张店区实验中学.docx
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张店区实验中学
张店区实验中学2013年科技节“项目规则”
一、科幻画、数字摄影、DV摄像展评规则与要求
1、活动主题：
科技让生活更美好
通过本次科技节，让学生关注“生活中的科学”，用自己的创意改进实际生活的不足，充分发挥自己的想象力、创造力，让我们的生活因为人类科技的进步，每天都在发生变化。
2、要求：
科幻画：
用纸尺寸为四开（400*600），表现形式不限，摄影作品不能用电脑软件做任何修饰。
数字摄影：
（1）必须是作者本人拍摄的原创作品，如果发现有剽窃、冒名等虚假行为，组委会将永久取消其参赛资格。
（2）选手限照片数量不超过20张。
照片可采用图片处理软件进行后期加工，以电子相册形式呈现。
电子相册制作软件不限，成品格式不限，如需特殊的播放软件，请一并提交。
作品中须注明拍摄时间、地点、所用器材、快门、光圈、感光度参数。
（3）参赛作品需有标题和简要文字说明，标题不超过10个汉字。
（4）提交原始照片和处理后照片，原始照片格式为.RAW或.JPG，保留完整照片拍摄信息（EXIF）；处理后照片文件格式为.JPG，单张照片大小在4MB以内。
（4）在提交作品的同时，还须提交一个作品创作演示文稿（包含作者介绍、作品创作思路、创作过程、原创内容说明等内容）
DV作品是鼓励学生结合课堂学习与实践活动及生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界，思考生活，培养学生发现美、感受美和颂扬美的人文情怀。
3、参赛内容：
围绕竞“科技节活动类”、“校园短剧类”、“风土名胜类”和“纪录公益类”四个类别进行，可任选其一，也可自拟主题。
作品应主题鲜明、健康向上。
3、审标准：
数字摄影
评审指标
评审细则
权重
主题内涵
主题明确，准确表达内容、寓意。
30
创意构图
构图和谐。
轮廓清晰，主体突出，线条分明。
30
视觉效果
1．表现形式：
对作品整体影像特征的把握，通过对画面影像的组织和凝练，实现视觉形象的创造，从而在和谐中给人以视觉冲击力。
（20）
2．技术处理。
对作品色阶、亮度、对比度和饱和度等色彩处理的把控。
（20）
40
科幻画：
（1）想象力：
选题、创意和新颖程度。
（2）科学性：
科学依据、逻辑思维。
（3）绘画水平：
画面设计、色彩处理、绘画技巧。
DV作品：
从思想性、艺术性及技术性上进行评定
二、电脑绘画、漫画、电脑动画、电、网页相关要求：
1.主题：
探索与创新
鼓励广大学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.“作品”形态界定
（1）电脑绘画、漫画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。
作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。
表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
作品的存放格式为JPG；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。
（2）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的电脑动画作品。
动画作品要表现一定的故事情节。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。
提交的作品中，除上报播放文件外、还应提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品（播放文件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5分钟之间。
（3）网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20个页面以上。
网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。
网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。
3.作品制作
（1）应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；
（2）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；
（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。
5.参赛作品参评资格审定
（1）有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；
（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将通报相关班级，从总分中扣除5分。
（3）已正式出版的作品、已在媒体上发布过的作品、参加各级各类比赛获奖的作品不参加评选。
一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
6、评比指标
（1）.思想性、科学性、规范性（28分）
内容
分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想
10
内容切合作者的学习和生活实际
8
文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言
5
所有非原创素材及内容应注明来源和出处
5
（2）.创造性（27分）
内容
分值
主题表达形式新颖
6
内容创作注重原创性
10
构思巧妙、创意独特
6
具有想象力和个性表现力
5
（3）.艺术性（25分）
电脑绘画
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力
8
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感
10
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意思连贯
7
电脑动画：
适用于电脑动画、DV
内容
分值
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节
8
角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语言生动、引人入胜
7
音效与主题风格一致，具有艺术感染力
5
前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐
5
网页
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平
8
完美运用各种形式表现主题，有感染力
10
界面美观、布局设计独到，富有新意
7
（4）.技术性（20分）
电脑绘画
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
12
电脑动画:
适用于电脑动画、DV
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
6
画面播放流畅，视听效果好
6
网页
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
6
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误
6
三、科技小制作、小发明、小创意活动规则
1．作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。
小制作要精致、美观。
小发明、小创意要有—定的科技含量。
2．小制作、小发明、小创意要源于生活实践，种类不限。
可以结合教材中的小实验、小制作的内容进行创作，也可以是学生结合生活以及科技知识等方面进行的小发明、小创意。
3．小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。
小发明、小创意可以是改进原有的功能或增加新的功能，也可以自己发明。
4．参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的。
教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得包办代替，不能弄虚作假。
如发现是剽窃他人发明成果或别人代替的，将取消其参评资格并进行严肃批评。
相关说明：
（一）、什么是科技小制作？
制作就是要制作出实物，其次它还有以下特点：
（1）结构简单。
一般只要制作几个零件，再组装起来就做好了。
（2）材料好找。
很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。
（3）加工容易。
多数项目工艺技术要求低，学生可以掌握。
（4）花钱少。
有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。
（5）见成果快。
不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理，容易推广普及。
（二）、什么是科技小发明？
发明要作出实物或模型。
另外还有以下的要求：
第一，发明，指一切具有新颖性、先进性和实用性的科技成果；第二，改进和革新，指对原有物品的形状、构造或其他方面提出的改进技术方案；第三，新品种，指人工培育的动植物新的品种；第四，发现，是对前所未知的事物、现象及其规律的揭示。
（三）、什么是科技小创意？
是指中小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
要有详细的图示和文字说明。
附件：
小制作、小发明作品说明书
姓名:
班级:
作品名称:
作品类别:
（小创意、小制作、小发明）
作品特点及用途：
:
使用方法：
四、科技论文、探究报告
1、正文总的思路和结构安排应当符合“提出论点，通过论据（事实和（数据））来对论点加以论证”的顺序。
2、对主题的要求：
科技论文主题的基本要求是：
新颖，深刻，集中和鲜明。
（1）主题新颖，就要研究、解决、创立和提出前人没有研究和解决的问题。
必须广泛查阅文献资料，了解与本课题有关的前人工作；研究时应从新的角度去探索；写作时应认真分析研究时、观察、测试、计算及调查、统计结果，得出新的见解和观点。
（2）主题深刻，就要抓住问题的本质，揭示事物的主要矛盾，总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律。
不能停留在简单地描述现象，堆砌材料，和盘托出实验或观测、统计数据的阶段上，而应该透过现象抓住事物的本质，在分析材料、整理实验或观察结果的基础上提出能反映客观规律的见解，将实践知识上升为理论，得出有价值的结论。
（3）主题集中，一篇论文只有一个中心。
不能面面俱到，凡与主题无关或关系不大的内容不涉及，更不能过多阐述。
使问题繁杂，脉络不清，主题淡化，要相应扣分。
（4）主题鲜明，就是论文的中心思想地位突出，除了在论文的题目、摘要、引言、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要主题突出主题。
3、对材料的要求：
（1）必要而充分。
（2）真实而准确。
材料来自客观实际，即来自社会调查、生产实践和科学实验，而不是虚拟或编造的。
准确即完全符合实际。
（3）典型而新颖。
典型即材料能反映事物的本质特征。
描述形象化，有极强的说服力。
新颖即新鲜，不陈旧。
要使材料新颖，做开拓性工作，不断获得创新性成果；同时，收集文献资料面要广，量要大，并多作分析，比较，从中选取反映新进展、新成果的新材料，而摒弃过时的陈旧材料。
4、对结构的要求：
正文以至整篇论文的结构是指节段的层次及其划分。
不同内容的正文，有其各自合理的结构，但总的要求是，层次清楚，节段安排符合逻辑顺序，服从读者的认识和思维规律。
对于不同的科学技术问题，阐明或论证的方法可能不同，应根据具体情况，灵活处理，采取合适的结构顺序和结构层次，组织好段落，安排好材料。
说明、描写、记叙和论证时应注意一节一个段落，一个自然段，甚至一个句组、一个句子只能有一个中心，并应互相连贯、前后衔接；完稿后修改时可以采取增删、调整、分合等办法来解决文稿中存在的重复、脱节和交叉混杂的问题，以使全文主题明确、中心突出、脉络清晰、层次分明，过渡自然，达到结构严谨的要求。
5、对论证的要求：
（1）论题应当清楚、确切，不应含糊其词，不应有歧义。
（2）论题应当保持同一。
在一个论证中论题只能有一
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