高三语文总复习教学习型教学案1.docx

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高三语文总复习教学习型教学案1

高三语文总复习教学案1

　　高三语文总复习教学案

　　第四专题

　　像山那样思考

　　现代文部分

　　【知识梳理】

　　一、语音吧台

　　给下列加点的字注音：

　　品茗

　　涮

　　羊肉

　　蛰

　　居

　　远阜

　　脂

　　粉　　曝

　　背谈天

　　铭

　　刻

　　嘈

　　杂

　　乌桕

　　赭

　　色

　　　冬霖

　　　粗犷

　　恣

　　意

　　槎桠

　　剔

　　透

　　弥

　　漫

　　吻

　　合　　　震天撼

　　地　　诞

　　语　　　惊骇

　　天籁

　　咆哮

　　山脊

　　　深邃

　　大龙湫

　　奔放不羁

　　　欢跃

　　　诞

　　语

　　翡

　　翠

　　　深邃

　　千峰万壑

　　　惊骇

　　气氛

　　安谧

　　　垭

　　口　　　攫

　　来

　　倚

　　托　　　混沌

　　　瘴

　　气　　

　　瞅

　　着

　　物什

　　　酝酿

　　　炫

　　目　　　阴霾

　　土坯

　　　浸

　　润

　　　涟漪

　　蓊

　　郁

　　瞭

　　望

　　忧悒

　　毛蕊

　　花

　　惬

　　意

　　正

　　月

　　追溯

　　丧

　　服

　　地窖

　　莴苣

　　蔑

　　视

　　迸

　　发

　　蠕

　　动

　　饿殍

　　艾蒿

　　补偿

　　蜿

　　蜒

　　二、字形超市

　　改正下列词语中的错别字：

　　莫明其妙

　　渲羊肉

　　蜇居

　　丰臾

　　惊世胲俗

　　回光反照

　　稳丝不动

　　游戈

　　深隧

　　一弘湖水

　　毛骨耸然

　　残羹冷灸

　　三、词语网络

（一）近义词辨析

　　．怀恋•怀念

　　怀念：

思念。

重在表达现在对已逝过去的思念之情。

例如：

怀念故乡/怀念亲人。

　　怀恋：

怀念。

重在表达现在对过去的事物或过去所经历的时光的喜爱，进而产生的一种怀念。

例如：

怀恋故园风物。

　　2．面目一新•耳目一新

　　面目一新：

样子完全变新（指变好）。

例如：

这个工厂经过改建，已经面目一新了。

　　耳目一新：

听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。

例如：

油画家王秀章将油画与雕塑相结合创作的“立体油画”令观众耳目一新。

　　3．黯淡•暗淡

　　黯淡：

指色彩昏暗，不鲜艳。

例如：

色彩黯淡。

　　暗淡：

指光线、色彩、前景等昏暗、不鲜明、不光明。

例如：

屋子里灯光暗淡。

　　4．观念•理念

　　观念：

①思想意识；②客观事物在人脑里留下的概括的形象。

例如：

新形势下，我们应该破除旧的传统观念。

　　理念：

①信念；②思想、观念：

经营，文化；例如：

企业应该奉行安全第一、质量至上、开发创新、互动多赢的经营理念。

　　5．振荡•震荡

　　振荡：

①振动；②电流的周期性变化。

多用于具体的事物，例如：

电磁振荡。

　　震荡：

震动，动荡。

多用于较抽象的事物，例如：

社会震荡，思想震荡。

　　6．反省•反思

　　反省：

回想自己的思想行动，检查其中的错误。

“反省”测重于检查错误，例如：

近年来，我国煤炭企业事故不断，给国家和个人造成巨大的损失，有关责任人应该好好反省。

　　反思：

思考过去的事情，从中总结经验教训。

“反思”测重总结经验教训，例如：

我们应该

　　对自己的错误进行深刻反思。

　　7．沟通•勾通

　　沟通：

指使两方能通连，褒义，如：

沟通感情。

　　勾通：

指暗中串通，勾结，贬义，如：

他经常勾通土匪来村里骚扰。

　　8．暴力•暴戾

　　暴力：

名词，①强制的力量，武力，如：

因为格里高尔犯了什么暴力行为；②特指国家的强制力，如：

军队对于敌对阶级是一种暴力。

　　暴戾：

形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如：

这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂。

　　9．埋没•湮没

　　埋没：

具有理在地下的形象比喻色彩和“糟蹋”的意味，一般用于人才、天才，使用频率较高。

例如：

领导阶层要善于发现人才，而不是埋没人才。

　　湮没：

含有像淤塞似地、盖死的意味，是书面语，除用于人才外，还可用于某些事物，可以同“无闻”或“失传”搭配。

例如：

如此英雄将才,竟湮没无闻,可惜可叹!

　　0．年青•年轻

　　年青：

含有处于青春朝气蓬勃时期的意味，只用在绝对意义下的十几岁至二十几岁，不能相对地用于四五十岁或中年以上。

例如：

你正年青，应把精力用到学习上去。

　　年轻：

既可用在绝对意义下的十几岁至二十几岁、三十上下，也可用在相对来说岁数不算很大的情形，如八十岁的人说五六十岁的人是年轻。

　　1．偶尔•偶然

　　偶尔：

（也写作“偶而”）着眼于数量，次数少，有时跟“经常”相对。

例如：

他经常写小说，偶尔也写诗。

　　偶然：

①着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。

例如：

出现这一情况十分偶然。

②“偶然”还有形容词意义，表示并非必然，常作定语、谓语；“偶尔”一般不这么用。

如“偶然事故”。

（二）熟语积累

　　【莫名其妙】（也作“莫明其妙”）：

没有人能说出它的奥妙（道理）。

表示事情很奇怪，使人不明白。

例如：

我又没做错事,他却向我大吼大叫,真是莫名其妙。

　　【直截了当】（言语、行动等）简单爽快。

如：

明快的语言风格的特点是遣词造句,明白畅快,表情达意,直截了当。

　　【浩浩荡荡】①水势大。

②形容广阔或壮大。

例如：

游行队伍浩浩荡荡地通过天安门广场。

　　【千姿百态】形容姿态多种多样，各不相同。

例如：

天上的云变化多端,有时如透明的纱巾,有时像盛开的棉花,有时似奔腾的骏马,真是千姿百态,美不胜收。

　　【惊天动地】①形容声音特别响亮。

②形容声势浩大或事业伟大。

如“惊天动地的伟业”。

　　【洋洋洒洒】①形容或谈话丰富明快，连续不断。

②形容规模或气势盛大。

如：

作文本身就是一项大工程,它不是简单的组词或造句,就算来了一个灵感,你要洋洋洒洒地写上好几百个字也非易事。

　　【气势磅礴】气势盛大。

例如：

《沁园春•长沙》是一首力敌千钧,气势磅礴的豪放词作。

　　【惊世骇俗】因言行异于寻常而使人震惊，也说惊世震俗。

例如：

　　【无中生有】凭空捏造。

　　【回光返照】指太阳刚落到地平线下时，由于反射作用而发生的天空中短时发亮的现象。

比喻人临死之前精神忽然兴奋的现象。

也比喻旧事物灭亡之前暂时兴旺的现象。

　　【恍然如梦】好像刚从梦中醒来，像做梦一样。

也形容忽然醒悟。

　　【愤世嫉俗】对于不合理的社会和习俗表示愤恨憎恶。

　　【息息相通】也说息息相关。

呼吸相关连，比喻关系密切。

　　【毛骨悚然】形容很害怕的样子。

毛骨：

毛发和脊骨。

悚然：

怕的样子。

　　【无动于衷】心里一点不受感动；一点也不动心。

“衷”也作“中”。

　　【洋洋洒洒】形容讲话篇幅长，语言明快流畅，连续不断。

　　【莫名其妙】（也作“莫明其妙”）；没有人能说出它的奥妙。

表示事情很奇怪，使人不明白。

　　文言文部分

　　【知识梳理】

　　一．一词多义

　　解释下列加点的实词：

　　歌

　　①扣舷而歌之

　　②歌曰：

桂棹兮兰桨

　　③倚歌而和之

　　望

　　①七月既望

　　②望美人兮天一方

　　如

　　①飘飘乎如遗世独立

　　②纵一苇之所如

　　异

　　①凡是州之山水有异态者

　　②始指异之

　　③人甚异之

　　志

　　①故为之文为志

　　②故天将降大任于是人也，必先苦其心志

　　③博闻强志，明于治乱

　　④得其船，便扶向路，处处志之

　　二、辨析虚词

　　解释下列加点虚词的意义或用法：

　　①浩浩乎如冯虚御风

　　乎

　　②此非曹孟德之困于周郎者乎

　　③相与枕藉乎舟中

　　之

　　④此非孟德之因于周郎者乎

　　①不知东方之既白

　　②惟江上之清风

　　③月出于东山之上

　　④故为之文以志

　　⑤望西山，始指异之

　　其

　　①其声呜呜然，如怨如慕

　　②自其不变者而观之

　　③日与其徒上高山

　　④悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯

　　⑤方其破荆州，下江陵

　　而

　　①方其破荆州，下江陵，顺流而东也

　　②到则披草而坐，倾壶而醉

　　③洋洋乎与造物者游，而不知其所穷

　　于

　　①苏子与客泛舟，游于赤壁之下

　　②少焉，月出于东山之上

　　③此非孟德之因于周郎者乎

　　④箕畚运于渤海之尾

　　三．通假总汇

　　写出下列各句中的通假字的本字及意义：

　　①如冯虚御风

　　②举酒属客　　

　　③山川相缪　　

　　④举匏尊以相属　　

　　⑤自余为僇人

　　⑥梦亦同趣

　　四．活用串烧

　　西望夏口，东望武昌。

　　西、东：

名词作状语，向西，向东

　　侣鱼虾而友麋鹿　　　　　侣、友：

名词意动，以……为伴侣，以……为朋友

　　正襟危坐　　　　正：

名词使动用法，使……正

　　舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

　　舞、泣：

动词使动用法，使……起舞，使……哭泣

　　渔樵于江渚之上　　　　　渔樵：

名词用作动词，打鱼、砍柴

　　日与其徒上高山，入深林。

　　日：

名词作状语，每天。

　　醉则相枕以卧，卧而梦。

　　　梦：

名词作动词，入梦，入睡。

　　望西山，始指异之

　　异：

形容词意动

　　以……为异

　　五、判断句式

　　．

　　判断句

　　此非孟德之困于周郎者乎？

（用“非”表示判断）

　　固一世之雄也。

　　　（用“……也”表示判断）

　　是造物者之无尽藏也。

　　（用“……也”表示判断）

　　是岁，元和四年也。

　　　（用“……也”表示判断）

　　2．

　　被动句

　　此非孟德之困于周郎者乎？

（“于”引出施动者，表示被动）

　　3．

　　倒装句

（1）宾语前置句：

　　而今安在哉？

（疑问句，疑问代词“安”作宾语，前置）

（2）定语后置句：

　　客有吹洞萧者。

　　　（“吹洞萧者”作“客”的定语，“者”定语后置的标志）

　　州之山水有异态者。

　（“有异态者”作“山水”的定语，“者”定语后置的标志）

　　（3）状语后置句：

　　苏子与客泛舟游于赤壁之下。

（介词结构“于赤壁之下”后置）

　　少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

（介词结构“于东山之上”“于斗牛之间”后置）

　　况吾与子渔樵于江渚之上。

（介词结构“于江渚之上”后置）

　　六．异义细解

　　⑴以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。

而未始知西山之怪特。

　　凡是　古义：

两个词。

所：

所有。

是：

代词，这。

　　今义：

总括某个范围内的一切。

　　⑵游于是乎始，故为之文以志。

　　于是　古义：

两个词。

于：

介词，从。

是：

代词，此，指这次游西山。

　　　今义：

连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的

　　七、集结名句

　　．白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

　　2．其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

　　3．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎