信息技术第一册教案画图教案.docx

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信息技术第一册教案画图教案

年级

科目

课题

授课教师

四

信息技术

认识新朋友

教学目标

1、初步了解计算机，知道网络和各种各样的计算机正在改变着我们的生活。

2、知道使用计算机教室的注意事项，养成良好的使用计算机习惯。

3、掌握正确开机和关机的方法，初步掌握鼠标的基本操作。

4、培养学生学习计算机的兴趣。

教学重点

了解计算机的组成，认识各种各样的计算机；学会正确开、关计算机。

教学难点

鼠标的双击与准确的拖动。

学情分析

四年级学生第一次接触计算机课，对电脑充满好奇心，通过本课的学习，让学生了解计算机的基本知识，激发学生学习的兴趣。

教学准备

教师课件

教学过程

主备课

复备课

一、谈话导入

同学们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！

出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？

二、教学新课

（一）数一数（了解电脑的组成部分）

想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？

再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？

它们像什么？

刚才同学们们说真好，电脑由4个部分组成，有的同学们说像电视机，有的同学们说是像箱子，还有的同学们说像小老鼠……

电脑的4个组成部分都有自己的名字：

　显示器、主机、键盘、鼠标

一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。

1.这个像电视机一样的就是显示器吧！

它有什么用途？

显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。

你能行：

找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。

2.这主机箱有什么用途？

主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。

3.怎么才能让电脑听我的命令？

（鼠标）

你可别小看它！

它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。

4.这个有很多按键的东西是键盘！

对，它是电脑的另一个指挥员。

（二）说一说　

请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称

（三）看一看

出示各种电脑图片：

台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑

这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。

全课总结：

今天我们认识了新朋友――电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。

（四）用一用：

同学们，计算机得由人来操作和控制，人可以向计算机发指令，让它按照人的指令来执行，那么人是用什么设备来向计算机发指令的呢？

（生：

鼠标）

你们真聪明，那么就让我们来认识一下鼠标吧！

1介绍鼠标的外形：

我们为什么要把它叫做“鼠标”呢？

（引导学生回答，因

为它看起来像一只老鼠），它的英文名字就叫：

mouse（老鼠），并且如果你能熟练地操作它以后，它真的就像老鼠一样灵活。

为了能操作和控制好计算机，必须要认识鼠标，学会鼠标的基本操作。

2、介绍鼠标的外形：

⑴、左键

⑵、右键

⑶、有的鼠标有中键，是为以后使用作准备的。

⑷、有的鼠标中间有滚动轴，是代替窗口中的滚动条用的。

随着科技的发展，小小的鼠标也变得越来越先进，可以看出科技发展的日新月异。

3、介绍鼠标指针：

我们在移动鼠标时，屏幕上跟着移动的箭头就叫指针，它有很多种形状，介绍正常、忙、后台运行时鼠标指针的形状。

4、介绍鼠标的使用方法：

移动、单击、双击、拖动（教师结合课件演示操作方法）

5、上机操作：

介绍“纸牌游戏”的玩法，并且通过该游戏让学生能熟练的操作鼠标：

⑴、打开“纸牌游戏”，移动鼠标指针并且分别单击“开始”->“程序”->“附件”->“游戏”->“纸牌”。

即可打开纸牌游戏。

（讲解并演示拿鼠标的姿势及单击鼠标左键的方法）

⑵、要最大化这个窗口，双击标题栏，讲解并演示双击鼠标左键。

再次双击鼠标左键还原到原来大小。

⑶、如果要移动窗口的位置，可以拖动标题栏，讲解并演示拖动鼠标指针的方法。

三、计算机的注意事项。

1、爱护电脑设备。

2、保持教室卫生。

3、戴鞋套上课。

4、遵守上课纪律。

四、课堂小结，表扬优秀学员。

板

书

设

计

认识新朋友

主机

输出设备

显示器

输入设备

组成键盘

鼠标

扬声器

鼠标：

移动单击双击拖动

课后反思

年级

科目

课题

授课教师

四

信息技术

神奇的画图板

教学目标

1.学会启动和退出“画图”软件。

2.了解选择画图工具的方法。

3.掌握刷子、铅笔工具的使用方法。

教学重点

认识“画图”软件窗口的组成，使用画图工具画图。

教学难点

掌握选择画图工具及前景色、背景色的方法。

学情分析

四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法。

教学准备

计算机美术作品

教学过程

主备课

复备课

一、导入：

展示一些计算机美术作品演示给学生观看。

师：

Windows中有一个“画图”软件，里面有很多绘画工具，有了它们，我们就能在计算机上画出各种美丽的图案。

二、新授：

（一）、打开画图板

1、试一试：

（1）、按照以前学过的启动应用软件的一般方法，在括号内填上打开画图板的操作步骤。

然后试着按步骤操作，看看是否能打开画图板。

单击（开始）（程序）

（附件）（画图）并在此处单击。

以上由学生自主完成“画图”软件的启动。

（2）、教师指出启动画图软件的另一种方法是：

在桌面上双击画图快捷方式图标，就可以直接打开“画图”窗口。

（3）、观看画图板，自己练习“画图”窗口的操作：

如移动位置、改变大小等。

（二）、了解画图板（“画图”窗口的组成）

教师介绍：

1、工作界面：

Windows环境下的应用软件的工作界面都有一致性：

有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、工作区等几部分。

画图软件的工作界面没有工具栏，但转变为工具箱，更便于我们的学习，而且又增加了调色板等其他功能。

着重介绍以下几方面：

（1）、工具箱：

提供各种绘图工具。

（2）、工具样式区：

不同的工具有不同的样式可以选择。

（3）、调色板：

有各种不同的颜料可供选择。

（三）、挑选画笔（画图工具）和“画纸”

1、选画图工具

（1）、教师介绍工具箱中的16种画图工具。

A、学生用鼠标指向每个画图工具按钮，观察下面显示的工具的名称和状态栏中关于这个工具的解释，使学生了解各个工具。

（不必要求学生记住每个“画图”工具的名称。

）

B、刷子工具的使用：

例如：

用刷子工具画线。

1、教师演示，学生练习操作。

2、试一试：

依次选择不同形状、大小的刷子，通过操作看看不同形状的刷子画出的线条端点有什么特点。

改变前景色、背景色，看看线条的颜色与前景色、背景色有什么关系。

按住小键盘区的“＋”、“－”键，再用刷子工具画线，看看画出的线条有什么变化。

C、铅笔工具的使用：

1、教师讲解使用方法。

2、学生试着用“铅笔”工具画0—9十个数字，比一比谁画的数字最标准？

（教师提示学生，鼠标的拖动不要过快。

）

（四）、退出画图板：

学生自己试着退出“画图”程序。

三、练习：

用铅笔工具和刷子工具自己画出自己喜爱的画。

四、教师小结本次课学习情况，表扬优秀学员。

板

书

设

计

神奇的画图板

1、启动、退出“画图”软件

2、认识画图软件的界面，了解画图工具。

3、初步会使用刷子、铅笔工具。

课后反思

年级

科目

课题

授课教师

四

信息技术

神奇的画图板

教学目标

1、熟练掌握启动和退出“画图”软件。

2、掌握刷子、铅笔工具的使用方法。

3、学会调整“画纸”的大小，设置画布颜色。

4、知道计算机具有多媒体功能。

教学重点

（1）、调整“画纸”的大小，设置画布颜色。

（2）、用刷子、铅笔画图。

教学难点

用刷子、铅笔画图。

学情分析

四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法，了解了画图板，初步会使用刷子、铅笔工具。

教学准备

计算机美术作品

教学过程

主备课

复备课

一、复习导入：

1、启动“画图”软件。

2、选择不同样式的刷子工具和不同的颜色，画出粗细不同、颜色不同的直线。

3、用铅笔工具画出1－9十个数字（选择不同的颜色）。

二、新授：

（一）、换一张新“画纸”

1、教师讲解操作方法：

单击“文件”选项，打开“文件”菜单，选择“文件”菜单中的“新建”选项，单击对话框中的“否”。

2、学生练习操作。

3、思考：

画纸太大，会出现滚动条，如何改变“画纸”的大小？

（1）、找优秀学生演示操作。

（2）、教师小结共两种方法：

A、在画纸的右下角及它的两条边上，都有蓝色的控制点。

当鼠标指针移到这些点上，指针变形为倾斜、上下、左右的箭头时，这时按下鼠标左键并拖动，可改变画纸的大小。

B、打开“图像”菜单，选择其中的“属性”，在出现的对话框内填写需要的宽度、高度，可改变画纸的尺寸。

（3）、学生练习改变画纸的大小。

4、试一试：

（1）、试着用鼠标拖动窗口的边框，调整“画图”窗口的宽度或高度。

提示：

当窗口处于“最大化”显示状态时，不同调整其大小。

（2）、打开“查看”菜单，试着隐藏或显示“工具箱”和“颜料盒”。

（3）、把鼠标指针移动到“颜料盒”的顶部或底部的空白处，拖动鼠标，讲“颜料盒”移到其他位置上，再试着将它移回原来的位置：

试着改变“工具箱”的位置。

（二）、选一张浅绿色“画纸”

1、教师讲解操作方法。

2、学生练习操作。

（三）、挑选画笔画图：

1、在“绿”纸上用铅笔、刷子工具画P15书上例4的画。

（1）、思考：

你怎样画？

（2）学生总结出画图的方法：

A、设置“画纸”底色

B、用“铅笔”画水草、鱼

C、用“刷子”画水泡、鱼身上的条纹

2、教师指出小窍门：

用铅笔工具画较长的线条，鼠标不要拖动过快，如果画错了，可以松开鼠标前先右击鼠标取消线条。

（四）、练习：

1、用刷子工具、铅笔工具画出P15右下角的（游泳的小鱼）图形。

A、学生练习画画。

展示优秀作品。

鼓励学生，肯定学生的优点。

2、退出“画图”软件。

（五）、知识学习：

阅读P16多媒体计算机

说一说：

你所用的是多媒体计算机吗？

它都能帮助你做什么？

三、教师总结本课课学习情况。

板

书

设

计

神奇的画图板

1、换一张新画纸并调整画纸的大小

2、设置画布颜色

3、用刷子、铅笔工具画画

课后反思

年级

科目

课题

授课教师

四

信息技术

千姿百态的热带鱼

教学目标

1、掌握直线工具的使用方法。

2、学会使用“撤销”命令。

3、了解图片文件的保存方法。

教学重点

直线工具的使用方法。

教学难点

直线工具的使用方法。

学情分析

四年级学生已了解了计算机的组成，掌握了计算机鼠标的使用方法，了解了画图板，学会使用刷子、铅笔工具、调整“画纸”的大小，设置画布颜色。

教学准备

计算机美术作品

教学过程

主备课

复备课

一、导入：

师：

我们都见过各种各样的鱼，大鱼、小鱼、长的、扁的、圆的、红的、黄的、花的……这节课，我们就要用“画图”工具箱中的直线工具画鱼。

二、新授：

（一）、用直线工具画鱼

师：

在工具箱中，有一个直线工具，有它的帮忙，不用直尺，就能轻松地画出直线。

1、例：

用直线工具画鱼。

（1）、教师演示，讲解操作步骤：

（2）、学生按照老师讲解的步骤练习操作。

（3）、展示学生的作品，表扬优秀学员。

引导学生总结使用绘图工具的一般步骤：

选择工具——选择工具样式——选择