计算机科学与核心技术专业.docx
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计算机科学与核心技术专业
计算机科学与技术专业
主修教学筹划
一、培养目的
本专业培养学生应系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和基本技能，以计算机软件、硬件和计算机网络为重要业务范畴，具备软件开发、嵌入式应用、计算机网络管理等方面基本专业素质，能在软件公司、学校、企事业单位等行业从事计算机软件开发、系统设计和管理工作高档应用型人才。
二、业务规格
授予学位：
工学学士
修业年限：
3—7年
通过四年本科阶段培养，其应具备如下目的知识、能力和素质：
（涉及基本知识、基本能力、基本素质和专业知识、专业能力和专业素质）
基本知识：
（1）社会科学知识：
涉及马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基本等。
培养学生科学世界观和办法论。
（2）工科基本理论知识：
涉及英语、数学、电路与模仿电子技术、数字逻辑等知识。
基本能力：
通过对计算机科学与技术专业学生能力培养，学生应具备技能涉及：
①分析、开发计算机软件系统，进行程序设计和实现能力。
②学生具备分析、设计和实现计算机应用硬件系统能力。
团队协作能力：
通过寻常学习中互相竞争、互相增进、互相协助，规定学生有很强团队精神与合伙意识。
基本素质：
（1）思想道德素质：
热爱祖国，拥护中华人民共和国共产党领导，树立科学世界观、人生观和价值观；具备责任心和社会责任感；具备法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业，注重职业道德修养；具备诚信意识和团队精神。
（2）文化素质：
具备一定艺术修养、具备良好文字和口头表达能力、具备交流和沟通能力与当代意识。
（3）身心素质：
具备较好身体素质和心理素质。
专业知识：
（1）计算机学科基本知识：
培养学生系统认知、实现和开发应用能力。
（2）专业方向知识：
按照计算机网络、嵌入式系统设立2个不同专业方向，使学生掌握更多有关知识，培养有关方面能力，有所特长，发展有方向。
专业能力：
在具备计算机学科基本知识前提下，具备计算机科学与技术专业专业能力。
此外，学生必要在2个专业方向中任选一种专业方向，并具备其相应专业方向能力：
（1）专业方向能力
①计算机网络设计与管理能力:
该方向培养计算机网络编程，计算机网络设计、安装、调试、维护管理能力。
②嵌入式系统应用能力：
该方向培养嵌入式系统分析、设计、开发能力。
（2）实践能力与创新能力
毕业生可以在各自专业方向上灵活、纯熟运用所学知识，进行工程分析、设计和开发以及运营维护。
重要有专业基本课程、专业方向课程以及毕业设计和实践环节保证。
专业素质：
掌握科学思维办法、工程设计办法，具备良好工程素养；具备创新、创业精神；具备严谨科学态度和务实工作作风。
三、重要课程及实践环节
主干学科：
计算机科学与技术
专业基本课程：
专业导论，离散数学，高档语言程序设计C++（上、下），Windows程序设计，数据构造，电路与模仿电子技术等。
重要专业课程：
计算机构成原理，计算机网络原理，编译原理，32位汇编语言程序设计，操作系统，数据库原理及应用，微型计算机技术等。
重要实践环节:
数据构造课程设计，数字逻辑课程设计，计算机原理课程设计，操作系统课程设计，数据库课程设计，专业方向组综合课程设计，毕业实习，毕业设计（论文）等。
四、培养筹划特点阐明
1．专业培养思路阐明
本教学筹划中，加强基本理论，特别是数学基本、外语基本，计算机学科基本和学科公共必修课程，为此后工作和学习奠定良好基本。
在专业课和专业基本课设立上，在总学时恰当压缩状况下按照“削枝强干”原则，对支撑本专业主干课程（如数据构造、操作系统、数据库原理及应用等）采用了恰当增长学时，并且提高相应实践性环节规定，以保证学生可以较好地掌握本专业核心课程。
对专业课进行了恰当课程综合和学时压缩，在内容安排上按照“宽而浅”原则，教学规定以理解为主，力求学生能在有限学时内，理解本专业尽量多技术和前沿知识。
2．专业特色及专业方向阐明
计算机科学与技术专业注重培养计算机科学与技术专业高档应用型人才，并划分为2个专业方向（计算机网络方向、嵌入式方向），供计算机专业学生自由选取，以适应学生兴趣﹑特点和就业方向需求。
学生必须修完计算机科学与技术专业核心必修课外，还要修完一种完整专业方向，再任意选取其他方向课程，以拓宽专业知识面。
3．强化学生实践创新能力培养
为了增强学生动手能力，在实践环节方面加大学时量。
强化学生创新意识，激发学生创新欲望，是培养学生创新能力开始也是适应社会及计算机迅速发展需要。
在培养筹划中规定学生必要完毕2学分科研学分，以调动学生自主学习积极性和独立解决问题能力，达到提高学生综合素质目。
除学校统一规定实践环节外，还安排了C++课程设计、Windows程序设计课程设计、数据库原理及应用课程设计、数字逻辑课程设计、微型计算机技术课程设计、计算机原理课程设计、操作系统课程设计、数据构造课程设计、硬件实习、毕业实习、毕业设计（论文）等实践环节，总计37周。
4．强化学生外语应用能力培养
在一、二年级开设大学英语，在三年级开设计算机专业英语，在三、四年级某些专业课用外文教材讲授或指定外文参照资料，对毕业设计（论文），有外文文献阅读，并规定有一定字数译文。
通过以上环节，进一步提高学生使用外文文献资料能力。
五、学时分派
教学总学分（学时）：
180学分2322学时
必修课：
109学分1812学时占78%
专业限选课：
25学分 375学时占16.1%
拓宽专业任选课：
9学分 135学时占5.9%
（含必修科研学分2学分）
实践环节：
37学分37周
六、总体安排表
类
别
序
号
课程编号
课程名称
学
分
重要
课程
院考
学期
课程学时
各学期周时数
一
二
三
四
五
六
七
共计
理教
实验
课外
上机
15
15
15
15
15
15
15
公共
必修课
1
0294001
专业与就业导论
2
30
30
学生所在部门1-7学期自行安排
2
0811301
军事理论
2
30
30
军训期间安排，每天1讲
3
0251001-7
形势与政策
3.5
128
56
72
每四周一次讲座
4
0211003
思想道德修养与法律基本
3
54
45
9
3
5
0221007
马克思主义基本原理
3
△
4
54
45
9
3
6
0221008
中华人民共和国近当代史纲要
2
36
30
6
2
7
0221009
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
6
△
6
108
75
33
5
8
1021001-04
大学英语（一二三四）
18
△
1-4
270
270
5
5
4
4
9
0111001-02
高等数学A（上下）
10
△
1-2
150
150
5
5
10
1211001-04
体育（一二三四）
4
120
120
2
2
2
2
11
0821013
计算机文化基本
1.5
22
22
1.5
12
1411001
信息检索
1
15
15
1
13
0781001
艺术鉴赏
1
15
15
1
14
0121001-02
大学物理
4
60
60
4
15
0121003-04
大学物理实验
2
30
30
2
16
0111010
数学建模与实验
1
15
15
1
17
0111003
线性代数
2
30
30
2
18
0111045
概率论与数理记录
3
△
4
45
45
3
学科必修课
19
0811101
专业导论
1
15
15
1
20
0841149
高档语言程序设计C++（上）
4
△
1
60
50
10
4
21
0841148
高档语言程序设计C++（下）
3
△
2
45
35
10
3
22
0411003
电路与模拟电子技术
5
△
3
75
61
14
5
23
0111007
离散数学
4
△
3
60
60
4
24
0411004
数字逻辑
3
45
35
10
3
25
0811093
微型计算机技术
3
45
37
8
3
26
0811001
数据构造
5
△
4
75
59
16
5
27
0811092
计算机构成原理
4
△
5
60
50
10
4
28
0811014
数据库原理及应用（双语）
5
△
6
75
57
18
5
29
0811009
操作系统
5
△
5
75
64
16
5
30
0811016
编译原理
6
△
7
60
52
8
4
周学时记录
21.5
20
22+
21+
23+
25+
必修课记录
115
1902
专业限选课记录
25
375
实践环节
37
0
拓宽专业任选课记录
9
135
共计
186
2412
院（系）主任签字：
教务处长签字：
主管院长签字：
总体安排表（续）
专业限选
课
序
号
课程编号
课程名称
学
分
重要
课程
院考
学期
课程学时
各学期周时数
一
二
三
四
五
六
七
共计
理教
实验
课外
上机
15
15
15
15
15
15
15
31
0841171
Windows程序设计
3
45
37
升级会员 