整理《桃花源记》历年中考阅读模拟练习解析版配套精选卷Word下载.docx
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行数十步,便开明朗然,不异世间。
(注)①囷(qūn):
这里指似圆形谷仓的巨石。
②斫:
砍伐。
1.用“/”为下面句子划分节奏。
(标两处)
一闭一开水深广不得渡。
2.解释下列句子中加点词。
(1)黄发垂髫
(2)率妻子邑人来此绝境
(3)尝采药至衡山
(4)深入忘反
3.下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是()
A.乃不知有汉乃相谓曰B.忘路之远近水陆草木之花
C.一人便以笠自障先帝不以臣卑鄙D.其真无马邪余人各复延至其家
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
(2)深山中有人迹,异之。
5.(乙)文中的“开明朗然”与(甲)文中的_______一词相仿。
6.(甲)文写刘子骥“欣然规往”“未果”,(乙)文写刘子骥“欲更寻索,不复知处”。
作者这样安排的目的是什么?
【答案】
1.一闭一开/水深广/不得渡。
2.
(1)小孩
(2)子和儿女(3)曾经(4)通“返”,返回
3.B
4.
(1)田间小路交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。
(2)深山中竟然有人活动的踪迹,(他们两个人)对此感到很奇怪。
5.豁然开朗
6.暗示这样神秘美好的境界是虚构的,在当时的现实生活中是不存在的,反映出人们对美好生活的向往和追求。
(语言简洁,意思相近即可)
【分析】
1.本题考查文言句读。
作答此题,先翻译句子,根据句意进行句读。
句子意思是:
一扇关一扇开,水极深,水面相当宽广,他无法渡到对岸去。
正确的断句为:
一闭一开/水深广/不得渡。
2.本题考查文言词语。
作答此题,在平时积累的基础上,注意词类活用现象及通假字、古今异义。
垂髫,头发下垂,借代的修辞方法,这里指小孩子;
妻子,古今异义,古义“妻子和儿女”,今义“男子的配偶”,这里取古义;
反,通假字,同“返”,返回。
3.A竟然/于是,就;
B结构助词,的/结构助词,的;
C用/因为;
D表反问语气,难道/代词,他;
故选B。
4.本题考查文言句子翻译。
作答此题,要遵循“字字有落实,直译意译相结合,以直译为主”的原则。
注意特殊句式及词类活用。
(1)阡陌,田间小路;
交通,古今异义,古义“交错相通”,今义“各种交通运输和邮电事业的总称”,这里取古义;
相闻,互相听得到。
(2)迹,踪迹;
异,形容词的意动用法,感到诧异、奇怪。
5.本题考查内容理解。
乙文“行数十步,便开明朗然”中“开明朗然”的意思是眼前就开阔明亮起来;
甲文“复行数十步,豁然开朗”中“豁然开朗”的意思是突然变得明亮开阔,两个词意思相近。
6.本题考查文章主旨。
甲文陶渊明虚构了一个与世隔绝的理想社会,表达了人们对现实社会的不满,对美好生活的向往和追求。
但这样理想的社会是不存在的,因此作者在文末写刘子骥“欣然规往”“未果”,目的是暗示桃花源是虚构的,在当时的现实生活中是不存在的。
乙文写刘子骥深山采药,遇一道山涧,“或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。
子骥欲更寻索,不复知处”,有的人说石门里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西,再寻不得,暗示石门及仙家是不存在的。
作者这样写,只是表达了人们对美好生活的向往和追求。
【参考译文】:
甲:
东晋太元年间,武陵有个人以捕鱼为生。
有一天他沿着溪水划船而行,忘记了路有多远?
忽然遇到一片桃花林,在小溪两岸的几百步之内,中间没有其它树木,花草鲜嫩美丽,地上的落花繁多交杂,渔人对此感到非常诧异。
他继续往前走,想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞子里面隐隐约约透着点光亮。
渔人便下了船,从洞口走了进去。
最开始非常狭窄,只能容得下一人通过。
又行走了几十步,突然变得明亮开阔了。
渔人眼前这片土地平坦宽广,房屋排列得非常整齐,还有肥沃的田地、美丽的池塘,以及桑树、竹子这类的植物。
田间小路四通八达,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
人们在田间来来往往耕种劳动,男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。
老年人和小孩儿,都愉快并自得其乐。
这里的人看见了渔人,感觉非常惊讶,问他是从哪里来的。
渔人都一一作了回答。
这里的人便邀请他到家中做客,摆了酒、杀了鸡用来款待他。
村里面的其他人听说来了这么一个人,全都来打听消息。
他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱,率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方,从此他们再没有人出去了,所以和外面的人隔绝了一切往来。
村里的人问渔人现如今是什么朝代,他们不知道有汉朝,更不用说魏、晋两朝了。
渔人把自己知道的所有事都一一说了出来,村民们听了都感叹惋惜。
其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中,都拿出自己的美酒佳肴来款待他。
渔人停留了几日后,就向村里的人告辞。
村里的人告诉他:
“这里的情况不值得对外面的人说啊。
渔人出来之后,找到了自己的船,就沿着来时的路回去,处处都做了记号。
他到了郡城武陵,就去拜见太守,说了自己的这番经历。
太守立即派遣人员跟随他前往,寻找渔人先前作的记号,最终迷路了,后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人,是一个高尚的读书人,他听到了这个消息,非常愉快地计划着前往桃花源。
但没有实现,不久后就病死了,后来就再也没有探访桃花源的人了。
乙:
南阳的刘子骥,喜欢游山玩水,曾经到衡山采药,深入衡山忘了出来。
路上看到一道山涧,水的南面有两扇石门,一扇关一扇开,水极深,水面相当宽广,他无法渡到对岸去。
想要返回却已经迷失了道路,遇到砍柴的人,刘子骥就向他问路,只能找到回去的路罢了。
有的人说石门里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西。
刘子骥想要再次去寻找那个地方,不再能知道它在哪里。
长沙的醴陵县有一条小河,有两个人乘船去砍柴,看到河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的方向流出,其中有新砍的木片随着水漂出来。
深山中竟然有人活动的踪迹,这两人感到很奇怪,互相商量道:
“可以试着到水里,看看是什么原因有这木片漂出来的”。
其中一个砍柴人就用斗笠护着自己进入了河岸边的洞穴,洞穴仅能容一人通过,走了几十步,眼前就明亮起来,里面情景不同于人世间的景象。
二、【2021·
黑龙江黑河市·
阅读下列文言文,回答各题。
(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
(乙)从山门右折,得石径。
数步,闻疾雷声,心悸。
山僧曰:
“此瀑声也。
疾趋,度石罅②,瀑见。
瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石横激④如虹,忽卷掣折⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。
暮归,各赋诗。
所目既奇,思亦变幻。
(节选自《观第五泄①记》)
(注释)①第五泄:
第五级瀑布。
今浙江境内。
②罅(ià
):
缝隙,裂隙。
③掉:
摇动。
④怒石横激:
突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。
⑤掣折:
转折。
⑥欹:
斜靠。
1.请解释句中加点的字。
(1)悄怆幽邃邃
(2)而犹不忍去去
2.翻译下列句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见
(2)水态愈伟,山行之极观也
3.请划分下面语句的朗读节奏,划两处。
游人坐欹岩下望
4.甲、乙两文写水,突出了水的不同特点,其中甲文突出了水的______,乙文突出了水的______(分别用文中的一个字回答)。
两文在写作手法上都运用了______。
5.请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同?
1.
(1)邃:
深
(2)去:
离开
2.
(1)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(2)水的气势更加雄壮,是(游人)沿着山路行走看到的最壮观的景象了。
3.游人/坐欹岩/下望
4.清伟(或“奇”)借景抒情(或移步换景)
5.甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。
乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
1.本题考查文言词语。
作答此题,注意通假字、古今异义和词类活用。
邃,深;
去:
古今异义词,离开。
2.本题考查文言句子翻译。
注意特殊句式和词类活用。
(1)斗:
像北斗星那样,名词作状语;
蛇:
像蛇那样,名词作状语;
明灭可见:
时而看得见,时而看不见。
(2)态:
气势;
愈:
更加;
伟:
雄壮;
山:
沿着山路,名词作状语;
极观:
最壮观的景象。
3.本题考查文言句读。
作答此题,先翻译句子,再根据句意或句子结构句读。
本句意思是:
游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望。
根据句子结构和句意划分,主语、谓语划开。
正确的划分为:
游人/坐欹岩/下望。
4.第一问:
考查内容提炼。
甲文“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”,正面写水,侧面写出了水清;
乙文“瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒石横激如虹,忽卷掣折而后注,水态愈伟,山行之极观也”,可提炼“伟”或概括为“奇”。
第二问:
考查写法。
甲文写于柳宗元被贬后,作者为排解内心的愤懑,寄情于山水。
采用的写法是借景抒情。
在行文中,“从小丘西行”“伐竹取道,下见小潭”“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”,由这些短语可知,采用了“移步换景”的写法。
(移步换景是游记最常用的一种写作手法。
是指不固定视点,按照地点的转移和一定的视角,把所看到的不同事物描写下来)。
乙文:
作者写瀑布奇观,表达了对大自然的喜爱、赞美之情,采用了借景抒情的写法。
在行文中,由“从山门右折”“疾趋,度石罅,瀑见”“坐欹岩下望”“暮归”这些短语可知,作者采用了“移步换景”的写法。
5.本题考查情感。
甲文:
本文写于柳宗元贬官之后。
作者为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访水。
本文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。
作者写瀑布奇观,“犹不忍去”“暮归,各赋诗”,表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
【参考译文】
从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,心里为之高兴。
砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。
阳光直照(到水底),鱼的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间又向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去,(溪水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。
我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人。
使人感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里的情景就离开了。
从五泄寺的大门往右拐,有一条石头小路。
走几步便听到迅雷般的轰鸣声,心里感到害怕。
山上的僧人解释道:
“这是瀑布的声音。
快步走去,迈过一块石头缝隙,就看见了瀑布。
瀑布在青壁间落下,震撼着山谷,仿如笔直向下喷出雪花一样,突兀的岩山横拦瀑布,激起水花,就像彩虹,拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中,水的气势更加雄壮,是游人看到的最壮观的景色了。
游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望,用自己的脸接住迸起的水沫,开始就像一丝凉线,空空的都像编织物的横线,到了飞雨泻崖,还留恋不想回去。
傍晚归来,游人们各自写诗赞叹。
所看到的景色已经非常绮丽,回想起来更加变幻莫测。
三、【2021·
西藏】
阅读下面的文言文,完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
②林尽水源,便得一山,有小口,仿佛若有光。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
③见渔人,乃大惊,问所从来。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
1.下列对文中句子节奏的划分,错误的一项是()
A.武陵人/捕鱼为业B.复行数/十步
C.自云/先世避秦时乱D.寻/病终
2.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)渔人甚异之
(2)黄发垂髫
(3)便要还家
(4)便扶向路
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
(2)乃不知有汉,无论魏晋。
4.渔人进入桃花源后,感受到了世外桃源的美好。
根据课文内容,请概括桃花源的美好体现在哪些方面。
1.B
2.
(1)对……感到惊异
(2)垂下来的头发,用来指小孩(3)同“邀”,邀请(4)先前的
3.
(1)土地平坦宽阔,房屋整齐,有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。
(2)竟然不知道有过汉朝,更不用说魏朝,晋朝了。
4.
(1)自然环境:
美丽富饶;
(2)社会环境:
安定平和;
(3)生活状况:
安居乐业;
(4)精神状态:
自由快乐。
1.本题考查划分句子朗读节奏的能力。
划分句子朗读节奏要在理解句意的基础上,结合语法知识进行划分。
B选项句意:
又向前走了很多步,“数十步”是数量词,中间不能断开,正确的朗读节奏为“复行/数十步”;
2.本题考查理解文言实词的能力。
解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意:
渔人对此感到十分惊异。
异:
对……感到惊异;
(2)句意:
老人和小孩。
垂髫:
垂下来的头发,用来指小孩;
(3)句意:
村中人于是便邀请他到自己家里去。
要:
同“邀”,邀请;
(4)句意:
就沿着原路回去。
向:
先前的。
3.本题考查翻译文言语句能力。
解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思,注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象,重点实词必须翻译到位。
“俨然(整齐的样子),属(类),乃(竟然),无论(不要说,更不必说)”是句中重点词,注意根据语境确定词义。
4.本题考查对文章内容的理解能力。
要抓住关键语句分析概括。
“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属”写的是自然环境,美丽富饶;
“阡陌交通,鸡犬相闻”写的是社会环境,安定平和;
“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”写的是桃源人的日常生活状态,劳作、服饰与外人无异,他们安居乐业;
“黄发垂髫,并怡然自乐”写老人和孩子的精神状态,他们无忧无虑,快乐自由。
东晋孝武帝太元年间,武陵郡有一个人以捕鱼为职业。
(有一天,他划着小船外出打鱼,)沿着小河往前走,忘了走了多远。
忽然遇上一片桃花林,小溪两岸几百步以内(全是桃树),中间没有别的树,绿草如茵,香气袭人,(风一吹来)桃花纷纷落下。
渔人(对此感到)十分诧异。
又往前划,想找到那片林子的尽头。
(他找到)林子的尽头,(发现这里)有一座山,就是小河的源头,山脚下有个小洞,隐约好像有点光亮。
(渔夫)于是离开小船,从洞口进去。
起初山洞非常狭窄,仅容一个人通过。
又向前走了很多步,(黑暗狭窄的隧道)突然变得宽阔敞亮了。
土地平坦宽阔,房屋整齐,有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。
田间小路交错相通,(村落里)能互相听见鸡鸣狗叫的声音。
人们在田里来来往往、耕种劳作,男男女女穿的衣服,都和外面的人一样,老人和小孩都高高兴兴,逍遥快乐。
村中人见了渔夫,竟然非常惊讶,问他是从哪里来的,渔夫详细地回答了他们。
村中人于是便邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。
村里的其他人听说有这样一个人,都来打听消息。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了来往。
他们问渔夫现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏朝,晋朝了。
渔夫把知道的事情一一详细地告诉了他们,(听的人)都感叹惋惜。
其余的人又各自邀请到自己家中,都拿出酒和食物来招待他。
停留了几天,就告别离开了。
桃花源里的人嘱咐他说:
“不要对外面的人说(这里的情况)。
渔夫离开了桃花源后,找到他的船,就沿着原路回去,沿路处处做上标记。
到了武陵郡城下,拜见了太守,述说了在桃花源的所见所闻。
太守立即派人跟随他前往,寻找先前所做的标记,最终还是迷失了方向,再也找不到(通往桃花源的)路了。
南阳刘子骥,是志向高洁的名士。
他听说了这件事,兴致勃勃地计划前往。
结果(计划)还未实现,不久他就得病死了。
此后就再也没有探寻桃花源的人了。
四、【2021·
黑龙江】
古文阅读
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
此中人语云:
(节选自《桃花源记》
【乙】遂至渤海界,移书敕属县:
“悉罢逐捕盗贼吏,诸持锄、钩、田器者皆为良民,吏毋得问;
持兵者乃为贼。
”郡中翕然①,盗贼亦皆罢。
遂乃开仓廪假贫民,选用良吏。
遂见齐俗奢侈,不田作,乃躬率以俭约,劝民务农桑。
数年之后,郡中皆有蓄积,狱讼止息。
(节选自《龚遂为渤海太守》)
【注释】①翕(ī)然:
一下子平静下来。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)便要还家__________
(2)遂乃开仓廪假贫民__________
(1)遂与外人间隔。
(2)乃躬率以俭约,劝民务农桑。
3.请写出“世外桃源”有哪些吸引你的地方
1.同“邀”,邀请借给,资助
2.
(1)于是就同外界人隔绝了。
(2)就亲自带头实行勤俭节约的作风,鼓励百姓从事耕作和养蚕种桑。
3.示例:
自然环境优美,人们生活幸福和谐,民风淳朴谦和……
1.本题考查理解文言实词在文中的含义。
理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;
平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
(1)便要还家:
就邀请渔人到自己家里去。
要,同“邀”,邀请。
(2)遂乃开仓廪假贫民:
龚遂于是打开粮仓,把粮食借给贫民。
假,借给,资助。
2.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
本题在翻译时要注意以下词语的意思:
(1)遂,于是;
外人,外界的人;
间隔,隔绝,不通音讯。
(2)乃,于是,就;
躬,亲自;
率,带头;
俭约,实行勤俭节约的作风;
劝,鼓励;
民,百姓;
务,从事;
农桑,耕作和养蚕种桑。
3.本题考查对文章内容的分析和理解。
此题要求写出“世外桃源”有哪些吸引你的地方,解答时要在理解文意的基础上分析作答,梳理相关内容,概括重要信息。
由“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属”可知,桃花源的自然环境优美;
由“黄发垂髫,并怡然自乐”可知桃花源的人们生活幸福和谐;
由“便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯”“余人各复延至其家,皆出酒食”可知桃花源民风淳朴谦和。
【甲】桃林在溪水发源的地方就到头了,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约有点光亮。
渔人于是下了船,从洞口进去。
起初,洞口很狭窄,仅容一人通过。
又走了几十步,突然(变得)宽阔明亮了。
(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地,美丽的池沼、桑树、竹林之类。
田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。
人们在田野里来来往往,耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。
老人和小孩个个都安闲快乐。
桃花源里的人看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。
渔人详细地回答了他。
(有人)就邀请渔人到自己家里去,摆了酒,又杀鸡做饭(来款待他)。
村里的人听说来了这么一个人,(就)都来打听消息。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子、儿子和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,于是和桃花源以外的世人断绝了来往。
(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
渔人一一详细地告诉了他们自己听到的事,(听罢)他们都感叹惋惜。
其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭(来款待他)。
渔人逗留了几天后,向村里人告辞离去。
(临别时)村里人告诉他说:
(我们这个地方)不值得对桃花源以外的世人说啊!
【乙]】龚遂进入渤海郡的地界后,然后下达文件命令所属各县:
“全部撤销捕捉盗贼的官吏,那些手拿农具的人都是良民,官吏不得对他们问罪;
携带兵器的人,才属于盗贼。
”很快郡中就安定了下来,盗贼也停止了活动。
龚遂于是打开粮仓,把粮食借给贫民,还选任了一些好官吏对百姓实施安抚管理。
龚遂发现齐地的民俗好追求奢侈的生活,不重视耕种田地,就亲自带头实行勤俭节约的作风,鼓励百姓从事耕作和养蚕种桑。
几年之后,渤海郡内,家家有积蓄,老百姓也不再打官司了。
五、【2021·
贵州遵义市·
古文阅读。