五年级上册语文第七单元复习提纲苏教版文档格式.docx

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通过对的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。

2、林冲是梁好汉中的一位，与他相关的故事还有：

《林冲雪夜上梁》《误闯白虎堂》

四、拓展练习。

1、中国四大名著作者及主要人物：

《水浒传》的作者是施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等；

《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；

《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；

《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。

2、《水浒传》中的人物绰号。

柴进--小旋风吴用--智多星李逵--黑旋风鲁智深--花和尚

3、描写人物心情的成语：

六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚忐忑不安

24、少年王冕

耽误晶莹孝敬隔壁明媚

二、结合内容，写出你的理解。

1、选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。

讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。

他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为”画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。

三、按内容填空。

一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。

转眼间，阴云密布。

一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。

阳光透出了，照得湖水通红。

上青一块，紫一块；

下树木葱茏，青翠欲滴。

树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。

湖里有十枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。

王冕不禁看得入了迷，心里想道：

“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。

可惜这里没有一个画工，把这荷花画下。

”随后转念又想：

“天下哪有学不会的事？

我何不自己画几笔？

”

四、成语积累。

1、表现人物优秀品质的：

鞠躬尽瘁舍己为人大公无私不屈不挠拾金不昧

2、表现优美风景的：

清水秀青绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收

3、表现热爱祖国的：

精忠报国国家兴亡，匹夫有责爱国爱民忧国忧民

4、描写场面的：

车水马龙、人人海、万人空巷热火朝天

五、读一读，背一背。

墨梅（·

王冕）

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

六、苏东坡称赞唐代诗人王维的诗是”诗中有画，画中有诗”，就和中人在画图中的意思相近，请写出一首王维的水田园诗。

《居秋暝》

空新雨后，天气晚秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

2、黄鹤楼送别

按捺不住脍炙人口誉满天下依依惜别暂时暮春烟雾迷蒙

二、填空。

1、二、三自然段写”话别”。

从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情，两人间的深厚友情，两人的依依惜别之情。

2、这是一篇”包诗”，前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了朋友们依依惜别之情。

三、送别诗赏析。

送杜少府之任蜀州（唐·

王勃）

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

26、清平乐村居

一、背诵并默写《清平乐村居》。

1、《清平乐·

村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。

词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。

全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

2、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。

3、在中国古代学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的学体裁，如：

唐诗、宋词、元曲、明清小说。

三、诗词赏析：

1、描写农村生活的诗词：

过故人庄唐孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还就菊花。

2、描写儿童生活情趣的诗词：

村居【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归早，忙趁东风放纸鸢。

3、描写不同季节的风的诗词：

1、夜风雨声，花落知多少？

2、林暗草惊风，将军夜引弓。

3、随风潜入夜，润物细无声。

4、柴门闻犬吠，风雪夜归人。

练习七

一、写出跟《水浒传》有关的四条成语。

二、背背朝代歌。

三、写出下列人物分别属于哪个朝代。

吴王夫差（）林则徐（）王勃（）苏轼（）

越王勾践（）诸葛亮（）李白（）刘备（）

四、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？

任达华（）华国锋（）冼星海（）解东（）

单田芳（）朴诗礼（）燕子平（）应强（）

五、拓展练习。

1、熟记成语。

六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕然一新百废俱兴

千帆竞发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰

2、读一读，背一背。

再写出几条春联。

河增秀色，大地谷春晖。

神州有无皆丽日，祖国无处不春风。

春雨洗尘埃一片，清新好风景。

东风送和煦千株红梅最风光。

　句子练习

一、关联词练习。

1、选择适当的关联词填入括号中。

A不仅……也……B不是……而是……一边……一边……D虽然……却……E因为……所以……F不但……而且……

①恩科西（）感染了艾滋病，（）他一点也不悲观消沉。

②顽强的水滴（）有专一的目标（）有持之以恒的毅力。

③诺贝尔面对失去亲人的痛苦，（）悲观放弃（）依然锲而不舍地进行炸药的试验。

④谈迁（）没有被厄运打垮，（）还创造了生命的奇迹。

⑤（）齐白石老人“不教一日闲过”，（）他的绘画技艺终于达到了炉火纯青的境界。

⑥恩科西（）与病魔作斗争（）呼吁人们关心艾滋病人。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②主人不让阿辽莎读书。

主人责骂她。

③老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

④你没有告诉我。

我知道了。

⑤陈老师对错误的同学批评一通了事。

陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

＿＿

3、把下面的句子补充完整。

①虽然四条龙张牙舞爪，形象逼真，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿，就一定能取得成功。

③诺贝尔不仅没有享受自己的财富，＿＿

④他上的时候一边认真思考，＿＿

二、修辞练习。

1、判断下面句子使用的修辞方法。

①一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈。

（）

②迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎游客的到。

③黄果树瀑布的响声盖过人喧马嘶，天地键只存下一片喧嚣的水声了。

④水滴带给我们的是什么精神？

是锲而不舍，顽强不屈的精神。

⑤清早上学校，花儿对我笑！

2、按要求改写句子。

①太阳升上头。

改为拟人句：

＿

②因为谈迁具有顽强的信念，所以厄运没有打垮他。

改为设问句：

③小红在跳舞。

改为比喻句：

三、把下面的句子写具体。

1、东风广场真大啊，＿

2、时间过得真快啊，＿

3、公园里的人真多啊，＿

4、那座可真高啊，＿

、教室里真干净啊，＿

6、菜市场可真吵啊，＿