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目标1：

知道电容器的概念以及常用的电容器。

问题一、电容器是一种用来做什么的仪器？

它的基本构造如何？

问题二、通过自主学习你了解到最简单的电容器叫什么名字？

试说说它的基本构造？

它带电有哪些特点？

板间场强有哪些特征？

问题三：

电容器的充电和放电

（1）把电容器的两极板分别与与电池组的两极相连，会出现怎样的现象？

电容器的电荷量、板间电压、板间电场强度各发生怎样的变化？

这一过程直到什么时候结束？

（2）把充电后的电容器的两极板接通，会出现怎样的现象？

问题四：

电容器储存电荷的方式：

充电后的电容器两个极板上，带电有什么特征？

由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相吸引。

电容器以这种方式储存电荷。

问题五：

在电路图中，电容器的符号如何？

问题六：

常用电容器从构造上看，可分为那两类？

常用的固定电容器那些？

活动：

1.问题1、2、5、6阅读教材自主学习

2.问题3、4小组讨论完成相关

针对学习目标1:

1.能准确回答各问题

2.能准确完成针对训练

目标2电容的概念及其定义式的理解

问题一、1.如何比较水容器盛水的本领的大小？

类比水容器，来谈谈电容器的作用，并写出电容器电容的定义式，以及电容的单位。

问题二、电容C与Q成正比，与U成反比吗？

你怎样认为？

1.小组讨论完成问题

2.教师帮助学生理解电容器的电容

针对目标2：

准确完成相关问题并能完成训练题

二次备课

课堂小结

1、电容器的概念2、常用的电容器。

3、电容的概念4、电容的定义式

5、电容的物理意义

课后作业

练习册P20例1、例2、123

课后反思

1.8电容器与电容教案（第二课时）

1.8电容器与电容教案（第二课时）

2014.9.16

1.平行板电容器的主要构造

2.理解平行板电容器的决定式C=εs/4πkd

3.掌握平行板电容器的决定式，并能用其讨论动态变化问题

1．平行板电容器的决定式C=εs/4πkd的理解

2.用平行板电容器的决定式分析动态变化问题　

平行板电容器的主要构造

问题：

说说平行板电容器的主要构造

阅读教材自主完成

准确说出平行板电容器的主要构造

目标2通过实验得到平行板电容器的决定式C=εs/4πkd并理解其意义

探究:

影响平行板电容器电容大小的因素

实验1：

保持Q和d不变，减小S,观察U的变化情况，说明C随S怎样变化？

实验2：

保持Q和S不变，增大d,观察U的变化情况，说明C随d怎样变化？

实验3：

保持Q、S、d不变，插入电介质,观察U的变化情况，说明C怎样变化？

通过以上实验关于平行板电容器的电容，我们得到怎样的结论？

写出平行板电容器的电容决定式。

1.教师演示实验

2.学生观察实验并回答问题

3.小组讨论得出正确结论

1.认真观察实验并回答相关问题

2.得出正确结论

3.准确完成针对训练题

目标3.掌握平行板电容器问题的动态分析。

问题一、如图4所示，电容器充电后保持和电源相连，此时电容器两极板间的电压不变．

图4

（1）当两极板的正对面积S增大时，电容器的C、Q、E如何变化？

（2）当两极板间距d增大时，电容器的C、Q、E如何变化？

问题二、在图4中，电容器充电后和电源断开，此时电容器的带电荷量不变．

（1）当两极板的正对面积增大时，电容器的C、U、E将如何变化？

（2）当两极板间距d增大时，电容器的C、U、E将如何变化？

1.正确得出正确结论

2.准确完成例题及针对训练题

1、静电计的使用

2、平行板电容器的决定式C=εs/4πkd

练习册P20跟踪训练

1.8电容器与电容教案（第三课时）

2014.9.17

掌握平行板电容器的决定式，并能用其讨论动态变化问题

1．用平行板电容器的决定式分析动态变化问题

2.　通过例题分析掌握动态变化分析问题

目标1.掌握平行板电容器问题的动态分析。

针对目标2：

目标2、通过例题分析掌握动态变化分析问题

例1.连接在电池两极上的平行板电容器，当两极板间的距离减小时，则（）

A．电容器的电容C变大

B．电容器极板的带电荷量Q变大

C．电容器两极板间的电势差U变大

D．电容器两极板间的电场强度E变大

例2．如图所示，两板间距为d的平行板电容器与一电源连接，开关S闭合，电容器两板间的一质量为m，带电荷量为q的微粒静止不动，下列各叙述中正确的是（）

A．微粒带的是正电

B电源电压的大小等于

C．断开开关S，微粒将向下做加速运动

D．保持开关S闭合，把电容器两极板距离增大，将向下做加速运动

1.教师分析

2.小组讨论完成例题1.2

1.学会分析动态变化问题

2.完成针对训练

动态分析：

（1）定电压问题

（2）定电量问题

课后限时检测十

1.9带电粒子在电场中的运动教案（第一课时）

1.9带电粒子在电场中的运动（第一课时）

2014.9.18

1.掌握带电粒子在电场中加速所遵循的规律.

2．应用带电粒子在电场中加速所遵循的规律.解决简单问题

带电粒子在电场中加速所遵循的规律　

初速度为0的带电粒子在电场中加速所遵循的规律.

一、带电粒子的加速

在真空中有一对平行金属板，由于接在电池组上而带电，两板间的电势差为U.若一个质量为m、带正电荷q的α粒子，在电场力的作用下由静止开始从正极板向负极板运动，板间距为d.

（1）带电粒子在电场中受哪些力作用？

重力能否忽略不计？

（2）粒子在电场中做何种运动？

（3）计算粒子到达负极板时的速度？

1.小组讨论完成相关问题

3.能根据所学知识推导

目标2初速度为V0的带电粒子在电场中加速所遵循的规律

在真空中有一对平行金属板，由于接在电池组上而带电，两板间的电势差为U.若一个质量为m、带正电荷q的α粒子，在电场力的作用下由速度V0开始从正极板向负极板运动，板间距为d.

准确完成相关问题

目标3．应用带电粒子在电场中加速所遵循的规律.解决简单问题

例1.如图1－9－12所示，在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动，则关于电子到达Q时的速率与哪些因素有关的下列解释正确的是（　　）

图1－9－12

A.两极板间的距离越大，加速的时间就越长，则获得的速率越大

B.两极板间的距离越小，加速的时间就越短，则获得的速率越小

C.两极板间的距离越小，加速度就越大，则获得的速率越大

D.与两板间的距离无关，仅与加速电压U有关

例2..下列粒子从初速度为零的状态经过电压为U的电场后，哪种粒子的速度最大（　　）

A.质子（

H）　　　B.氘核（

H）

C.α粒子（

He）D.钠离子（Na＋）

针对目标3：

准确完成相关例题并能完成训练题

带电粒子在电场中加速所遵循的规律

qU＝

mv2得v＝

课本P391，2练习P22123

1.9带电粒子在电场中的运动教案（第二课时）

1.9带电粒子在电场中的运动（第二课时）

2014.9.19

灵活应用带电粒子在电场中加速所遵循的规律.解决问题

带电粒子在电场中加速所遵循的规律的应用

例1、如图所示，水平安放的A、B两平行板相距h，上板A带正电，现有

质量m，带电量为+q的小球，在B板下方距离H处，以初速v0竖直向上从B板小孔进入板间电场，欲使小球刚好能到A板，则A、B间电势差UAB=。

例2、质子

H和

粒子

He在匀强电场中由静止开始加速，通过相同位移时，它们的动能比为，所用时间比为。

例3、一个电子以3.2×

106m/s的初速度沿电场线方向射入匀强电场，在电场中飞行了9.1×

10-7s后开始返回，则匀强电场的场强大小为，电子在匀强电场中从进入到返回原处所通过的路程为。

　例4.如图4所示，在点电荷＋Q激发的电场中有A、B两点，将质子和α粒子分别从A点由静止释放到达B点时，它们的速度大小之比为多少？

1.小组讨论完成例题

4.能根据所学知识完成例题

导学案34的过程写作业本上