免费范文学生评语大全Word文档格式.docx
《免费范文学生评语大全Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《免费范文学生评语大全Word文档格式.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
课堂上，你经常提出与众不同的假设（jiǎshè
）和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。
同学们不解地问你，你总是一笑，但教师知道这笑容背后是你坚决的决心和信心。
教师相信，只要你不懈地努力，一定能像初生牛犊那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
2.你是个听话懂事、令人信任的学生。
只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。
实际上你这种想法是不正确的。
滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；
成绩优良不是天资高，而是学习勤。
你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。
你一定听过爱迪生的故事吧？
他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的创造家。
教师（lǎoshī）相信，你只要努力，一定会成功！
3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、才能还不够。
你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求、不断努力（nǔlì
），让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！
4.在美国社会中流转着一句名言：
假如连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？
教师（lǎoshī）想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
5.胸中（xiōnɡzhōnɡ）有丘壑。
你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。
虽然你从不夸耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。
虽然学业方面你在不断进步，但教师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到合适自己的学习方法，再加把劲，你会比如今更出色！
引导学生全面开展的评语
1.你是一个令家长欣慰，令教师骄傲的学生。
温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。
也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你古典淑女的完美展示。
不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，教师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。
2.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和教师佩服；
你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小创造、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！
你不愧是教师的小助手，同学们的好典范，爸爸**的好孩子。
假如你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个（yīɡè
）出色的男孩啊！
教师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光辉！
3.你活泼得意，舞台上留下（liú
xià
）你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。
对音乐的热爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面开展的好学生。
4.学习刻苦、认真，成绩在班级、年级（niá
njí
）都始终位于前茅。
帮助别人热心、诚恳，是班级其他同学的典范。
班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面开展的好学生。
5.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。
因为你那里盛满了顽皮、热情课堂上，你比拟好动，不时的做一些得意的小动作，引起同学的哄笑；
课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。
可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心（zhuānxīn）努力读书。
一定会成为一名全面开展的好学生。
sheng）锻炼自己才能的评语
1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在教师心中你是一个非常得意的传统女孩。
你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。
良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。
你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今由为可贵。
你要注意锻炼自己多方面的才能，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。
教师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的打破。
2.你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争；
你不鸣那么已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的才能；
你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。
虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。
我希望你更活泼，向你唱歌一样，放开手脚，抓住时机锻炼自己。
3.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎（mǎhu），学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与才能。
教师希望你能锻炼自己的才能，做一个全面开展的好学生！
引导学生进展知识（zhīshi）积累的评语
1.你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研；
积极参加有益的体育活动；
有较强的集体荣誉感；
班级工作中，你能认真负责地完成教师布置的任务（rè
nwu），在同学中有一定的威信。
但本学期在作业上出了一些问题，一定要想方法改正过来；
学习上，理科成绩有一定的优势，而文科成绩那么比拟薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地复习，合理安排好各学科的学习时间，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。
教师对你随时都抱以最大的期望！
2.你不爱说话，但勤奋好学，老实得意；
你做事（zuò
shì
）踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。
在学习上，积极、主动，能按时完成教师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维才能和学习领悟力，学习也有方案性，但在教师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的进步需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。
教师相信，在不久的将来荣耀榜会有你的名字。
3.学习如驾车登山，不进那么退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地（jiǎotà
shí
dì
），不断地进展积累，才不会埋没你良好的天资。
4.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。
希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，进步效率，日积月累，树立信心，你一定会到达希望的目的。
引导学生培养坚强毅力的评语
1.在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向教师和同学们报喜；
在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让教师感到欣慰。
其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。
假如上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒！
只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的高中生的。
2.经过教师和同学的帮助，你的学习目的（mù
dì
）明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的缺乏，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。
希望你能树立信心，不懈努力，别让大家绝望。
3.你沉静不失（bù
shī）灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；
高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。
教师希望在高三的学习和生活中能保持良好的开展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩进步到更高的程度。
4.在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你根底扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信；
你的英语根底不够结实，成绩有一定的波动，这会影响你的开展。
希望能在平时多做练习（lià
nxí
），多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。
人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握时机，才能顺利到达理想的驿站。
5.你有一双会说话的眼睛：
对待弱势群体，你广撒关切之情；
对待不平之举，你喷出义愤之火。
眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。
这就是直率的你，也是开朗正直的你。
高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的进步。
望高三的你，确立目的，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式（fāngshì
）实现你的理想。
6.你是一位热情、大方（dà
fāng）、老实的好学生，对集体和别人的事非常关心，在学习上是个有学习才能的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。
教师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。
经过努力，教师相信你会成为一个更优秀的学生的。
引导学生改良学习方法的评语
1.你为人老实，思想纯朴，心地仁慈，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。
平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生；
运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。
你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。
在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累；
对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，汲取他们学习的精华。
只要努力，教师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
2.你总是默默无语，埋头奋斗；
你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；
你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致；
在学习上你可以按部就班地完成每一个环节（huá
njié
），但只有时间的保证是不够的，要深化钻研，追根求源，探索出合适自己的学习方法，这样你在学习上才能获得更大的进步。
3.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人；
你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色（chūsè
）；
你的上进心很强，愿意付出。
我想在学习上你如今亟待解决的是调整学习方法，从根底抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目的，脚踏实地。
不管路途多么遥远，只要可以坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。
4.你是一个老本质朴，仁慈懂事，值得信任的学生。
只是教师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。
你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心？
其实你很优秀！
你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。
俗话说天下无难事，只怕有心人。
我相信，只要你坚持你如今的学习态度，改变一下（yīxià
）学习方法，学习成绩肯定会进步的！
5.你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协调，播送操动作优美，被体育教师选中，成为校领操员。
你待人热情，懂礼貌，是位深受大家喜欢的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法（fāngfǎ），不知该如何去做。
期末复习期间，有作业未交的现象。
学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方法去做，教师相信，你的成绩会有很大的进步的。
6.你是一位聪明的学生。
可你有时显得不那么的聪明。
自习课上，你常常走神，无精打采。
其实，你只要严格要求自己（zì
jǐ），上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向教师和同学请教，成绩会很快跟上来的。
你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。
教师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。
7.你是仁慈、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。
劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。
有段日子，你对待学习有所松懈（sōngxiè
），教师看在眼里，急在心里。
假如有什么困难，教师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。
希望今后改良学习方法，加强根底知识学习，将各科成绩进步到一个更高的档次，争取更大的进步。
sheng）养成良好习惯的评语
1.你是一位多么聪明的学生。
你的课堂发言常常很精彩。
可你有时又显得不大聪明了：
同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作；
检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。
渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令教师多么绝望啊；
考试时，有些简单的题你都做不出来，令教师多么着急（zhá
ojí
）啊，你知道吗？
假如不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！
在此，教师赠你一句话：
少年不努力，老大徒伤悲。
请你好好想一想，今后该怎么做？
2.你积极参加体育锻炼，有体育特长。
你懂得学习的重要性，但是学习根底差，学习毅力不强。
造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。
在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好（liá
nghǎo）的学习习惯。
3.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。
你的才能不在别人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强（jiānqiá
ng）的意志是你学习的最大障碍，这令教师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进那么退。
教师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从如今做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个实在可行的学习方案，相信你会获得骄人成绩！
4.巧者劳，智者忧。
你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替别人着想，你的思想总是浸透出大家风范。
这个学期，你在语文方面的兴趣和学习才能都大大进步了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。
美中缺乏的是你的学习和生活习惯不尽人意，假如你能改掉丢三落四的缺点，大家会给你更多赞赏的目光。
5.你的才能和才干是大家公认的。
在去年的会操比赛中，你的带着咱们班获得了良好的成绩，我很欣赏你。
你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。
教师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。
你的学习习惯不太好，教师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。
引导学生与同学和睦相处（hé
mù
xiāngchǔ）的评语
1.你聪明伶俐，思维敏捷，反响、动作都很快，上课认真听讲，对教师布置的作业都是认真主动地完成，你的学习成绩让教师骄傲。
今后假设能在功课上注意学习方法，你的成绩将会有更大的进步。
同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛盾方面（fāngmià
n），要注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。
2.每一次上课教师领着同学（tó
ngxué
）律动时，你的动作总是那么优美；
读课文时，你又是那么注重表情；
讲起故事来，也那么绘声绘色。
同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。
同学们是多么地喜欢你，教师也特别喜欢你。
但教师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些！
3.随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。
活泼得意是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智（cá
izhì
），优秀的学习成绩为你争光添彩。
虽然这些都在闪光，但教师觉得有一点遗憾的是，你假设能把自己与大家交融在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳！
sheng）克制缺点、改掉缺点的评语
1.你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深化独特的理解。
你兴趣（xì
ngqù
）广泛，在班级踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。
其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。
教师相信你只要专心于学业，脚踏实地，持之以恒，一定会有令人瞩目的成绩！
2.首先教师向你表示祝贺，祝贺你很快克制缺点。
人不怕犯错误，怕的是知错不改。
如今站在教师面前的你，是一个老实、英勇的好学生。
金子是有价的，无价的是拥有一颗老实的心。
做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。
希望你能持之以恒，英勇地投入新生活，使自己成为更加完美的人！
3.在学校，你尊敬教师、团结同学、热爱班级。
这些都是你的优点。
看到你用心听课、积极发言，教师非常地快乐。
可你有时也让教师很生气，作业不能及时完成，字迹潦草，上课不专心听课，这让教师感到很伤心。
假如你能改掉这些小缺点，你肯定会成为一名好学生，教师期待着这一天。
4.你是一个很要强很自信很有个性的学生，常常有较出色（chūsè
）较独特的见解，悟性很高。
如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。
比方书写、答复下列问题、表演节目等。
但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。
记住：
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
勤者，万事可成！
望你扬长避短，教师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你将来的天空会最美！
5.你是一个聪明的学生，你有极强的集体荣誉感，在足球场上你竭尽全力。
你还有个很大的优点，就是爱考虑。
在课堂上你总能积极主动地发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得教师和同学的好许，你丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的！
教师希望你的字能写得再端正些，各方面都力争精益求精（jīngyì
qiú
jīng），相信你会更加出类拔萃的！
鼓励学生（xué
sheng）克制自卑、建立自信的评语
1.高二阶段的你思想更加趋于成熟，工作上条理性强，是教师的得力助手。
你为人热情，性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友（pé
ngyou）。
高二阶段你的学习也稳步进步，当然也遇到了一些困难，其实你有非常优秀的领悟力和理解力，学习上你进步得空间非常大。
你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克制的。
好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。
2.你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，教师和同学都看在眼里了。
当然你遇到了许多困难，成绩的进步不是一朝一夕的事。
你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆（fà
ngdǎn），困难是一定可以克制的。
你如今一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目的始终如一，你会逐渐向你的的理想*近的。
3.你是一个品行兼优，有很强的组织才能和责任心，能协助教师管理好班集体，在同学中威信极高的人。
你非常的勤奋，能积极考虑问题，对自己严格要求，从不松懈，所以你的学习成绩总是非常棒。
但是有时候你还不太自信，从如今开场，逐渐地增强自己的自信心。
教师相信你如今改变不了的，将来一定可以改变。
4.老实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。
你淳朴、踏实给教师和同学留下很深的印象，从你坚毅的目光中教师读懂了你强烈的进取心。
关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的才能，多与同学、教师交流，注意探究学习方法（fāngfǎ），尤其是上课要认真听讲，进步课堂效率，这是进步成绩的关键。
教师希望在高三看到自信快乐的你。
5.近来，从你的一些行为和言语中教师（lǎoshī）感觉到你有一些自卑，这使教师感到有些不安。
贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还缺乏以成为你学习的障碍。
然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的开展的。
教师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。
引导（yǐndǎo）学生进展情绪调节的评语
1.你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习上，你聪明，理解力强，承受新知识快；
但是你缺少恒心和毅力，学习不够自觉，故成绩不是很理想。
今天的成绩就是你今后在社会（shè
huì
）上生存的资本，将来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战？
希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，注意克制急躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人。
2.你为人随和，关心集体、尊重别人、善与别人合作，你的身边总有很多的朋友。
你有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你有良好的思维才能，有思想深度。
但是你缺少恒心和毅力，因此成绩不太稳定。
你如今在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，开劈自己人生（ré
nshēng）的道路不能借助别人的力量，要克制自身的急躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人，一步一个脚印的去实现自己的人生目的。
3.你眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，教师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见使你在同学中有较高的威信；
在班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。
你有良好的思维才能，有思想深度。
本学期你的成绩稳步进步，教师由衷地快乐。
你要注意克制急躁情绪，坚决、踏实，进步效率，以期获得更大收获。
教师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，成为更优秀的高中生。
4.你有刚毅，冷俊的脸庞，一双眼睛炯炯有神。
你有强健的体魄和男子汉应该具有的胸怀。
对待同学，你很仗义，能热心帮助别人，有一颗金子般的心。
你有聪明的大脑，动手才能很强，教师非常信服你。
但是，有时候，你很情绪化，你不妨修炼一下自己的性情，你会更优秀的。
5.你认真，执着，有爱心，关心集体，乐于助人。
对待教师交给你的工作（gōngzuò
），你兢兢业业，用心去做好每一件事。
尤其是当上班级的体育委员以后，你进步非常快，这些让教师感到非常快乐。
你的学习成绩也
内容总结
〔1〕引导学生持之以恒的评语
1.或许你有些淘气，有些好动，也常挨批评，可其实在教师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗
〔2〕你对班集体有满腔的热情，有正义感
〔3〕我们期望你能再次给我们一个肯定的答复
〔4〕原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生
〔5〕5.我们班进步最快的要数你
〔6〕开朗活泼的你，有很强的上进心
升级会员 