六年级语文小学六年级语文专项复习《句子》配苏教版文档格式.docx
《六年级语文小学六年级语文专项复习《句子》配苏教版文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文小学六年级语文专项复习《句子》配苏教版文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
5.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
6.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。
（）
四、句子改写。
1.送到办公室我和班长把作业本一起
（1）组成一句通顺的话：
。
（2）改成“被”字句：
2.改写下面的句子，使句子表达的更生动。
（1）桂子花开了，很远就能闻到香味。
（2）我和姐姐开辟了很小的一块荒地，种上了花生。
（3）春天来了，把大地妆扮的十分漂亮
3.改为反问句。
（1）那辆自行车是小丽的。
（2）这件漂亮的风衣是李萌的。
（3）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
（4）在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。
（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
4.改为间接转述的句子。
（1）小丽说：
“我长大以后要做一名医生。
（2）姑娘微笑着说：
“为了孩子们的健康，我喝了三口。
（3）鲁迅给颜黎明的回信中说：
“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
（4）老师告诉小明：
“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。
（5）詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们的工作首先要精密。
5.加上适当的关联词，使两句话合为一句话。
（1）周总理和我们永别了。
周总理永远活在我们心中。
（2）我们是为人民服务的。
我们有缺点不怕别人批评指出。
（3）毕业复习是那么紧张。
他坚持每天锻炼身体。
（4）我们说从明天起该好好学习了。
我们从今天就刻苦学习。
（5）中国坚持改革开放。
中国会兴旺发达。
6.改变词序，意思保持不变。
（1）出金华城大约５公里到罗甸。
（2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
7.改变词序，改变句意。
（1）那些来南京的客人都很热情。
（2）这几道题你全没有做对。
8.把下面的肯定句,改成双重否定句。
（1）星期天,我们必须去看排球赛。
（2）学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
（3）红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
（4）这件事是事实。
五、修改下列病句。
（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
（2）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
（3）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
（4）秋天的北京是一个迷人的季节。
（5）学习《一夜的工作》一课，使我受到了深刻的教育。
六、仿写句子
1.洗手的时候，日子从水盆里过去；
吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去。
_______的时候，日子________________________；
_______的时候，日子______________________；
_____________时,_________________________________。
2.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是，；
父爱是，。
3.时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；
时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。
书籍如，它能；
书籍如，它能。
4.一棵树，是一艘大地的船；
大地的船，为春风升起绿帆。
，；
，。
5.生命真是一个奇迹。
一枝从污泥长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花；
一只细小的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；
6.没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨；
没有的聚积，就没有。
7.太阳无语，却放射出光辉；
高山无语，却体现出巍峨；
8.生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。
人生如酒，每一滴都是醉人的；
人生如泉，每一掬都是清爽的；
人生如诗，每一句都是动人的；
，；
，。
9.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是；
幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是。
10.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；
如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；
如果你是，那快乐就是；
如果你是，那快乐就是。
七、扩写下面的句子。
1.凡卡写信
2.鲁滨孙来到荒岛
3.洪水淹没了村庄。
4.兄妹俩陶醉了。
5.浪花跳跃。
6.猫捉老鼠。
7.小蝌蚪游着。
8.同学们在听课。
9.飞机飞翔在天空中。
10.赵州桥横跨在河面上。
八、缩写下面的句子。
1.渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。
2.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
3.在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
4.我们像百灵鸟一样在祖国的大花园里放声歌唱。
5.胡锦涛同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。
6.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
7.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
8.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
9.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
10.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
九、补充谚语、俗语、格言。
1.人非生而知之者，。
2.路遥知马力，。
3.，老大徒伤悲。
4.今冬麦盖三层被，。
5.韩信点兵——。
6.虚心竹有低头叶，。
十、把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。
（一）
（）她想：
这是谁丢的，真不讲卫生。
（）她看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，她看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。
（）下课了，小丽在操场上玩。
（）她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。
（）想着她就若无其事地走了。
（）走过去一看，原来是一团白纸。
（二）
（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）那一片片的叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
十、根据提供的情景写句子。
1.5月10日，卫生部发布“禁烟令”：
从2018年1月起，所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。
（写一句“禁烟”的公益广告）
2.水资源紧缺是世界、中国乃至各地区所面临的问题。
解决水资源短缺问题的首要任务是节约用水、保护水资源。
（写一句“节约用水、保护水资源”的宣传标语）
第二部分
一、读句子，理解句子的意思填空。
1、“我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫_________，这样写的好处是____________________________________________。
2、“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
”“红灯笼”指
，由“惊讶”“生怕”可以体会到：
________________________________________。
3、“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
”说它是“一幅画”是因为_______________________________;
说它像“广阔的背景”是因为_______________________________;
说它像“壮丽的舞台”是因为___________________
______________。
这句话运用了_________的修辞手法。
这使我们想到了这样一句话：
“人类要开发和利用海洋首先必须___________________，珍惜___________________。
4、“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
”这段话运用了_________描写，写出了___________________。
说明了___________________。
5.从“一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
”句中加点的词语我体会到了
，含有之意；
从“当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
”这句话中的加点词语体会到了，含有之意。
6、“孩子是懂事的。
他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛光摇曳着，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
“厄运”在文中指。
“最可怕的东西”指。
为什么是最可怕的？
___________________________________________________________________。
7、“苏格拉底平静地对弟子们说：
‘你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。
我在麦地的尽头等你们。
’”苏格拉底的要求有两个：
一是；
二是。
“只许进不许退”的意思是______________________________________________________________________。
8、“苏格拉底意味深长地对弟子们说：
“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；
即使碰见了，也未必能作出准确的判断。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
”句中的第一个“最大的”指的是_________________________________；
第二个“最大的”指的是_________________。
9、“泗水河畔春意更浓了。
”是因为
（1）____________________________________________________；
（2）________________________________________。
这句话有着_________________________的作用。
10、“大自然多像一位伟大的母亲！
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语……”这句话从地上写到空中，把大地比作_________________；
把森林比作_________________；
把太阳比作_________________；
微微的春风就像_________________。
这些比喻尽情抒发着_________________。
文中省略号给读者留下了无穷的回味和丰富的想象空间，你能接着写几句吗？
_________________是她_________________；
_________________是她_________________。
11、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
”这句话表达了___________________________。
“天使”赞美了老师_________________；
“大树”是说__________________________________；
“海洋”是说__________________________________。
二、结合实际，理解下列句子的含义。
1、当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
3、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。
专项部分答案
一、1.D2.B3.①③②
二、据说，苏东坡有一次作诗时，有意将“申”字写成“甲”字。
诗作完后，他周围的朋友个个赞不绝口，独有一个人看了捧腹大笑。
“嘿！
你竟敢笑话东坡大人。
”其中一个捧场的对笑者喝道。
“不，”苏东坡意味深长地说道，“我想他笑的绝不是我。
三、1.比喻2.拟人3.反问4.设问、拟人5.夸张6.排比
四、1.
（1）我和班长一起把作业本送到办公室。
（2）作业本被我和班长一起送到办公室。
2.
（1）桂子开花，香飘十里。
（2）我和姐姐开辟了巴掌大的一块荒地，种上了花生。
（3）春天是个花仙子，把大地妆扮得色彩斑斓。
3.
（1）那辆自行车不是小丽的吗？
（2）这件漂亮的风衣难道不是李萌的？
（3）在南极考察队员面前，难道有克服不了的困难？
（4）在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，难道不像海边上的浪花吗？
（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹？
4.
（1）小丽说，她长大以后要做一名医生。
（2）姑娘微笑着说，为了孩子们的健康，她喝了三口。
们（3）鲁迅给颜黎明的回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
（4）老师告诉小明，让他去大队部找赵老师领《我们爱科学》。
（5）詹天佑经常勉励工作人员，他们的工作首先要精密。
5.
（1）周总理虽然和我们永别了，但是他永远活在我们心中。
（2）因为我们是为人民服务的，所以，如果我们有缺点就不怕别人批评指出。
（3）虽然毕业复习是那么紧张，但是他坚持每天锻炼身体。
（4）与其我们说从明天起该好好学习了，不如我们从今天就刻苦学习。
（5）中国只有坚持改革开放，才会兴旺发达。
6.
（1）出金华城到罗甸大约５公里。
（2）雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
7.
（1）那些南京来的客人都很热情。
（2）这几道题你没有全做对。
8.
（1）星期天,我们不能不去看排球赛。
（2）学校里只给每人发一张票,不能不叫人为难。
（3）红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。
（4）这件事不可能不是事实。
五
（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。
（2）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。
（3）全班除了王娟同学没有到，其他同学都到齐了。
（4）秋天的北京是一个迷人的地方。
（5）学习《一夜的工作》一课，我受到了深刻的教育。
六、仿写
1.聊天从嘴边过去看书从书本上过去看电视日子从屏幕上过去
2.一座山峰让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定
一片大海让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容
3.一艘航船引领我们抵达知识王国
一把钥匙开启我们的智慧之门
4.一本书是一把智慧的钥匙智慧的钥匙为成功打开大门
5.一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在海中似的遨游
6.江河海洋的博大
7.蓝天无语却显露出高远
大地无语却展示出广博
8.人生如歌每一拍都是悦耳的人生如梦每一个都是美丽的
9.黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯老师一句亲切的问候
10.花儿一滴晶莹清纯的露珠
鸟儿一方湛蓝湛蓝的天空
七、
1.可怜的凡卡正在用心地写信。
2.流浪的鲁滨孙来到一个宽阔的荒岛。
3.咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4.善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
5.一排排的浪花欢腾地跳跃。
6.机灵的小猫正在捉一只小老鼠。
7.一群可爱的小蝌蚪在水里游着。
8.同学们专心地在听黄老师的课。
9.一架飞机飞翔在蓝色的天空中。
10.李春设计的赵州桥千百年来横跨在河面上。
八、
1.桑娜收养孩子。
2.泪珠落在汤里。
3.小女孩走着。
4.我们歌唱。
5.胡锦涛接见劳动模范。
6.小麻雀拍打着翅膀。
7.沙地上种着西瓜。
8.雪花从落下来。
9.船逼迫榕树。
10.弟弟吃着苹果。
九、
1.孰能无惑
2.日久见人心
3.少壮不努力
4.来年枕着馒头睡
5.多多益善
6.傲骨梅无仰面花
九、
（一）4261753
（二）216345
十、1.也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）2.如果人类不从现在开始节约水源，保护环境，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。
2、人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指落日，由“惊讶”“生怕”可以体会到：
人们全神贯注地欣赏落日之美。
”说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;
说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;
说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存,发展,创造,提高的巨大的空间。
这句话运用了排比的修辞手法。
“人类要开发和利用海洋首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。
”这段话运用了心理描写，写出了仰卧在小船里的真实感受。
说明了孔隙很窄很小。
5、从“一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
”句中加点的词语我体会到了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，含有鄙视唾弃之意；
”这句话中的加点词语体会到了我国军队的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。
“最可怕的东西”指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。
因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。
7、苏格拉底平静地对弟子们说：
“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。
”苏格拉底的要求有两个：
一是摘一个最大的；
二是只许进不许退。
“只许进不许退”的意思是要求弟子一直往前走，没有回头的重新选择的机会。
8、苏格拉底意味深长地对弟子们说：
第一个“最大的”指的是麦地里确实存在着一粒最大的麦穗。
第二个“最大的”指的是弟子们在麦地里所能见到的，所能把握住的那粒最大的麦穗。
9、“泗水河畔春意更浓了”是因为
（1）春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意;
（2）孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊。
这句话有着深化中心的作用。
10、大自然多像一位伟大的母亲！
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语……这句话从地上写到空中，把大地比作伟大母亲的胸怀；
把森林比作她的长发；
把太阳比作母亲明亮的眼睛；
微微的春风就像母亲的甜蜜絮语。
这些比喻尽情抒发着作者对大自然的赞美和喜爱。
滚滚春雷是她前进的脚步；
漫天的云朵是她洁白的衣裙。
”表达了对老
升级会员 