部编版一年级语文下册第四单元《端午粽》自学导学案Word格式.docx

部编版一年级语文下册第四单元《端午粽》自学导学案Word格式.docx

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1、请你大声朗读课文，把课文读得通顺流利。

2、读不好的地方可以多读几遍。

3、你会给自然段标上序号吗？

二、识记生字

请你在课文中圈出要认和要写的字，用自己喜欢的方法记忆这些字。

（1）认读以下生字；

认识“立字旁”和“米字旁”。

（2）说一说你用什么方法记住的哪一个生字？

（可以用“加一加、换一换、组词、生活识字、猜字谜”等）

如：

加一加：

“粽、节、分、知、据、带”

换一换：

瑞——端问——间

猜字谜：

一人在内，打一字。

（肉）

归类识字：

总、念（心字底）

（3）你能把生字按照读音、结构、偏旁等分类吗？

前鼻音：

“端、间、分、念”

平舌音：

“粽、总、”

（4）去掉拼音也你也能准确读出每个生字吗？

（5）认读以下词语：

三、课文学习

（一）请你再次熟读课文，做到不加字，不减字，读准字音，

（二）读了第一自然段你知道了什么？

一到（），（）总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

“盼着”还可以怎么说？

你能读出外婆高兴、期待的心情吗？

一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

（三）读第二自然段

1.想一想：

外婆的粽子是怎么做的呢？

闻起来怎么样？

吃起来味道又如何呢？

制作材料：

青青的（）、白白的（）、红红的（）。

闻起来：

一股（）

吃起来：

又（）又（）

2.朗读比较下面两个句子有什么不同？

粽子是用青青的箬叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

粽子是用青的箬叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。

（AAB式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种颜色相间，色香味美。

朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。

）

3.你吃过粽子吗？

看看下面的图试着夸一夸你吃过的美味粽子吧！

这粽子（），真美味啊！

（四）学习第三自然段

外婆会包哪几种粽子？

2.说话练习

例：

“除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

”

（1）我除了会（），还会（）。

（2）家里除了（），还有（）。

3.从这一段中，你能体会到“我”对端午粽有怎样的感情？

你从哪里体会出来的？

4.这个句子比较长，你能按照老师画出的间隔号来断句读好它吗？

（五）读第四自然段并思考：

端午节为什么要吃粽子？

4.你还知道哪些有关端午节或粽子的故事吗？

（6）想一想，说一说

你知道除了吃粽子，端午节时还有什么其他习俗吗？

（七）拓展延伸

这篇课文讲了外婆给"

我们"

包的端午粽，以及端午节是为了纪念爱国诗人屈原。

学习了这篇课文，我们更加了解端午节这一传统节日及其来源。

我们中华文化源远流长，课后同学去收集了解一下中国的其他传统节日吧。

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《腊八粥》节选

从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。

　　这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。

干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。

母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

　　母亲说：

这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。

因为借这机会，清理厨柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。

最后，她叹一口气说：

“我的母亲是腊八这一天逝世的!

那时我只有十四岁。

我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。

现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。

【学习检测】

二、照样子填空。

（青青的）箬竹叶

（）糯米（）枣（）粽子

又黏又甜

又（）又（）又（）又（）

美滋滋

四、