山的那边 青年志愿者爱心支教协会爱心1+1项目谋划方案书毕业论文设计Word文件下载.docx
《山的那边 青年志愿者爱心支教协会爱心1+1项目谋划方案书毕业论文设计Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山的那边 青年志愿者爱心支教协会爱心1+1项目谋划方案书毕业论文设计Word文件下载.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
青年志愿者爱心支教协会在贵州省纳雍县化作苗族彝族乡化作中学成功开展了为期15天的第一届暑期支教活动，取得了重大成功。
目前，山的那边·
青年志愿者爱心支教协会已经得到充分发展。
通过层层选拔，协会由办公室、策划部、组织部、外联部、募捐部、考察部、宣传部七个部门组成，并先后开拓了爱心支教、爱心1+1、爱心讲坛、爱心图书室、社会调研、文艺三下乡六个大型公益项目。
而爱心1+1项目作为首先启动的项目，具有重要的意义。
项目简介
一．项目名称：
青年志愿者爱心支教协会“爱心1+1”项目
二.项目主题：
牵手，实现我们共同的梦想
三.主办单位：
四.活动对象：
贫困地区（包括边远山区和民族地区）中小学学生及各类特殊儿童，首批选出100名学生。
具体学校如下：
贵州省纳雍县化作中学
贵州省黔东南州昌平中学
内蒙古自治区乌兰察布市察哈尔右翼后旗第三小学
五.启动时间：
拟定于2012年12月8日
六.活动形式：
志愿者与受助学校学生定期进行一对一电话以及书信交流，同时，为每一个同学准备一个爱心包裹。
爱心包裹包括书包，文具盒，手套，袜子，图书。
七．活动目的：
通过对边远地区、民族地区贫困儿童进行一对一辅导，关注他们的生活、学习及心理等状况，并进行力所能及的物质资助，树典型，抓重点，由个别带动群体，“前浪”提携“后浪”，增强他们对生活和学习的信心，坚定他们“知识改变命运”的信念，给他们对未来的憧憬和“走出去”的动力；
同时提高边远地区、民族地区的义务教育普及率，降低适龄儿童的辍学率，作为学校教育的补充，全面促进边远地区、民族地区教育的发展。
项目开展
1．前期工作：
1.受助对象确定：
因为资源条件有限，我们必须要帮助真正需要帮助的地方，帮助真正需要帮助的孩子，其中包括成绩优秀的，为他们的发展保驾护航，让他们得到全面发展。
需要关怀的，如留守儿童，残障儿童等，给他们足够的关怀和爱。
需要资助的，这个需要有条件的志愿者去做，或者通过企业和爱心人士给予帮助。
关于地域和学校选择，目前有已经支教过的化作中学，算是长期联系的一个途径。
明年暑期支教的两个学校，算是提前做一下相关工作。
其他学校需要“山的那边”全体工作人员及“爱心1+1”志愿者做相应考擦。
详见附录1：
《“爱心1+1”受助学生选拔实施办法》
2.志愿者选拔及培训：
选拔：
其中包括2012年10份山的那边·
青年志愿者爱心支教协会各部门和项目负责人招募进入复试的人员，进入初试的部分人员，其他的在全国范围内进行公开招募。
培训：
在项目启动前一个星期，邀请专业人员对志愿者进行有效培训，务必要他们达到相关要求。
详见附录2：
《“爱心1+1”志愿者考核制度》
3.经费：
此项目是一个庞大的项目工程，但是活动经费相对来说不是特别大，经费来源主要依靠企业赞助，可以和相关企业进行长期合作。
详见附录3：
《“爱心1+1”经费预算方案》
4.宣传：
可以动用网站、展板、海报以及各家媒体，特别是大型媒体，做好前期宣传，为志愿者招募、受助对象选择、争取外联等工作服务。
并做好和各大媒体的联络工作，保证项目启动时内蒙古电视台、内蒙古晨报、呼市晚报等媒体到场。
二．活动开展：
爱心1+1是一个长期项目，项目启动后，将逐步扩大受助范围，扩大项目规模，影响更多边远地区民族地区的孩子。
1.启动仪式：
项目启动仪式初步定于12月8日在内蒙古大学举行，届时将邀请到学校相关领导，赞助商以及受助地区领导和孩子参与。
也会尽量要求到内蒙古地区各大媒体参与报道。
详见附录4：
《“爱心1+1”启动晚会策划书》
2.运作模式：
项目负责人组织相关培训，组织日常工作。
每位志愿者通过协会网站确定辅导对象，并根据要求，定期进行相关辅导工作。
爱心人士提供相关援助，如资金、物资及顾问、指导、培训等。
受助地区和学校全力配合项目开展，并及时提供反馈情况。
详见附录5：
《“爱心1+1”受助学生辅导方案》
可行性分析
一．协会自身特点及前期奠定基础：
青年志愿者爱心支教协会全面结合边远地区和民族地区的基本情况，竭力打造独具特色行之有效的支教服务模式，最大限度获取各种社会资源，搭建一个良好互动的公益平台，促进先进地区教育资源、物质资源等流向边远地区和民族地区。
现在，山的那边·
青年志愿者爱心支教协会形成了由协会工作人员、志愿者、受助对象、爱心人士和企业组成的运作模式。
青年志愿者爱心支教协会以保持生机活力热情进取的的状态，积极探索勇于开拓的精神，面向社会保持特色风格，全力以赴为边远地区和民族地区的教育事业尽自己的一份力量。
同时，我们希望得到更多人的关注和支持，积水成洼、聚沙成塔，为“山那边”的孩子多送去一份关怀，为“山那边”的教育事业贡献自己的一份力量。
通过对山的那边·
青年志愿者爱心支教协会暑期支教的效果分析以及对很多边远地区民族地区的考察，我们发现在贫困的农村地区适龄儿童辍学现象非常严重。
究其原因主要有以下几个方面：
第一，绝大多数农村孩子的父母都在外务工，对孩子上学教育情况重视程度不够，甚至许多孩子在其人生观、价值观等正在发展塑造的重要阶段都没有得到较好的培养。
第二，学校教育模式化，没有对学生的身心健康发展给予充分的重视，而且很多学校师资匮乏、师资水平偏低，甚至很多老师的懒惰、不负责等职业素养的缺失直接导致了边远地区、民族地区教育的恶性循环。
第三，贫困地区孩子的学习环境受到限制、学习资源几近枯竭，他们接触不到先进的思想观念，享受不到先进的教学资源，这严重影响了对学习的积极性和对自身发展的正确认知。
“落后就要挨打”，这些因素都会导致他们在以后走向城市、走向社会的过程中遭受不公平的待遇，甚至他人的冷眼和非议。
此外，很多大学生支教团的支教活动给边远地区、民族地区的孩子带去了希望，但当他们离开时，也把希望一并带了回去，留给孩子们的只剩下无尽的失落和眼泪。
青年志愿者爱心支教协会“爱心1+1”正是在这个背景下，充分运用自身的条件，弥补当前教育在这一领域的缺失，一方面对支教过的学校进行长期不间断性的关注和帮助，另一方面，对需要更多帮助的孩子给予充分的、有针对性的资助与关爱。
我们有志于搭建一个爱心平台，通过抓重点、树典型，以个别带动群体、“前浪”提携“后浪”，影响一批批山这边的爱心人士，帮助一个个山那边的贫苦孩子。
二．各界人士支持：
学校、政府部门和爱心人士的支持是项目成功的保障，而企业的经费支持和媒体的合作是项目生命力的源泉。
青年志愿者爱心支教协会一直注重与各种平台的合作，在活动的开展过程中，逐步与爱艺中华、爱心纳雍、中国志教基金、中央人民广播电台、呼市义工等公益平台实现合作，并通过官网等方式与部分组织实现互联。
先后得到内蒙古大学历史与旅游文化学院、内蒙古大学团委、贵州省委、贵州省纳雍县教育局、贵州省纳雍县团委等官方机构的认可和支持，现在协会为内蒙古大学历史与旅游文化学院直属团，并于2012年11月，荣获芙蓉学子·
公益行动奖。
内蒙古大学历史与旅游文化学院团总支书记韩冬老师，“戒指换教学楼”爱心天使杨艾菁，艺义丰集团董事长、著名诗人漠血老师，贵州省委组织部宫连虎等等爱心人士在团队发展过程中给与了各方面的帮助和指导。
协会的各活动先后得到呼市晚报、贵阳晚报、纳雍电视台、内蒙古晨报、内蒙古电视台和内蒙古大学校内各媒体的关注和报道。
企业的资金赞助是我们实施项目的重要支持，我们期待贵公司的加入。
第五部分:
赞助与宣传
一．营销策略：
公益营销是以关心人的生存发展，社会进步为出发点，利用公益活动与消费者沟通，将品牌的营销活动凭借公益事业的知名度和权威性进行一系列的传播和扩散，在产生公益效益的同时，是消费者对企业的产品或服务产生偏好，在做购买决策时优先选择该企业产品的一种营销行为。
公益营销以高曝光率，低成本的态势使品牌在特定目标群体中获得知名度和美誉度。
据调查，86%的消费者认为具有公益行为的公司具有更为积极的形象，90%的员工坦诚为公司的公益行为感到骄傲。
企业发展离不开社会发展,没有社会的发展也就没有企业的发展。
企业社会责任是指企业对投资者以外的利益相关者群体所承担的法律责任和道义责任。
公益营销是企业积极承担社会责任，结合公共利益而开展的营销活动。
公益营销的本质就在于企业通过公益活动与消费者沟通，树立良好的企业形象，提高品牌美誉度，从而促进销售。
正如菲利普•科特勒先生在《企业的社会责任》所说，一项与公益活动事业关联的营销活动，能够支持企业吸引新客户，影响市场，增加销售，强化积极的品牌认同。
公益营销是企业战略的一部分，而不是做一两次“好事”。
公益营销并不是一个个单纯的公益活动的叠加，而是通过一个个公益活动的持续，产生1+1>
2的效果。
在摩托罗拉,企业公益都有一个长远的目标和一个具体的战略规划,对于项目的选择有一套完善的评估体系。
在中国,教育和环保项目是摩托罗拉投入的重点。
在前期选择公益项目时,摩托罗拉首先要考虑这一项目是否具备可持续性和可发展性。
二．宣传计划：
1.宣传形式：
本次活动的宣传要采用多形势，多手段的载员全面展开宣传，广告宣传及时、快速、到位。
各形式宣传逐层递进，不断加入宣传力度，加强赞助单位声誉，扩大影响。
协会的强大生命力，对企业的宣传效应将会是长期的。
（1）户外广告：
为了增强广大师生的注意力，形成音响积累效果，在校园内设立户外牌、放展板、张贴海报、宣传画，使人们以欣赏艺术的轻松心情，了解协会的信息，具体地点选择在人流集中地地方，如：
食堂、图书馆、各寝室、校园主干道、球场等。
（2）发放传单、拉横幅：
将活动宣传单送进寝室，传单内容包括：
在校宣传活动时间、地点，还可以简明介绍出本次活动目的。
在学校操场、主干道拉横幅，让全校师生都了解。
具体工作由外联部负责，办公室协调帮助。
（横幅由赞助商提供）
（3）问卷调查：
在海报及宣传单发放中穿插一分问卷调查，通过大学生及社会各界人士了解到其对于支教活动的看法，建议，意见，另一角度增加了宣传力度。
问卷由办公室制作并收回，可作为调查咨询，并且保证信息准确。
（4）宣传日活动：
应企业的要求，我们将会考虑在支教的过程当中选择某一天作为赞助企业的宣传日，活动的举行方式可进行协商，诸如趣味运动会等。
（5）互联网宣传：
在活动的前期准备中，广泛利用人人网，微博，自身网站等进行造势；
启动后，进行跟踪报道，随时更新动态，扩大影响力。
（6）logo宣传：
赞助企业如果有长期合作意向，可提供文化衫，资助的印有自己企业名字的文具，衣物等。
附注：
所有合作事项须经双方签署正式合约后开始执行
我方可为赞助单位提供相应的财务票据
三．赞助形式：
1冠名单位：
商家承担爱心1+1活动所有费用，商家可选择以上所有宣传方式进行宣传。
2协办单位：
商家承担爱心1+1活动部分费用，宣传方式可以协商。
具体宣传费用如下：
条幅（500元）：
学校显眼处悬挂15天。
发放传单（500元）：
在南北校区发放印有贵公司信息的传单。
展板（500元）：
活动期间在学生餐厅门口醒目位置及活动现场共摆放15天。
备注：
商家可选择自我宣传方式，也可以提供自己的方案给我们。
感谢贵公司抽出宝贵的时间阅读我们的策划，如果您觉得合作是双赢的，那么不要再犹豫，心动还需行动，您不仅会获得物质回报，还会获得热心支持高等教育事业的赞誉。
如果您觉得策划有什么疏漏，请不吝赐教，那将使我们受益无穷。
如果您对此次活动缺乏兴趣，那么我们还有下次活动的可能。
总之感谢您的接待与支持。
山的那边·
2012年11月12日
附录1：
“爱心1+1”受助学生选拔实施办法
山的这边与山的那边，繁华的都市与宁静的乡村，风华正茂的大学生与稚嫩可爱的初中生。
一句亲切的问候，是一份爱心的传递，是一次心与心的交流。
对于山的那边的孩子而言，将是打开知识之门，走出大山的一个前奏。
一．宗旨：
在山的两边打造一条爱心传递的通道，让爱延续……
二．目的：
结对帮扶，促进帮扶对象身心的健康发展，助力山里的孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。
三．选拔：
1.原则：
公开、公正、公平
在会长领导下，成立“爱心1+1”受助学生选拔小组，按照公开、公正、公平的原则，将选拔标准、辅助工作程序、辅助对象及辅助方式、标准等在协会网站及官方微博、主页上公布，接受广大群众和社会的监督。
2.方式：
自荐与他荐相结合（即本人申请与老师、同学推荐相结合）
说明：
采取自荐与他荐相结合的方式选拔受助学生。
一方面，由真正需要的学生本人提出申请，反映其内心的真实意愿，在以后活动开展时，也会有较高的积极性；
另一方面，同学们朝夕相处，对于彼此的情况都比较熟悉，因而，同学们也更清楚谁是最适合的人选，谁是最需要帮助的人。
但是，此方式操作起来可能有些麻烦，有些耗时，需要我们目标学校成立项目组，与协会的学生选拔负责人精心配合（目标学校项目组将在下文提到）。
3.受助对象条件：
辅助范围以九年义务教育阶段学生为主。
志愿者如有意愿，亦可辅助高中生。
受辅助对象凡符合下列条件之一的可享受资助。
（1）性格心理方面
Ø
心理孤僻自卑上需要帮助的儿童；
学生本人突发重大疾病（如白血病、尿毒症、癌症等）或意外事故需长期治疗，超过家庭经济随受能力；
烈士子女，父母双亡或遭到遗弃的孤儿；
（2）家庭经济方面
家庭经济困难（持有《特困证》、《社会扶助证》、《最低生活保障证》及城市居民家庭人均月收入在310元以下，农村居民家庭人均月收入在243元以下）的学生，其家庭总收入不足以支付申请人完成学业（由学生父母所在单位或原家庭居住地政府或有关单位出具相关家庭经济情况证明）；
注：
月收入限额是根据2012年最低工资标准全国最低省份--海南830元/月上下浮动100元确定的。
因贫困而失学，未完成九年义务教育的学生；
城镇家庭下岗职工特困家庭子女、因病致贫家庭子女、单亲特困家庭子女、残疾人特困家庭子女；
因严重自然或人为灾害遭受重大经济损失的贫困家庭子女；
家庭供养人口较多且缺少经济来源的贫困学生；
未享受任何助学方式的贫困家庭的子女、单亲家庭的子女、父母健在但有一方长期患重病或残疾（部分或完全丧失劳动能力）的贫困家庭子女；
生活节俭，没有高消费现象；
其他特殊原因造成家庭困难或有其他特殊困难的学生。
同等条件下的优先选择：
积极上进的同学优先；
孝敬父母、尊敬师长、懂得感恩的同学优先；
留守儿童、孤残障儿童以及烈士家庭的子女优先。
4.选拔程序：
成立校内项目组——开展宣传——初步确定名单——审核考察——公布公示——考核并最终确定。
详细执行步骤如下：
（1）在项目启动之前，由协会与目标学校联系，力求征得目标学校的同意，在目标学校内成立一支由工作认真负责、有志于公益事业的老师组成的“爱心1+1”项目工作小组，全权代理协会在目标学校提供相关服务（毕竟协会与目标学校距离相隔太远，在当地学校成立一支相应的工作小组是非常有必要的）；
（2）由目标学校的“爱心1+1”项目工作小组在校园内开展宣传工作，将协会“爱心1+1”活动项目的理念传递给每一位学生；
（3）项目启动后，以各年级、班级为单位，采取本人申请和老师、同学推荐相结合的方式（个人申请需填写申请表，由老师、同学推荐需得到班内1/3以上的同学同意），初步确定受助学生名单；
（4）如果申请（或推荐）学生人数过多，由班主任和班委成员举手表决，按少数服从多数的原则审核评定最终上报协会的受助学生名单；
（5）学校项目组对各班申请的学生进行走访考察，并将各班确定的名单上交学校统一在校园内进行公布，接受全校师生的监督，公示期7-15天；
（6）由学校统一将最终名单报送给“山的那边”支教协会，由“爱心1+1”项目工作小组进行最后的考核，明察暗访，确保受助学生情况属实，受助工作切实有效。
四．注意事项
1.由于受助学生名额有限，为了确保同学们都有机会参与该活动，每期“爱心1+1”项目受助学生应有所更换（如据资料显示,化作中学共有600余人，10个教学班，平均班额60人，需资助学生至少应在100人以上，无法一次性完全资助，必须分批进行）；
2.每期受助学生公示结束后，应将其个人资料整理归档，以备后查；
3.对于志愿者而言，要经常开展交流会，共同讨论工作中的经验和教训，便于后期工作更好的开展。
附表1：
“爱心1+1”受助学生家庭情况调查表
学校：
年级：
班级：
编号：
学生本人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
政治面貌
入学前
户口
□城镇□农村
家庭
人口数
毕业
学校
个人
特长
孤残
□是□否
单亲
烈士或优抚对象子女
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入（元）。
学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况：
家庭遭受突发意外事件：
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：
家庭成员失业情况：
家庭欠债情况：
其他情况：
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生
所在
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月日
民政部门信息
本表要求一式两份，供学生申请“爱心1+1”项目资助用。
可复印。
请如实填写，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，由“山的那边”支教协会、学生所在学校各留一份。
附表2：
“爱心1+1”结对助学卡
协会（盖章）
结对单位
志愿者
姓 名
电 话
通讯地址
邮 编
资助方式
1.书信2.电话（网络）3.现金（物资）4.面对面
贫困学生
性别
所在学校
班 级
班主任
该生家庭
及
学习情况
监护人
联系方式
此表一式三份，“山的那边”协会、受助学生监护人及学生所在学校各一份
附录2：
“爱心1+1”志愿者考核制度
山的这边与山的那边，繁华的都市与宁静的乡村，风华正茂的大学生与稚嫩可爱的中小学生。
三.志愿者考核制度实施细则：
（一）考核措施：
由协会和目标学校综合测评（详见附表）
此考核措施旨在对志愿者在工作中的表现作出公正、合理的评价，避免单方面评价的片面性。
（二）考核中志愿者需注意的问题：
1.因此次为大型公益活动，故在活动期间所有参与志愿者必须遵守纪律，服从协会的一切合理安排。
2.志愿者须保持良好的精神状态，维护志愿者形象，以积极、认真的态度对待此次活动。
每位志愿者都要耐心细致地帮助需要我们关爱的孩子，让他们感受到来自社会的温暖。
3.活动过程中，志愿者如若碰到什么突发状况，是自己独自无法解决的，要及时向负责人反映，及时解决问题，以免耽误活动行程。
4.志愿者、受助者共同填写《“爱心1+1”结对助学卡》，做好相关资料记载、收集，定期公布志愿者、受助者、受助时限、受助形式等信息。
5.要严格遵守公开、公平、公正的原则，要严格遵守公示制度，接受社会监督，严禁弄虚作假、虚报谎报等违纪违规现象发生。
6.帮扶责任人要认真填写《帮扶工作记录》，对所做的每一次具体帮扶事项、效果和帮扶心得进行认真记载，将来归入协会“帮扶”档案。
为所帮扶的学生建立相应的成长记录档案，以便观察其成长和进步。
分阶段时常进行考察、评比，进一步明确目标。
7.及时发现帮扶对象存在的问题，了解其生活、学习、身体、心理等困难，帮助解决。
及时鼓励、增强学生学习信心，指导其形成良好学习习惯和方法。
8.志愿者需因材施教，有针对性地制定帮扶计划，按计划开展帮扶活动，及时掌握帮扶过程中学生出现的问题，及时总结经验，写好帮扶记录和总结，真正带出成效。
9.在每学期开学，对自己帮扶的对象进行认真分析，为其量身打造新学期的帮扶计划，明确阶段性目标和长期目标。
10.帮扶效果总结和意见反馈。
（1）在帮扶过程中主动听取帮扶对象对本人及学校的意见和建议，不断加强和改进工作。
（2）帮扶责任人在活动过程中的经验、帮扶效果、出现的问题和困难要及时反馈到领导小组。
（3）领导小组要认真总结开展帮扶实践活动的经验，不断丰富活动内容和形式，并逐步建立健全帮扶的长效机制，推进贫困帮扶活动不断走向深入。
11.以以上诸项为基础，制定志愿者考核表和志愿者评价问卷。
综合受助学生、家长、老师、志愿者意见，对志愿者服务情况进行评比考核，协会联合学校必要时设计相应奖项。
12.全体志愿者要将对学生的教育引导贯穿到整个帮扶活动之中。
在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题；
在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；
在生活上，关心爱护学生，
升级会员 