精选高中生物必修3《稳态与环境》人教版习题精选.docx
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精选高中生物必修3《稳态与环境》人教版习题精选
精选2019-2020年高中生物必修3《稳态与环境》人教版习题精选
Ø第1题【单选题】
下列关于种群、群落及生态系统的叙述正确的是（）
A、农田弃耕后，在自然状态下首先很快就会长满小灌木，成为灌木丛
B、群落若不遭受外界干扰因素的破坏，就不会出现演替现象
C、组成加拉帕戈斯群岛的13个主要岛屿的鸟类各自形成独立的种群基因库，且这13个基因库的差别将越来越大
D、随着群落演替的进行，群落结构逐渐复杂，植被光能利用率提高，但能量传递效率保持相对稳定
【答案】：
【解析】：
Ø第2题【单选题】
某废弃采石场经过人工整理和覆土后进行封闭，若干年内经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图所示。
下列叙述正确的是（）
A、该废弃采石场发生的演替为次生演替
B、对物种①的种群密度起决定作用的主要是性别比例
C、c年后，物种②的种群一定达到了环境容纳量
D、物种③的种群数量的变化呈J型增长曲线
【答案】：
【解析】：
Ø第3题【单选题】
下列关于群落的叙述，错误的是（）
A、群落中所有生物含有的全部基因可构成一个基因库
B、群落的物种组成随季节、气候的变化可出现差异
C、群落的演替速度与方向可受外来物种入侵的影响
D、群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力
【答案】：
【解析】：
Ø第4题【单选题】
下列关于群落及群落演替的叙述，错误的是（）
A、初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同
B、在群落演替过程中,群落的物种构成不断发生着改变
C、演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
D、洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构
【答案】：
【解析】：
Ø第5题【单选题】
下列关于生态系统的叙述，错误的是（）
A、草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B、环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C、我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D、植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
【答案】：
【解析】：
Ø第6题【单选题】
以下生物群落的演替中，属于初生演替的是（）
A、弃耕的农田慢慢变成森林
B、森林大火后仍长成森林
C、火山喷发后重新生长成森林
D、水域污染后经治理，各种生物种类逐渐增加
【答案】：
【解析】：
Ø第7题【单选题】
下列关于种群数量的叙述中错误的是（）
A、种群的增长一般呈“J”型曲线
B、种群的增长一般呈“S”型曲线
C、种群数量的变化包括：
增长、波动、稳定、下降等
D、种群的变化主要取决于迁入、迁出、出生率、死亡率等
【答案】：
【解析】：
Ø第8题【单选题】
下列哪一项不是种群的特征（）
A、年龄组成
B、施用农药
C、性别比例
D、出生率和死亡率
【答案】：
【解析】：
Ø第9题【单选题】
如图显示某一规模农场自1917年第一次使用化肥后100年中物种丰富度变化的数据。
下列分析正确的是（）
注：
纵坐标为单一物种总干重所占百分比，横坐标为物种丰富度。
A、1917～2017年间该农场种群类型数量和各种群密度均不断降低
B、1942年比1917年植物种类增多，群落结构趋于简单
C、2017年时，农场中的生物群落比以前有明显的分层现象
D、从图中信息反映出人类的干扰会影响群落演替的方向和速度
【答案】：
【解析】：
Ø第10题【单选题】
某同学拟调查一个面积为100hm^2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（）
A、计数该草地上该种植物的全部个体数目
B、设置1个1m^2样方，计数样方中该种植物的个体数目
C、随机设置1m^2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
D、在该种植物密集处设置1m^2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
【答案】：
【解析】：
Ø第11题【单选题】
某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美．下列叙述不正确的是（）
A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
【答案】：
【解析】：
Ø第12题【单选题】
有关种群和群落的叙述，错误的是（）
A、橡树种子常聚集在母株附近形成集群属于种群的数量特征
B、种群是群落的基础，群落由多个种群构成
C、生物群落空间结构的分化有利于资源利用
D、种群密度反映了种群在一定时期的数量
【答案】：
【解析】：
Ø第13题【单选题】
浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物构成了（）
A、群落
B、种群
C、生态系统
D、生态因子
【答案】：
【解析】：
Ø第14题【单选题】
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：
①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。
目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为（）
A、400a·0．8^m
B、0．8a·400^m
C、a·320^m
D、320a^m
【答案】：
【解析】：
Ø第15题【单选题】
下列有关种群和群落的叙述中，正确的是（）
A、用样方法调查种群密度时，应先选取样方再确定调查对象
B、用标志重捕法调查种群密度时，应用鲜艳的颜色标记被捕获的动物
C、群落的水平结构常表现为群落中的生物呈集群分布或斑块状镶嵌分布
D、火灾过后的草原上发生的群落演替属于初生演替
【答案】：
【解析】：
Ø第16题【单选题】
如图表示数量处于动态平衡状态的某种群在受到某些因素影响后种群数量发生变化的曲线图．下列相关叙述中不正确的是（）
A、若如图所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧
B、若如图所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应
C、图c点后发生的变化表明生态系统的自动调节能力有一定限度
D、若如图所示为海洋中某鱼的种群，d点时进行捕捞的最大捕捞量应大于K/2
【答案】：
【解析】：
Ø第17题【单选题】
在一个气候和环境多变的生态系统中，一般来说有利于生存和发展的种群是（）
A、个体最大的
B、个体最小的
C、个体差异最少的
D、个体差异最多的
【答案】：
【解析】：
Ø第18题【单选题】
下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是（）
A、农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
B、研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量
C、生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
D、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低
【答案】：
【解析】：
Ø第19题【单选题】
下图表示在一个10mL密闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是（）
A、K值约为120000个
B、种内竞争导致初始阶段增长缓慢
C、可用数学模型Nt=N0·有误^t表示酵母菌种群数量的变化
D、可将酵母菌培养液滴在普通载玻片上进行酵母菌显微计数
【答案】：
【解析】：
Ø第20题【单选题】
利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的雄性个体，则该种群的密度会（）
A、明显增大
B、明显减小
C、相对稳定
D、先增后减
【答案】：
【解析】：
Ø第21题【单选题】
某水库存在一条仅由甲、乙、丙三种生物组成的食物链，右图表示三种生物在水库中不同深度的分布状况。
下列说法正确的是（）
A、甲、乙、丙一起就可以构成一个生物群落
B、调查甲的种群密度常用方法为标志重捕法
C、影响甲分布的物理信息主要来源于无机环境
D、丙与乙之间的能量传递效率就是丙与乙的个体数量比值
【答案】：
【解析】：
Ø第22题【单选题】
下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（）
A、种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等
B、种群数量的变化主要是由迁入和迁出、出生和死亡引起的
C、在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线
D、在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线
【答案】：
【解析】：
Ø第23题【单选题】
下图表示不同的生物或成分，说法错误的是（）
A、若M代表基因多样性，a-d代表4种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最容易被淘汰的可能是a
B、若M代表生物所含的能量，则森林生态系统的a-d四个种群中，a所处营养级有可能最高
C、若M代表物种丰富度，a-d代表4种不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替到森林的顺序依次是a→c→d→
D、若M代表种群密度，则a-d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群
【答案】：
【解析】：
Ø第24题【单选题】
一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林．这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统．该生态系统在此演变过程中，相关变化趋势正确的是（）
A
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
Ø第25题【单选题】
下列对种群特征的概念图（如图）分析正确的是（）
A、种群最基本的数量特征是出生率、死亡率
B、J型增长的种群中没有死亡率和迁出
C、预测种群数量未来变化的主要依据是b
D、种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变
【答案】：
【解析】：
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