安徒生童话导读刘全.docx

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安徒生童话导读刘全

《安徒生童话》导读

亲爱的小朋友们，老师知道你们特别喜欢童话故事,所以老师就给你们介绍一本世界著名的童话故事集《安徒生童话》。

里面有《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等许多生动有趣的故事，相信你们读完以后一定大有收获。

在这里老师特别给你们介绍一下这本书的作者-—安徒生，他的全名叫做汉斯•克里斯蒂安•安徒生，是丹麦的作家。

他一生写出许多好看而吸引人的童话故事，这与他个人的成长经历和兴趣爱好有着很大的关系。

安徒生出生在一个贫苦的家庭里,少年时狂热地喜欢舞台，在当时的一个剧院唱歌、表演。

但是很不幸，一场大病使安徒生的嗓子出现了问题，他不能继续表演了。

遇到困难怎么办？

他没有绝望，更没有放弃，在剧院一个导演的资助下，开始学习文学。

从小贫困的他深深体会到穷苦孩子生活的寂寞和痛苦,所以他要写一本孩子们都喜欢看的书，通过书给孩子们带来欢声笑语、带来希望、带来斗志。

有志者事竟成,安徒生的童话终于引起世界人民的极大兴趣。

让我们怀着对作者无限崇敬的心情，一起来品读《安徒生童话》这本书吧。

《安徒生童话》导读一

阅读篇目：

白雪公主

【情节填空】

●一面奇怪的镜子

魔鬼做了一面镜子，这面镜子的特点就是，它能让英雄变成，妖女变成，还能让丑蛤蟆当上。

魔鬼带着镜子飞到天上去，镜子掉落地面摔碎了，碎片飞进人的眼睛里，他的心就立刻变成.

●男孩和女孩

男孩子名叫,女孩子名叫，魔鬼镜子的碎片飞进了眼睛里，他的心立刻变成了.从此,他再也没有和伙伴一起玩耍，跟着美丽的走了.

●巫婆的花园

格尔达穿上了最心爱的出发去寻找加伊，一艘神奇的小船把她带到了老巫婆的庄园，老巫婆把都深深的埋在地下，目的是留下格尔达，想让格尔达陪她一起生活.

●王子和公主

把格尔达带进了王宫，善良的王子和公主听了加伊的遭遇十分同情，为加伊准备了丰盛的早餐和许多华贵的衣装,请她留下来享受幸福的生活。

格尔达决定继续寻找加伊，王子和公主送给了加伊的礼物是.

●强盗的小女孩

强盗的头目是,当强盗头目要杀死格尔达的时候，她的亲生女儿——一个小女孩救了格尔达，小女孩说：

“."小女孩让驯鹿送格尔达到拉普兰去寻找加伊.

●两个女人

芬兰女人说，格尔达的力量比她大的多，格尔达的神奇力量是指。

【阅读探究】

1.格尔达在寻找加伊的过程中，有谁阻止过她，又有谁帮助过她?

。

2.你从格尔达身上学到了什么？

只要你能写出自己的收获就行了。

【情节赏读】

驯鹿说：

“你拥有很神奇的力量,能不能借给格尔达一些力量，好让她能够克服困难，见到她的加伊呢？

”

芬兰女人说：

“不，格尔达的力量要比我大得多,她的力量就在她的心里，她有一颗孩子般天真可爱的心，这就是她的力量。

只有她才能走到白雪皇后那儿去，把碎片从加伊心里取出来。

”

这两人对话当中的关键词是“天真可爱"，因为天真可爱一词强调了格尔达的纯洁和善良。

作者通过格尔达“天真可爱"告诉我们纯洁和善良就是一种神奇的力量。

【我喜欢的语句】

《安徒生童话》导读二

阅读篇目：

打火匣

【情节填空】

士兵腰上系上一根绳子，带着巫婆的一件钻进了树洞，他一连进了三个房间，第一个房间大箱子里边装的是,第二个房间箱子里装的是,第三个房间箱子里装的是。

最终他从三个房间里拿回的是和。

士兵被国王处以绞刑的时候，他提出了最后的请求是。

【阅读探究】

1。

你怎样看待士兵杀死巫婆这件事?

2.士兵有了钱之后,做了哪些事？

如果你是士兵,你会怎么做呢？

3.文中提到了一个预言家，什么叫预言家呢？

他的预言是什么?

【情节赏读】

第二天，执行死刑的时刻就要到了。

士兵站在绞索下面，请求吸一支烟。

这时的请求,国王是不能不同意的。

士兵拿起打火匣连擦三次，三只大狗恭恭敬敬地站在士兵面前，等待命令，围观的人都惊呆了。

当一个人的生命即将遭受危机的时候,很多人都会流露出恐惧和呆滞。

即将行刑的士兵想到了他的打火机——只要打火，就会出现无所不能的大狗.于是，他请求国王吸一支烟，临死前这微不足道的请求没有人会拒绝，更何况是公主喜爱的士兵呢?

结局出乎所有人的意料,士兵表现出的冷静和机智，不由得让读者产生钦佩之情。

【我喜欢的语句】

《安徒生童话》导读三

阅读篇目：

小意达的花儿

【情节填空】

啊，外边多热闹哇,弹钢琴的是，小意达看见最先翩翩起舞的有。

后来花后和花王带着,他们都加入到了舞会之中，令小意达赞叹不已.

【阅读探究】

1.小意达听到美妙的音乐之后做了什么？

2。

洋娃娃苏菲娅为什么从抽屉里跌下来？

3。

小意达的花儿死后，小意达做了些什么?

【情节赏读】

那美妙的音乐不断的传进卧室，把小意达的心撩拨的痒痒的。

她再也忍不住啦，蹑手蹑脚走道门口，向外边的房间望去.

每个孩子都具有好奇心,为了引起小意达的注意,作者用上了“美妙的音乐”一词引起了她的好奇心,然后用上“蹑手蹑脚”这个词写出了小意达心情的激动,突出她此刻高兴的心情.

【我喜欢的语句】

《安徒生童话》导读四

阅读篇目：

屎壳郎

【情节填空】

这只屎壳郎住在皇帝的里,当他得知皇帝的马得到金马掌的时候他也要求得到,他的要求遭到了的拒绝。

屎壳郎认为这是对他的一种蔑视，于是他决定

。

【阅读探究】

1.皇帝的马是怎样得到金马掌的？

2。

屎壳郎出走后遇到了哪些事情？

挑选你最感兴趣的二三件事写下来。

3。

你认为“屎壳郎”是一个什么样的人？

他游历结束后有什么改变吗？

【情节赏读】

一只屎壳郎爬了过来。

“先给大的钉，再给小的钉，”它说道，“但是个儿大的并不能说明伟大不伟大。

"它伸出了又瘦又细的腿来。

“你要干什么？

"铁匠问。

“要金掌！

”屎壳郎回答道。

“你怕是头脑发昏了吧！

你也要金掌？

”铁匠说道。

“当然！

难道我比不上那头大兽吗?

有人照料他，给他洗刷，伺候它，喂它吃，喂它喝。

但是我不也是皇帝马厩里的吗？

”

“可是,那匹马是怎么得到金掌的,你不清楚吗？

”

“清楚，我清楚，这是对我的蔑视，这是一种侮辱。

所以现在我要出走，到大世界里去了.”

“去你的吧！

"铁匠说道。

“粗暴的家伙！

”屎壳郎说完便走了。

从屎壳郎和铁匠的对话中，体现出了屎壳郎的狂妄自大。

屎壳郎把自己和皇帝的马进行比较,说马有人伺候它，喂它，帮它洗刷,反而证明了马有很大的作用、立过很大的功劳；没人重视屎壳郎，没人关心它，没有奖赏，恰恰说明了屎壳郎一点用也没有;作者这样写突出了屎壳郎丑陋的行为。

铁匠说“去你的吧！

"它说铁匠粗暴，这其实就是它自己粗暴才招致铁匠的不满以及读者的厌恶.

【我喜欢的语句】

《安徒生童话》导读五

阅读篇目：

丑小鸭

快乐导读：

有一只小鸭子,就因为长得丑而受尽了欺负，就连他自己的妈妈也希望他走远些。

孤单的无助的丑小鸭只好伤心地离开了家。

他能到哪儿去呢？

又会有怎样的遭遇呢？

《丑小鸭》

【情节填空】

1。

那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处,被，被，不仅在群中是如此，连在群中也是这样。

2。

后来一天比一天更糟。

大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的也对他生起气来.他们老是说：

“你这个，但愿猫儿把你抓去才好!

”于是妈妈也说：

“我希望你走远些！

”鸭儿们他,小鸡们他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚他。

3.小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。

这时他想起了新鲜空气和阳光。

他有一种奇怪的渴望：

想到水里去.

4。

一天晚上,当美丽的太阳正在落下去的时候,有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。

小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。

他们得发亮，脖颈。

这就是天鹅。

5.但是他在这清亮的水上看到了什么呢？

他看到了自己的倒影。

但那不再是一只的、的、又又的鸭子，而是一只！

他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。

他感到太了，但他一点也不。

【阅读探究】

1.想一想丑小鸭遭到了那些歧视和打击？

请简单归纳。

2.丑小鸭变成了美丽的白天鹅,它的内心会有些什么变化呢?

请猜一猜，写下来。

 【情节赏析】

1。

啊，这儿美丽极了,充满了春天的气息!

三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。

他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声.小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过.

丑小鸭在经历了严寒的酷寒之后，他终于迎来了灿烂的春天。

当他再次看到白天鹅之后，不禁感到兴奋和激动,但与天鹅相比，又自惭形秽，感到空虚难奈，所以心里有种说不出的难过.

2.紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

太阳照得很温暖，很愉快。

“紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

太阳照得很温暖,很愉快.”暗示此时此刻一切的苦难都结束了，幸福美好的生活开始了.

【我喜欢的语句】

《安徒生童话》导读六

阅读篇目:

皇帝的新装

快乐导读:

人们往往都喜欢听赞美的话，可往往这些话都有欺骗的成分在里面。

安徒生笔下的“皇帝"就是一个被骗子捉弄的人.让我们一起去看看他是如何被捉弄的吧。

《皇帝的新装》

【情节填空】

1。

许多年前，有一个皇帝，为了得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。

他既不关心他的，也不喜欢去，也不喜欢乘着马车去-—除非是为了去炫耀一下他的.他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他,总是说：

“.”

2.这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:

任何或者的人,都看不见这衣服.

【阅读探究】

1。

“那真是理想的衣服！

”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。

是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。

”你从这句心理描写的话里看出皇帝是一个怎样的人？

2.整个的织布过程中,皇帝分别派哪些人去看看工作的进展情况，他们的表现如何？

请列举出来。

 【情节赏析】

1.每人都随声附和着.每人都有说不出的快乐。

他们的快乐并不相同。

皇帝因为有了美丽的布料而快乐,为了能穿上新装举行盛典而快乐，更能为鉴别称职与不称职的臣民而快乐；两位“诚实”的大臣因为事实证明了自己的“预料”而快乐，为保住官职而快乐;其他官员为能得到皇帝的信任而快乐——全面展现了宫廷的愚蠢和虚伪。

2.“可是他什么衣服也没穿呀!

”一个小孩子最后叫了出来。

小孩子天真烂漫,因为他们心中“无私”，所以在做事时也“无畏",这也表现了作者的意愿：

保持无私的童心,敢于说真话。

【我喜欢的语句】

《安徒生童话》导读七

阅读篇目：

卖火柴的小女孩

快乐导读:

一年的最后一个夜晚--除夕，正是万家团圆的日子，是快乐的时刻。

然而并不是所有的人都是快乐的，你看,她来了.她是谁？

在这热闹、欢乐的大年夜，孤单的一个小女孩要独自到哪儿去呢？

《卖火柴的小女孩》

【情节填空】

1.天正，冷得厉害，黑暗的夜幕开始垂下来了，大雪狂舞，。

这是这年最后的一夜——.在这样的寒冷和黑暗中，有一个的小女孩正在街上走着。

2。

那是一双非常大的拖鞋--那么大，最近一直在穿着。

当她匆忙地越过街道的时候，两辆马车飞奔着闯过来，弄得小姑娘把鞋跑落了.有一只她怎样也，另一只又被一个男孩子，了。

男孩子还说，等他将来有孩子的时候，可以把它当做一个来使用.

3.她可以看到房间里的东西:

桌上铺着的台布,上面有的