖锐地揭露君主专制是天下之大害；提出“天下为主，君为客”的民主思想。
顾炎武：
形成经世致用思想，主张到实践中寻求真知，力求解决国计民生的现实问题。
（2）都肯定人的私欲。
（3）明清时期，商品经济获得了迅速发展，私有财产的观念日益深入人心。
（4）肯定人的私欲，使人们对能够使人迅速发财致富的工商业有了更加积极的认识，产生了“工商皆本”的思想。
文章来自:
哈哈网（）详细出处请参考：
1．明清时期，早期反封建民主思想产生的主要原因是（）
A.商品经济的发展 B.科技的进步
C.封建制度的衰落 D.君主专制的加强
思路解析：
任何思想都是一定时代的产物。
明清时期，随着商品经济的发展，资本主义萌芽出现并获得了缓慢的发展，这种经济上的变化反映在上层建筑领域，就是反封建民主思想的出现。
答案：
A
2．明确提出"咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非"的思想家是（）
A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之
思路解析：
李贽挑战孔子及其儒家思想的正统地位，认为"是非应随时代变迁发展而改变，不应以孔子的话作为永久不变的定论"。
答案：
A
3．明末清初的三大思想家是（）
A.黄宗羲、顾炎武、李贽 B.王阳明、黄宗羲、王夫之
C.黄宗羲、顾炎武、朱熹 D.黄宗羲、顾炎武、王夫之
思路解析：
此题考查对明清思想家的认识。
明末清初的三大思想家是黄宗羲、顾炎武、王夫之。
答案：
D
4．黄宗羲的思想对后来的资产阶级民主革命产生过一定的影响，主要是因为他（）
A.参加过抗清斗争 B.对封建专制主义制度进行揭露和批判
C.主张学以致用 D.重视实践对人的认识的作用
思路解析：
黄宗羲的进步思想是反对专制，符合民主革命的要求。
B项符合题意。
答案：
B
5．下列属于明清三大进步思想家共同思想的是（）
A.反对君主专制独裁，主张"人民为主"
B."天下兴亡，匹夫有责"
C.反对重农抑商
D.主张经世致用
思路解析：
此题意在考查明清三大思想家的共同思想是反对专制。
B项是顾炎武的思想，C项是黄宗羲的主张，D项属于顾炎武、王夫之的共同主张。
故A项符合题意。
答案：
A
6．导致明清时期产生带有民主色彩思想的原因，除封建制度日趋没落之外，还在于（）
A.抗清斗争高涨 B.社会相对安定
C.西方思想的影响 D.商品经济的发展
思路解析：
商品经济是自然经济的对立物，是民主思想产生的经济基矗
答案：
D
我综合我发展
7．韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，最正确的评价是……?
ぃǎ?
A.都是片面的 B.都是进步思想
C.都阻碍了历史进步 D.都有利于封建统治
思路解析：
一定时期的思想是为一定时期的政治服务的。
这两位思想家的思想在他们所处的时代都是进步思想。
答案：
B
8．梁启超读到一本书时说：
"在卢梭民约论前约数十年，有此议论，不能不视为人类文化史最高出品。
专着（著）故自负，亭林亦复推重。
乾隆间，此书列入禁书；光绪之季，吾曾私自传印，以为播送民主思想之工具。
"这本书是（）
A.《日知录》 B.《明夷待访录》 C.《变法通议》 D.《革命军》
思路解析：
此题属于材料选择题。
梁启超对于他自己写的《变法通议》以及他的后辈邹容写的《革命军》都不会给此评语。
《日知录
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