幼儿园小班主题教案冬天真冷Word文件下载.docx

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屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。

活动2 

冬天的太阳（认知）

受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。

丰富词：

暖和

选择有阳光的晴天。

活动过程：

找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。

幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？

3、 

小结：

冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。

暖和）

4、 

欣赏儿歌“冬天的太阳”

附：

儿歌

冬天的太阳

冬天的太阳，大家都喜欢。

小猴和小羊，快来晒太阳，

晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。

活动3 

冬天不怕冷（语言）

通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望

不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。

立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。

小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个

师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。

师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。

边讲故事边提问；

（1）冬天到了北风吹的怎么样？

（2）树上的叶子怎么样？

草地水怎么样？

小河里的水怎么样？

（3）冬天的天气怎么样？

谁不怕冷，起得早？

谁怕冷不肯起的早？

鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附：

故事

冬天不怕冷

冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！

大公鸡，喔喔叫，天天起得早。

它请小鸟早早起，小鸟说：

“太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！

”

它请小猪早早起，小猪说：

“太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！

它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。

活动4 

冬天的树枝（绘画）

活动目标:

1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。

认识棕色。

2、体验绘画的乐趣。

请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝，便于活动6 

有趣的冰（科学）

通过观察知道冬天水会结成冰，冰遇到热又会融化。

和幼儿一起在冰格中注满水，放在室外结冰。

热水一盆。

幼儿每人一块冰，通过摸、看、玩，让幼儿说说有什么感觉。

冬天天气很冷，水放在室外会结成冰。

幼儿在玩冰的时候，引导他们观察冰的变化。

请幼儿将冰放在热水里。

再看看冰的变化，让幼儿知道冰遇热会融化。

活动7 

好看的冰花（手工）

喜欢动手制作冰花，初步知道制作冰花的顺序和方法。

一次性杯子若干。

各种颜色的毛线若干，用剪刀剪碎。

每人一根长15厘米的线。

做好的冰花一个。

师出示做好的冰花。

引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。

“这什么？

”“好看吗？

”“轻轻摸摸，有什么感觉？

”“你们知道冰花是怎么做的吗？

师介绍材料，并示范做冰花：

（1） 

引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线，放进自己的杯子里。

（2） 

在杯子中倒大半杯子水。

（3） 

在杯子中放一根线，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

幼儿制作冰花，师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。

师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。

活动建议：

杯子里的水结成冰后，取出冰花悬挂在教室，让幼儿相互欣赏。

活动8 

小冰兔（语言）

知道水会结成冰的科学规律。

培养幼儿热心帮助别人的道德情操。

小兔纸偶一个，小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。

师出示“小冰兔”，向幼儿介绍“小冰兔”。

引出故事名称。

师边演示木偶，边有表情地讲述故事。

师提问：

大家都想了什么办法来帮助小冰兔？

谁的办法最好？

为什么？

小冰兔

小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。

你来藏，我来藏，跑来跑去真开心。

哎哟哟，小冰兔一不小心撞到大树上，撞掉了一只长耳朵。

小冰兔哭了“真疼呀!

”朋友们都跑过来，给小冰兔想办法。

小狗用浆糊粘耳朵，可是粘不住。

小熊用绳子绑耳朵，可是绑不牢。

小冰兔难过得又哭了。

老爷爷提着小水桶来了，老爷爷笑呵呵，说：

“我来帮助你。

”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦，耳朵“冻”上了！

哈，这回耳朵长牢了！

活动9 

冰老人（体育）

能根据儿歌内容做出相应得动作，如：

跑、不动。

带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏。

检查幼儿鞋子是否穿好。

师朗诵儿歌“冰老人”。

示范讲解游戏规则。

提醒幼儿四散跑时速度不要过快，要注意安全，小心碰撞。

当冰老人捉刀谁，他就不能动了。

师带领幼儿游戏。

附:

冰老人

西北风，呼呼叫。

冰老人，跑来了。

小朋友，块块跑。

冰老人碰到你，

变成冰人动不了----冰老人来了！

活动10 

冬天里（音乐）

初步学会歌曲。

初步学会感受音乐节奏的快慢。

冬天景色图，小朋友木偶一个。

1、师出示冬天景色图，并演示木偶，帮助幼儿理解歌词内容。

提问：

冬天里小朋友在干什么？

2、师边唱边演示木偶，加深幼儿对歌词的理解。

幼儿学唱歌曲。

歌曲

冬天里

活动11 

冬天的雪花（认知）

通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的接在手上是冰凉的，还会融化成水。

飘 

融化

选择下雪天进行。

带领幼儿在走廊边观察下雪，引起 

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幼儿兴趣。

（1）雪是怎样从天空下来的？

（丰富词汇：

飘）

（2）雪花是怎样飘下来的？

（一片一片飘下来）

2、让幼儿伸手接飘下来的雪花，引导幼儿观察幼儿雪飘到手上的变化。

（1）雪飘在手上，手有什么感觉？

（2）雪在手里变成什么了？

（丰富词 

融化）

3、师小结：

雪从天空中飘下来，落在地上是白白的，接在手上是冰凉的，还会融化成水。

雪堆积厚了，可带幼儿到户外去玩雪，如：

捏雪球，堆雪人等。

活动12 

雪花（撕纸）

发展幼儿的手指小肌肉动作，提高撕纸技能。

白色纸条若干；

每人一个小篓。

和幼儿说说雪的特征。

师出示白纸条，让幼儿想想怎样将白纸条变成雪花。

幼儿撕雪花，提醒幼儿将撕好的雪花放在纸篓里。

利用户外活动时间，老师带领幼儿玩撕好的雪花，将撕好的雪花抛向空中。

最后做好清洁卫生工作。

活动13 

美丽的彩球（手工）

初步掌握搓的技能，能愉快地参与手工活动。

2、体验共同布置新年环境的乐趣。

做好的彩球一个；

旧报纸、各色碎彩纸若干。

请家长带幼儿去商场，有意识的引导幼儿观察新年的欢乐景象。

师出示已做好的彩球，告诉幼儿：

“新年快到了，请小朋友动手，和老师一起做美丽的彩球，来打扮我们的教室。

引导幼儿观察彩球，说说彩球是用什么材料做的。

师示范制作彩球：

（1）先用报纸搓成小球。

（2）用碎彩纸贴在小球的外层。

幼儿制作彩球，师重点指导幼儿搓球和贴碎彩纸的技巧，鼓励幼儿大胆制作。

5、 

和幼儿一起将做好的彩球挂起来装饰教室，让幼儿有成功的喜悦。

活动14 

新年好（音乐）

能感受到新年的快乐气氛。

在老师的带领下能跟着音乐跳舞。

1、布置环境，体现新年气氛。

2、音乐磁带。

1、在《新年好》的音乐中，老师带领小朋友边跳舞边唱歌。

2、师范唱歌曲，鼓励幼儿跟唱，在熟悉曲调的基础上鼓励幼儿跟着节奏拍手。

听着〈〈新年好〉〉的音乐，大家一起唱，一起跳舞。

后请小朋友互相祝福新年快乐！

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浅谈如何做好幼儿教育

1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；

2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：

用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；

用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；

用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；

用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；

3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。

要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；

4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；

5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；

6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。