小学安全教育教案 表格版.docx

小学安全教育教案 表格版.docx

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小学安全教育教案表格版

表格版--小学安全教育教案．

1.上学路上保安主备老师课题全第一课时教学备课时间

课能积极主动参与活动初步形成自保护意识和安全意识，珍爱生命

教了解上学路上的安全隐患识记常目的交通标志和安全警示标志了解交安全常识，掌握与自己有关的交通学会基本的防范技能

教形成自我保护意识和安全意

重

教形成自我保护意识和安全意

难

1课《上学歌、三种到校方式《我教说“不）

准备2.简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）

二度备课教学过程（一度备课）．

（一）说一说

。

今天老师给小唱《上学歌》1.

朋友带来了一首好听的歌，让我们

一起唱一唱吧对，它写这首歌你喜欢2都是我们小朋友上学的事。

那么?

你每天是怎样上学的3经过概括，得出三种结论

小朋友上学有的是步行，有

是坐自行车或电动车，还有的是公交车或爸爸妈妈自己开车送的画一

1小朋友，你们家住在哪

从你家到学校要经?

2学校远?

哪些地方根据学生的回答随机在黑3

红绿灯、小百货店、（上贴上简笔画）

小桥、十字路口等请你简单介谁能上来摆一摆?

4.绍一下吧。

我们都很熟悉从家到学校5.师：

你们可?

（能把这些画下来吗的路线，

以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!

）看谁观察得仔

细、画得清楚

评一

1在四人小组中交流画的路图

2组内交流推选画得最好的学上台汇报展示

议一

1过渡：

（1班的小朋友就棒，一会儿就把从家到学校的路图画好了。

那么你在上学路上见下面这些情况?

2课件演示《我能说“不

3如果你就在边上你会怎么做呢?

你是怎么想的?

4.你做过这样的事吗?

5.教师总结：

（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

吃零食摊上的食物，会影响

（2）

健康。

（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

板书上学路上不玩耍齐）

对本课时教学的简短提示建

1让每个学生参与到活动中上学路线图，要让每个学生都动手来，通过说一说、贴一贴、画画引导学生回忆上学的路线，在中学，在学中玩，并学会分析路的安全因素

2应尽可能再现学生的生活场景过辨析学生身边的事例，增强学明辨是非的能力，逐步形成正确行为

3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。

．

作业设计：

板书

设计

课反

2安全标志要课主备老第一课教备课时课初步认识最基本的交通标志和交通教施，了解与自己生活有关的交通安全目识

教培养学生的合作意识、观察、动脑、动重及生活实践能

教培养学生的合作意识、观察、动脑、动难及生活实践能

1画有交通设施的十字路口挂图及十字教学路口图若干。

2.交通标志图。

准备3.交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。

二度备课教学过程（一度备课）．

（一）、故事导入新课。

请学生就故事听故事录音。

2.1.

内容说说自己的看法。

3.看课件，听故

请学生们就故事内容说说4

己的看法教师小结：

如果有陌生人3.

学校接自己，一般情况下不认识人，我们不要随便跟人走，我们加强自己的防范意识，要学会采措施做好自我保护。

在日常生活如果不注意交通安全，很容易造交通事故，轻者受伤，重者死亡给家人带来痛苦给自己带来伤害给社会带来麻烦4.板书课题，齐读课题

研讨上学路上课堂小调查，）（二

应注意哪些方面。

多少同学小调查：

1.上学途中，

多少同学和小伙伴结自己独自上学;多少同学由家人送上学。

伴上学;让学教师播放铃声，小演习：

2.

生根据入学来的经验，做出相应的行动。

然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3四人小组讨论（1放学时应该注意什?

（2回家路上应怎注意安全

合作学习认识交通标设施

1认识交通设施

繁华的大街上，来来往往的人和车辆特别多，为了保证行人安全，交通的畅通，马路上修建许多交通设施。

同学们，你们能屏幕上找出交通设施并说说它的用?

（1同桌互相说说

（2）指名上讲台说给大家听。

2.认识交通标志：

为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。

老师带来各种交通标志，你们?

想认识它们，和它们做朋友吗．

（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。

（2）小组内交流讨论，抽到的交

通标志上画了什是什么标哪见有什么作?

（3汇报学习情况要求其他学认真听，仔细想，如果认为发的同学说对了，就鼓掌鼓励，如认为他说错了，就举手纠正）

3让学生交流收集到的其他通标志

模拟活动，巩固新知

1布置一条十字路口的大街贴和设立各种交通标志、交通设

2全班分成若干小组一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。

教师和学生轮流当警察。

（五）、总结：

通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。

交通安全关系千家万户的幸福，同

学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。

作业设计

板

设课反

3.卫生安全主备老课做教第一课备课时课知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的1;孩初步学会正确使用手帕，口袋里不放2教;

东目初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚3牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。

养成好习惯教学重点教学养成好习惯难点Ppt

教学．

准备

教学过程（一度备课）二度备课

1.对比导入活动。

老师请一位身体健

壮、衣着整洁、讲卫生的本班学出“一个脏孩子图片走上讲台为小朋友你们喜欢和谁交朋?

2创设情景明理这个脏孩子不仅外表难看（1而且在他的身上有许多小虫。

这虫很小很小，是我们用眼睛看不的，如果用显微镜一看，就很清了。

这些小虫就是对我们人体有的细菌（2看挂图明理这些细菌喜欢在脏东西身A生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。

如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。

如果我们饭前便后不洗如果我们把手指头含在嘴巴里，手，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到．

肚子里。

这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。

出示病孩子图片。

小朋友些图片上的孩子为什么会生了病的孩子能不能愉快地学习、快地活请学生讲讲生病时的会

教师归纳：

我们要不让细菌入到身体中去，就应当做一个爱洁讲卫生的好孩子

（3讨论明理。

我们除了不让菌侵入身体，还应当不让细菌传别人

有时我们要吐痰，该怎么为什么不要把痰吐在地?

B出示儿歌：

小小一口痰，细菌千千万。

吐痰要入盂，养成好习惯。

（要求学生不随地吐痰）

3.学儿歌导行。

（1）我们怎么做才是一个爱清?

洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢．

学习儿歌：

小朋友要记牢，衣着要整洁。

天天要洗脸，早晚要刷牙。

饭前便后要洗手不含手指头

不要随地乱吐痰，手帕天天身边

人人爱清洁，个个讲卫生

养成好习惯，大家都喜欢

（2对照儿歌，让学生讲讲哪地方做得好，哪些地方做得不够今后要改正

（3检查带手帕情况提出问题带手帕有什么用“你是怎样用手?

教师出示大手帕，边示范讲解

最外:

面擦汗;打开第一层，擦嘴、擦手;打开第二层，擦眼睛。

擦完后要叠好。

如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。

B集体练习，了解每一层，每一面的用处。

．

4小结：

通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到

的儿歌记在心里，并按儿歌去做让我们从小养成良好的习惯

五、教育与训练巩固与延

1制订个人卫生检查制度定进行卫生检查

2与家长取得联系配合学校同进行卫生教育，培养学生良好卫生习惯

作业设计

板

设课后反思

4防止校园中主备老课人为伤教第一课备课时课1.通过学习让学生认识到危险的行为教导致意外受伤的原因

目2.初步培养学生的判断能力和分析力

教正确认识导致意外受伤的危险的行

重点

教学正确认识导致意外受伤的危险的行为

难点

教学Ppt

准备

二度备课教学过程（一度备课）．

一、导入：

同学们，我们每天在校园里

学习、活动，不知大家有没有发现，

一些在我们看起来很普通的活动却隐藏着极大的危机，威胁着我的人身安全新课二出示课文插图的投影1.

这些属（1请同学们讨论?

可能会导致什么后什么行?

（22.分组讨论，指名汇报

同学们在校园内还有哪3.

?

不安全的行为讨论：

如果你发现这些4.

你想对这些同为，你会怎么做?

提出什么建议呢归纳总结。

5.

作业设计：

板书

设计．

课后反思

避免校外游5主备老课中的意外事第一课教备课时课1知道一些日常生活中的意外伤害事教的简单处理方法

目2让学生知道在日常生活中应注意保自己的身体健康

教避免校外游戏中的意外事

重

教避免校外游戏中的意外事

难点

教学Ppt

准备

二度备课教学过程（一度备课）．

1.揭示课题。

老师讲述小故事引入课

同家人一起出去玩，突然与家人（题）你该如何应对这种突发情况。

走失，

学生自由发我们在日常生活中一定会2引出到各种难题和意外伤害事故。

每学生联系自己的实际，说一说具]

的事例师适当地把学生提出的问题

纳在黑板上日常生意外伤玩汽弹

父母离中的突

遇情用危险的事情打挫同学的交做危险性的游在工地附近玩

出示思考题。

3.如果让你碰到这些情况，你

（1）

大?

有什么好办法来解决这些问题家群策群力，想办法来克服。

教师给予学生指导和帮助。

（2）

告诉学生应具备良好的品质．

4.师总结。

一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、

自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观品质

作业设计

板

设

课后反思