我不小了600字作文.docx

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我不小了600字作文

精选作文:

我不小了（600字）作文

　　成长的岁月犹如流星一般，永远那么美丽、那么耀眼，在抹过天际的一刹那，我想对家人说：

我不小了，我已经长大了。

　　八岁那年的暑假，我随爸爸妈妈一起去乡下的爷爷奶奶家。

那里空气清新，风景如画，美丽极了。

爷爷奶奶最疼我了，就好似把我捧在手里怕摔了；把我含在嘴里怕化了。

爷爷奶奶特勤快，每天天蒙蒙亮就要去田里插苗、浇水、施肥&&回家后，顾不上休息还要为我们准备精美可口的午饭。

看着他们每天辛苦忙碌的身影，我决定：

我不能再做小公主了，我长大了！

我可以做一些力所能及的事了。

　　又一个早上，听见爷爷奶奶起床的声音，我连忙穿好衣服，飞快地跑到他们跟前，说：

爷爷奶奶，带我一起去吧！

爷爷用坚定的目光看着我，一口回绝道：

不行！

你还小呢！

不过在我百般央求下，他们最终还是勉强同意了。

吃完早饭，我们就出发了。

到了田里，奶奶教我怎样插苗，我细心地学着。

轮到我了，我先小心翼翼地挖了个小洞，然后把苗儿放了进去，但还没插几个，火辣辣的太阳就把我弄得汗流浃背，气喘吁吁了。

但我并没有放弃，我对自己说：

坚持住！

一定行！

终于，苗儿都插完了。

以后，我每天一早都来给它们浇水，施肥。

功夫不负有心人，苗儿长成了绿油油的蔬菜。

我吃着自己种的蔬菜，听着家人的表扬，心里别提有多高兴了。

　　我知道，当我插下苗儿的那一刻，我在心里种下了决心的种子；当我为苗儿浇水施肥的时候，我是在为心中的种子浇灌；当我在收获蔬菜的一瞬间，我也已收获了心灵的果实，是那么甜，那么快乐。

这一刻，我真的不再是小孩子，我长大了！

四年级:

洛夕

篇一：

小学生作文：

我不再自卑

我不再自卑

小六三班张旭

六年的小学生活即将过去了，每位同学都在改变着自己。

我也改变了许多，最大的变化是——我不再自卑了。

上四年级时，我的英语成绩非常差。

每一次发英语试卷，我心里都忐忑不安，生怕考不及格。

有一次发下试卷后，我看到自己又考了二十多分。

连续几次都是如此，这让我很伤心，很自卑。

回到家中，我硬着头皮把试卷交给了爸爸，爸爸的脸上长满了不高兴。

我默默地走进卧室，关上了门。

我听到爸爸对妈妈小声说：

“这孩子，再不好好管管就完了。

”我听了之后，心里更难过了，更自卑了。

停了一会儿，爸爸把我叫到写字台前说：

“记英语单词的时候，要边写，边读，手脑结合。

还要每天早晨坚持大声读单词和句型。

这样才能记得更快，记得更牢。

”我按照爸爸的说法去做了，英语单词果然容易记住了，也感觉英语也不再那么难了。

过了一段时间，又要英语考试了，这次我信心百倍。

试卷发下来后，我高兴坏了，我终于从不及格“圈内”跳了出来。

我兴奋的把试卷交给了爸爸，我看到爸爸的脸上笑出了花。

之后，我一直按照爸爸的说法记英语单词和句型。

功夫不负有心人，在我升到六年级时，我英语成绩终于稳定在了四十多分，这让我充满了自信。

经过我的努力，我心中的自卑终于被自信战胜了。

篇二：

作文

语文考试之作文类考题无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。

我们可以从以下几个方面注意写好作文：

1．审清题意。

包括审对象（写人？

写事？

写活动？

写物？

）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。

2．明确中心。

一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。

3．选择材料。

材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。

材料的筛选要经过几个回合，反复思考。

可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。

4．组织材料。

这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。

5．认真修改。

文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。

修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。

当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。

如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体。

记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写具体，做到详略得当。

写活动的文章，关键要写好活动中的几个场面。

写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。

看图作文关键要看清图意，合理想象。

想象作文关键要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。

应用文则要掌握一定的格式，明确写作的目的等等。

抒写真情，表述实感是作文最基本的要求，但是不少同学却常常用虚假的情意和空泛的议论来填充自己的作文，使文章显得华而不实、矫揉造作。

情感虚假、矫揉造作有时表现为虚假的情意。

要知道，没有真诚，情感就会成为空虚的肥皂泡；没有真诚，情感就会成为断线的风筝。

真诚地感激每一个认真对待生活的人，这将使我们懂得平凡的价值；真诚地敬畏每一个有形和无形的生命，这会让我们明白伟大的内涵。

让心灵阳光，让灵魂包容，让人性返璞归真，这是写作的本质，也是人生的真谛。

情感虚假、矫揉造作有时表现为矫情的粉饰。

我们常常会读到一些语言华美的文字，然而仔细咀嚼之后却会发现其背后是空无一物的思想。

语言只是思想和情感的外在表现，它会让思想和情感绽放更加灿烂的光芒，却永远也无法独自发散出温暖人心的热量。

平实的叙述也能够让人激情澎湃，质朴的表达有时更能显示情感的真挚。

[美文引路]

一千张糖纸

铁凝

小学一年级的暑假里，我去外婆家住。

正是七岁八岁狗都嫌的年龄。

加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。

笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。

表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。

一天，她对我们说：

“你们怎么就不知道累呢？

”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。

是啊，什么叫累呢？

我们从没想过。

累，离我们多么遥远啊。

有时听大人们说：

“噢，累死我了。

”他们累是因为他们是大人呀。

当我们终于不笑了，表姑又说：

“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀。

”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。

可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩。

世香却来了兴致：

“您为什么要我们攒糖纸呢？

”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。

”

我和世香惊呆了。

电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。

那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！

从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初。

我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。

那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。

我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。

然后我们突击吃糖，嗓子让糖齁（hōu）得生疼。

我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！

我们把又脏又皱的糖纸，在脸盆里仔细泡干净，一张张贴在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。

暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。

一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：

“你们这是干什么呀？

”“狗呢，你的电动狗呢？

”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：

“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清静。

”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望。

我觉得还有对我的藐视，毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑呀。

这时，我突然觉得很累。

原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。

我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。

我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。

我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？

【阅读手记】

文章写作者童年时所受到的一次心灵的伤害，在看似平淡的语言下蕴涵着浓浓的情感。

文章先是着力铺垫“我”和世香的不知累，然后细致地描写两人为了积攒糖纸所付出的心血，最后写被欺骗后的失望和悲愤。

两个天真孩子的快乐和忧伤都表达得细腻而真实，受到欺骗后的感伤也就沉重地压在读者的心上，促使每一个人都由此产生深切的思考。

[精彩示例]

夜

“不要了，作业这么多，哪还有时间吃东西，再说你在这里也影响我的效率。

睡吧，去睡吧。

”

妈妈怔了怔，还是把手中的苹果和牛奶，轻轻慢慢地放在桌子一角，轻轻慢慢地转身走出书房。

每天总要这样哄，固执的妈妈才肯去睡。

偶尔，她也会小声地像对自己说，我想陪陪你么。

傻傻的妈妈，我怎么可以由着你，陪我熬到凌晨。

夜幕四合，周围静下来，渐渐地我听到爸爸熟悉的鼾声，均匀而安宁地响在耳畔，在寂然的夜里为我送上一份安祥与平和。

忽然想起一本落在卧室床头的参考书，我起身去拿。

推开书房的门，客厅的灯光就柔柔地铺展过来，灯光下的沙发里，妈妈像孩子一样缩在毯子里，头枕在爸爸腿上，安静地睡着，嘴角留有一抹纯纯的微笑。

而打着鼾的爸爸，睡梦中依旧正襟危坐，一只手搭在妈妈肩头。

我站在那里凝视他们梦中的表情。

未关的电视已调了静音，流转的色彩映在他们脸上，恍惚间如岁月斑斓地流淌而过。

相守十八载，他们把爱都给了我。

他们愿在客厅里熟睡，我知道，那是因为他们想离我近一些。

他们怕我在夜里孤单。

柔和的鼾声中，我感到有清澈而厚重、柔美而甘醇的一点什么，无声地浸透这微凉的夜。

夜，

妈妈，在我心里一直藏着一个男孩，但我知道那根弦我是不能触碰的。

我一直很安静，妈妈，我从来没有越过那道线啊，我们一直是好朋友。

妈妈，喜欢一个男生只是我漫漫人生路上证明我成长过的一个痕迹，您为什么一定要强加一个“早恋”的罪名呢？

妈妈，要毕业了，您一直追着要我的同学录，可是那里面有我的悄悄话啊！

您一定要让我成为一个纯透明的人，在您面前毫无保留么？

星星睡了，月儿也睡了。

我手里依然拿着这个盒子，这个装满我三年来喜怒哀乐和小秘密的盒子。

我不舍得把它扔掉。

妈妈，您可以让我选择一次保密么？

就让我一个人留下这三年的记忆……

【阅读手记】

每个人都希望在心中留出一片独属于自己的天空，任自己飞翔。

青春期的作者也有一些不想让母亲知晓的秘密，但母亲对女儿过度的关心让女儿感到不适应。

作者以恳切的口吻写出了自己对母亲的期盼，并希望母亲可以理解自己。

全文语言质朴、流畅，字字句句都包含着女儿深深的请求，让我们看到了一个渴望与母亲做朋友的懂事的女儿。

开头结尾用静谧的夜空衬托作者凌乱的心情以及初中三年美好的记忆，读来令人动容。

[病文分析]

花凄然飘落，而宽厚的大地是它的守望。

日泰然归去，而天边的群山是它的守望。

人生也需要守望，但在守望事业、守望理想时，我们可曾守望过那如同大地之于花朵、群山之于落日的亲人吗？

又是一年端午节，粽叶滴翠，糯米飘香。

我推开家门，扫尽一日的尘土。

奶奶颤巍巍地走来，为我卸下书包，拿来拖鞋，然后轻轻对我说：

“小儿，奶奶今天让你吃粽子……”粽子？

仿佛久违的友人向我招手，阵阵清风吹抚我额头。

一缕圣洁的光照亮我心，朵朵花落了，为大地讲述我童年的回忆。

小时候，总喜欢看奶奶包粽子。

奶奶把肥大壮硕的粽叶圈成斗形，把糯米水灵灵地从锅里淘出。

一手拣两个枣子，一个埋进糯米里，一个塞进我嘴里。

吃着枣子，我体味着家庭的甘美。

吃着枣子，我倾听着士大夫投身江水的悲壮与历史的厚重。

无奈呀，沉重的学业向我逼来，理想的担子压在肩头。

多的是每日的功课，少的是品味粽香时光；多的是心理的压力与忧伤，少的是在奶奶身旁的闲适安恬。

下页余下全文篇三：

以小见大作文范文

（一）学会为自己搭桥

初三繁忙的生活中