中学生模范标兵个人事迹.docx

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中学生模范标兵个人事迹

中学生模范标兵个人事迹

优秀先进

中学生模范标兵个人事迹

中学生模范标兵个人事迹1

在初一可以成为一名团员我很荣幸，而作为一名团员，我本着为同学服务的理念，期望凭借自己的力气让我们团支部更具风采。

我期望自己可以靠着自己的努力和乐观的态度和那份务实的责任心将工作做好，不仅要让自己满意还要让老师和同学们都满意。

思想上，作为一名团员为了更好的团结同学并和大家一起乐观进取，我必需保持思想的先进性。

本人时刻拥护中国共产党的领导。

我专心学习“三个代表”和“八荣八耻”，时刻谨记自己的任务，在思想和行动上严格要求自己，以起模范带头作用。

学习上，进入初中以来，我从不放松自己的课程学习。

为给将来就业和连续深造打下坚实的基础，我在参与各种活动的同时广泛涉猎各类理论学问，培养自己广泛的学习兴趣。

我不仅很好地把握了地理学科的相关学问，而且在外语方面也有很大的兴趣。

在课堂上，我回做到专心听讲，课后专心预习、复习。

生活上，我作风正派，以身作则，从不逃课、请假，并与同学关系融洽，乐观参与课外实践熬炼，让自己的圣体更加健康。

我喜爱祖国，喜爱集体，专心遵守各项规章制度，在校能严格遵守学校的各项校纪校规。

我尊师重道，尊老爱幼，礼貌待人，为人友善，成果优良，是一个被老同学认同的德智体美劳全面发展的三好学生。

在这一年多的工作中，我尽量做到与同学们密切合作，互相帮忙。

老师布置的工作尽力做好。

作为团员的我肯定会更加留意把工作做好，将班级的利益放在最前面，努力为班级争取荣誉，让我们的班级在十一中这片天空下更加张扬更加精彩。

最终，我期望能够通过这次申请，请团组织对我进行考核，看我是否够得上一个优秀团干部的标准，假如能够入选，我会再接再厉，争取更大的进步，假如没有入选，说明还没有达到优秀团干部的标准，我会专心总结，进一步提高自身的综合素质和能力，争取下次能够达到标准。

中学生模范标兵个人事迹2

我叫___，是_班级的学生，在校曾获得“优秀学生”，“优秀学生干部”，等称号。

平日里我也和同学们和谐相处，乐于助人，当同学有不懂的问题时，我都会主动上前帮忙，并且教给他们做题的方法，我上课时不仅自己遵守纪律，还时刻提示身边的人也要遵守纪律。

我是老师的得力助手，爱劳动，

常常参与学校活动，当地上有果皮纸屑时，我都很主动的捡起来，并号召同学们一起保护卫生。

帮忙别人，欢乐自己。

在生活中，我也常常帮忙别人，比如，我看见有同学受伤了，就把她扶到教室，看见同学的东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。

我在班上，事事以身作则，学习勤奋刻苦，成果优秀，是同学们的好榜样;我喜爱集体，从小学一班级到现在，我总是悄悄无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。

有时我为了让班级的纪律好起来，还会喊破喉咙。

我尊敬老师，喜爱集体，团结同学，遵守校规，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得同学们的好评。

中学生模范标兵个人事迹3

进入机电0702班以来，我严格遵守学校的各项规章制度。

作为班长，到处以身作则，起班干部模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务都能愿意接受，做到有始有终。

每天7:

30我准时到校督促大家早自习温习功课.作为一名学生干部干部，以身作则，身先士卒，带头搞好学习，同时，还乐观协作辅导员组织同学们参与学校组织的各项活动，如做同学的思想工作，征求同学意见，动员同学参与各种比赛、组织同学联谊活动，组织小组学习、讨论等。

通过开展活动，加深了同学们之间的了解和认识，同学之间互相交流学习体会，探讨问题，活跃了同学间的学习气氛，加深了同学的深厚友情和师生感情，在同学之间形成了相互支持、相互鼓励、相互促进、共同上进的良好学习氛围。

每一期的黑板报都得到老师和同学们赞扬，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是他呈现才华的园地。

我和同学相处的非常融洽，同学们都很喜爱他，信任他。

平常他也留意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话。

他能乐观带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。

平常，我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批判和意见。

面对同学的误会，我总是一笑而过，不会因为同学的误会和批判而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。

在生活上他也非常俭朴，从不铺张铺张。

但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮忙解决。

平常努力做好班级会议记录和考勤工作，起草班里的各项规章制度，布置任务从不拖拉，始终都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

半年来，克服了许多困难，有许多苦辣酸甜，但经过是一种财富，在这里既学到了学问，又熬炼了自学、独自生活的能力，同时在工作中又获得了收获。

这段经历是我终身难忘的!

中学生模范标兵个人事迹4

她是__学院__班的__，现任班级的生活委员。

她于__年_月_日光荣地加入中国共青团，_年_月参与__农林大学第_期入党乐观分子培训班学习并顺利结业，在_年_月_日被党主动汲取成为入党乐观分子。

大一获三等奖学金。

自20xx年入团以来，她乐观参与团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。

进入大学，她担当班委，并在办公室做学生办助理，在学习、生活、工作上都能起到模范带头作用，努力学习，努力熬炼能力，空余时间更加充实党团学问，成为一名优秀的团员，优秀的入党乐观分子。

在工作上，立足本职，于班集体是一位关爱同学、服务班级的生活委员。

因专业需要，她会每次征询班级同学详细需要然后联系卖家，货比三家，团购专业材料等;同时班级春游秋游等班级集体活动，她也会尽心尽力策划和组织，力求大家能劳逸结合。

此外，她管理班费并专心做好账单。

她始终不会遗忘服务同学，工作态度严谨，生活上温馨提示，从小事切实为班级服务。

在学习上，她做到正确认识并严格要求自己。

专心学习专业学问，课后按时完成每一份作业，不无故缺席任何一堂课。

在专业课上，会专心做好笔记，并课后钻研，广泛查找资料及深度了解老师讲解的每一位大师，每一个作品。

此外，在课后也严格要求自己。

每天坚持手绘，加强基础绘画能力，并报名参与了周末的手绘训练班，争取更好更全面的提高自己;坚持每天学习一会儿英语，备战今年的6月的英语6级考试。

当然，除学好专业学问外，她还常常通过其他途径拓展她的科学文化学问，如报名参与了计算机二级考试等，加强自己的综合技能，以便将来能更好的适应社会;自学了一些软件应用如photoshop,，CAD等，保证各方面学问均衡发展;她充分利用学校图书馆的资源，把空闲的时间用来阅读更多的书籍。

一分耕耘一分收获，她在20xx-20xx学年获得三等奖学金。

但成果不等于满意，而是作为一种动力促使着她进步，促使着她走向成熟，融入社会，肩负起历史的使命。

她会更努力，更上一层楼，还可以学得更好。

在生活上，她自觉遵守学校学院的纪律规定，不做违法违纪的事情，养成了良好的生活习惯，早上按时起床，准时上课，课间生活坚持每周去运动;团结同学，友善和谐的对待每一位同学，和同学共同探讨生活和学习上的问题，提高和完善自我;她乐观带头参与学校、班级组织的课外活动，如20xx年11月“东湖杯”植物辨认大赛，20xx年4月学院党建活动“五个一”工程之读一本好书、党建微博等。

周末双休，有时间都会去外面感受大自然风景，杭州植物园、花港观鱼、太子湾等地方，陶冶情操的同时增加见闻，拓宽视野;因专业需要，她还参观了菊花展、郁金香展等，做到在生活中到处学习，时时进步。

更多的周末，她作为中国志愿者的一员，乐观参与学校学院组织的志愿者活动，如在学校青年志愿者协会期间，每周都会跟随志愿者走出校园，关爱社会：

“地球一小时”、“心系重阳日，薄卡献真情”、“携手遂昌”等;同时乐观参与讲座如“援加纳志愿者讲座”、“预防艾滋病主题活动”等。

在校期间勤工俭学，在辅导员办公室做学生办助理，帮忙老师提升自我，并体验社会，适当减轻家庭负担。

在思想上，喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

关心国事，关注身边小事;平常乐观学习党团的理论学问和精神，提高自己的思想高度，在为人处事方面起到了很大的引导作用，提高自己的政治领悟力和领导力，对她自己处理事务有着很大的指导作用;乐观参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用;遵守学院各项规章制度，专心学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任。

乐观上进，向宏大的共产党靠拢，乐观学习党的理论学问和精神，用党员精神来规范自己，获得了老师和同学的一致认可，于20xx年成为了一名入党乐观分子。

总之，她认为身为一名共青团员，应当具备一种“我是团员我光荣”的傲慢自豪感，因为这样就表示着她意识到共青团员这个称号及身份给予她的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴盛发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。

相信今后她也会坚持勤奋努力、踏实争先的优良作风，在学习中求进步，在活动中求乐观，专心而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的学习生活,不辜负团组织对她的期望。

通过不断的学习探究以及自我批判，她面前的道路虽然曲折但前途却是美好的，每天进步一点点是她的目标。

中学生模范标兵个人事迹5

__，一个真诚、自信、进取的14岁阳光女孩，她就读于王家河中学，是一名品学兼优，全面发展，各方面都出类拔萃的优秀中学生。

入校以来，她严格遵守学校的各项规章制度，是一位听话懂事的好学生。

作为班长，在思想、学习、工作等方面起到了模范带头作用。

她坚守：

做人要堂堂正正、诚实守信，要尊敬师长、乐于助人;做事要勤奋刻苦、一丝不苟，要勤俭节省、吃苦耐劳.......

在学习上，她勤学苦练、刻苦努力，入校以来成果优异。

她自信、乐观，集体荣誉感强。

始终以来，她都是老师的得力助手，乐观带头参与学校组织的各项活动，从而不断提高自己的学问水平和实践能力。

更加难能可贵的是__同学养成了批判与自我批判的优良作风，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批判和意见。

面对同学的误会，她总是一笑而过，不会因为同学的误会和批判而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断完善自己。

在生活上她也非常俭朴，从不铺张铺张，也从不乱花一分钱。

但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能竭尽全力的帮忙解决。

__同学不仅自己乐观要求进步，还主动帮忙班内的学困生。

遇到难题，和同学老师一起讨论、分析，帮忙讲解，直到同学弄明白为止，因此在同学中树立了很高的威信。

在工作上，她能做到一丝不苟，专心踏实，从不假公济私，从不利用班长的职权为个人谋利益。

平常帮助老师努力做好校团委及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录，考勤等工作，模范遵守校团委及班级的各项规章制度。

不仅能乐观完成好部门的工作，也能乐观主动的帮助其它部门做好工作，而且从不拖拉，始终都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干部及校团委干部，具有二重身份，在班级和校团委之间难免会引起一些抵触冲突，她总能很好的解决这些问题，做到校团委、班级工作两不误。

平常作息时间安排合理，学习时专心的学，玩的时候快乐的玩，“休息是为了更好的学习”。

在有规律的学习、工作时间之外，她又是一个天真可爱的孩子，少了学习中的那份严厉 ，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的学习之余，乒乓球给了她更多的欢乐，学习累时也是的放松。

此外，她还挤出时间培养了自己羽毛球、跳绳等多项爱好。

在不同形式的学习、工作实践活动中，使得她各方面都得到了熬炼，培养了她实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容、从幼稚到成熟。

每逢学校团支部组织活动时，作为班干部的她总是忙前忙后，宣传策划，帮忙老师处理事务从不拖拉;组织参与学校板报，橱窗的建立;将宣传工作处