学年河北省秦皇岛市五校联考高二上学期期末历史试题解析版.docx

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学年河北省秦皇岛市五校联考高二上学期期末历史试题解析版

2018-2019学年河北省秦皇岛市五校联考高二（上）期末历史试卷

一、单选题（本大题共25小题，共75.0分）

1.司马谈著有《论六家要旨》，认为诸子百家学说虽然不同，但“天下一致而百虑，同归而殊途”。

由此可见，诸子百家（　　）

A.都为统治者提供治国方案B.都追求富国强兵

C.都具备“大一统”思想D.都强调“天人合一”

【答案】A

【解析】依据材料，结合所学可知，春秋战国时期社会处于大变革时期，诸子百家提出了代表自己阶层的不同思想主张，为统治者提供治国方案，故A项正确。

B项是法家思想的目的，排除。

大一统和天人合一是董仲舒的思想，故CD两项错误。

故选：

A。

本题考查百家争鸣。

需要掌握诸子百家思想主张及其影响。

解题的关键是解读材料，结合春秋战国时代特征和诸子百家思想主张及其影响解答即可。

本题考查对诸子百家思想主张及其影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

2.“改造中国、拯救人民之路到底在何方？

”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他（　　）

A.“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”

B.“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”

C.“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”

D.“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”

【答案】D

【解析】注意时间“1923年前后”，结合所学可知，孙中山晚年接受中国共产党和苏联的帮助，在1924年国共两党实现第一次国共合作，开展“打倒列强、除军阀”的国民大革命，由此可知，D项正确。

A项明显不符合孙中山的史实，应排除。

B项是中华民国成立初期的措施，与题干时间不符，应排除。

C项是在护国运动和护法运动时期，与题干时间不符，应排除。

故选：

D。

本题考查孙中山的活动。

需要掌握1923年前后孙中山的活动。

解题的关键信息是题干时间“1923年前后”。

1924年初，孙中山在广州主持召开有共产党员参加的中国国民党第一次全国代表大会，标志着国共两党合作形成，反帝反封建的工农运动蓬勃开展，推动了国民革命运动高潮的到来。

本题考查对1923年前后孙中山的活动的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力。

3.“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍然是文艺复兴时期雕塑家、建筑师、文学家和画家的主题。

”下列文学艺术作品以“神圣的东西”为主题的是

（　　）

A.《神曲》B.《十日谈》C.《蒙娜丽莎》D.《哈姆雷特》

【答案】A

【解析】依据材料中“神圣的东西仍然是文艺复兴时期雕塑家、建筑师、文学家和画家的主题”说明艺术家采用宗教形式来表现人文主义，《神曲》是以“神圣的东西”为主题的作品，故A正确；

BCD均不符合题意，排除。

故选：

A。

本题考查文艺复兴，解题的关键是“神圣的东西仍然是文艺复兴时期雕塑家、建筑师、文学家和画家的主题”。

本题难度中档，考查文艺复兴，它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。

4.有学者曾指出：

当意大利人摆脱了中世纪的文化枷锁以后，他们需要一个精神导师来帮助他们认识物质世界和精神世界。

他们在古典文化中找到了这样的一个导师。

这说明（　　）

A.意大利复古希腊古典文化B.现世追求借助人文主义

C.中世纪枷锁有待古人解开D.意大利文化中缺少智慧

【答案】B

【解析】依据题干材料“他们需要一个精神导师来帮助他们认识物质世界和精神世界”，可以说明意大利人需要追求的现实世界中的物质世界和精神世界，并不是要复兴古希腊的古典文化，古典文化只是一个工具，故A项错误；

依据题干材料“当意大利人摆脱了中世纪的文化枷锁以后，他们需要一个精神导师来帮助他们认识物质世界和精神世界。

他们在古典文化中找到了这样的一个导师。

”可以看出意大利人要借助古希腊文化区追求现实幸福的生活，故B项正确；

依据题干材料“当意大利人摆脱了中世纪的文化枷锁以后，他们需要一个精神导师来帮助他们认识物质世界和精神世界。

”可以看出中世纪的枷锁已经解开，故C项错误；

依据题干材料“他们在古典文化中找到了这样的一个导师”可以看出意大利保留了丰厚的历史文化遗产，故D项错误。

故选：

B。

本题考查文艺复兴，解题的关键是“当意大利人摆脱了中世纪的文化枷锁以后，他们需要一个精神导师来帮助他们认识物质世界和精神世界。

他们在古典文化中找到了这样的一个导师”。

本题难度中档，考查文艺复兴，本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。

实际上，文艺复兴时期的思想家们不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。

5.1924年底，孙中山在日本神户高等女校发表演说，认为欧洲文化是用科学与武力使人屈服的霸道文化，而亚洲文化是以仁道和道德感化对手的王道文化，王道文化好过霸道文化。

这反映了孙中山（　　）

A.意在用中国传统理念诠释西方文化

B.民族主义思想蕴含反对帝国主义内涵

C.力图用亚洲主义理论对抗西方霸权

D.已经完全与新文化运动阵营走向对立

【答案】C

【解析】根据材料意思即可，材料中孙中山明显在强调中日均为亚洲国家，均面临来自西方的霸权压力，故力图用亚洲主义理论对抗西方霸权，共抗西方霸权，故C正确；

AB材料未体现，排除；

D与新文化运动无关，排除。

故选：

C。

本题考查孙中山的民主思想，解题的关键是“欧洲文化是用科学与武力使人屈服的霸道文化，而亚洲文化是以仁道和道德感化对手的王道文化，王道文化好过霸道文化”。

本题难度中档，考查孙中山的民主思想，三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。

6.1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。

影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是（　　）

A.地区经济文化水平与开放程度有别

B.革命运动在各地高涨程度存在差异

C.清政府鼓励留学的政策发生变化

D.西方列强在中国的势力范围不同

【答案】A

【解析】依据题干材料可知，长江流域与东南沿海及华北的直隶，留日学生较多；而西北等十几处较少可知，结合所学可知，近代时期的中国长江流域与东南沿海及华北的直隶由于列强入侵较早，经济水平较高，因此长江流域与东南沿海及华北的直隶留日学生较多，西北等地受列强侵略较晚，经济水平较低，因此留日学生较少，即地区经济文化水平与开放程度有别，故A项正确。

BCD三项均不符合，应排除。

故选：

A。

本题考查列强入侵对中国的影响。

解题的关键是对题干材料的解读，结合列强入侵中国的地区和影响解答即可。

本题考查列强入侵对中国的影响，考查对列强入侵中国的地区和影响的把握，考查学生准确解读材料、运用所学知识解决问题的能力。

7.“（16 世纪以后）新教徒认为每一个个体都有从通过理解自然发现上帝揭示给他们意图的职责，这好比他们身负通过阅读经文获取上帝意愿的知识的职责。

”这说明新教伦理（　　）

A.挑战了教皇的权威B.有利于近代自然科学发展

C.颠覆了基督教神学D.促进了新兴君主国的形成

【答案】B

【解析】材料是说每个人都可以通过理解自然来理解上帝的意图，这与教皇的权威无关，故A项错误；

重视理解自然有利于近代自然科学发展，故B项正确；

新教徒本身就信仰基督教神学，故C项错误；

D项与材料主旨无关，故排除。

故选：

B。

本题考查宗教改革，旨在考查学生准确解读材料的能力。

始于16世纪德意志的欧洲宗教改革是一场反对封建统治和罗马神权统治的政治运动，它否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会，对于君主专制制度的加强和新兴民族国家的加强都起了一定的作用。

宗教改革摧毁了天主教的精神独裁，解放了思想，还促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。

宗教改革的实质是代表资产阶级和民族国家，以宗教改革形式在意识形态领域里进行的一场反神权反封建的资产阶级社会文化革新运动。

（一）创立了三大新教（路德教、加尔文教、英国国教），并推动天主教的内部改革。

（二）沉重打击天主教的神权统治，促进欧洲社会转型。

政治上：

打击了天主教会的神权统治，它剥夺了教会在各国的政治、经济权益，各国王权得

到加强，有利于民族国家的发展。

经济上：

确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式，夺取了大量原属教会的财产，有利于资本主义经济的发展。

精神文化：

①打破了天主教会精神垄断，使人们的思想得到解放，发展了人文主义。

②帮助新教徒阅读《圣经》，发展本民族文化，各国普遍重视教育，兴办学校，增加包括自然科学在内的学习科目，促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。

③传播了资产阶级的意识形态。

为早期资产阶级革命提供了旗帜（尼、英）。

8.乾隆年间的《四库全书总目》记述：

“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实逾前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。

国朝节取其技能，幼转其学术，据存深意矣。

”这反映了当时中国（　　）

A.缺乏完整的天文学体系B.科技进步推动了思想解放

C.学术造诣远远高于欧洲D.有选择的接受了欧洲文明

【答案】D

【解析】“国朝节取其技能，幼转其学术，据存深意矣”说明乾隆朝认同西方的技能，而对学术不认同，这是有选择的，故D正确；

ABC材料未体现，排除。

故选：

D。

本题考查中西方文化交流，解题的关键是“国朝节取其技能，幼转其学术，据存深意矣”。

本题难度中档，考查中西方文化交流，有利于促进中华文化走向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。

9.1988年邓小平说：

如果六十年代中国没有……中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。

这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

文中省略的史实应该是（　　）

A.大庆大港胜利油田的建成投产B.原子弹导弹氢弹试验成功

C.大型快速数字计算机试制成功D.新型喷气式飞机试制成功

【答案】B

【解析】A．结合所学知识可知，大庆大港胜利油田的建成投产属于20世纪六十年代的成就，但与题意不符。

B．依据题干所给材料中“六十年代中国”“中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位”并结合所学知识可知，20世纪六十年代的原子弹、导弹、氢弹试验成功，提高了中国的国际地位。

C．结合所学知识可知，“大型快速数字计算机”于1959年研制成功，时间不符。

D．结合所学知识可知，“新型喷气式飞机”于1956年试制成功，时间不符。

故选：

B。

本题主要考查中国科学技术发展的成就，解答本题需抓住题干所给材料中的关键信息“六十年代中国”“中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位”，并正确掌握“两弹一星”成就的时间及影响。

本题主要考查中国科学技术发展的成就，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度中等。

10.明清之际，黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主，君为客”，顾炎武揭示了“私天下”的危害，工夫之则猛烈押击“孤秦”、“陋宋”。

对上述思想理解错误的是（　　）

A.使思想文化走向近代化的先声B.说明了儒家正统受到冲击

C.反映了君主专制制度受到批判D.掀起了声势浩大的思想解放运动

【答案】D

【解析】题干材料反映的是明清之