班级管理工作计划共12篇.docx

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班级管理工作计划共12篇

篇一：

班主任班级工作计划

班主任班级工作计划

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

二、班级基本情况

四年级本学期本班共有学生41人，其中女生23人，男生18人。

大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。

三、工作重点：

四、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，充分利用班里的评比台，对学生在每一个学科的表现进行评价，表现好就可以加奖励标志，并定期在班级中对表现突出的学生进行表扬鼓励。

（2）建立本班的“学习小组”，前后一排同学为一组，选出小组的组长。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

（2）卫生委员和每天的值日生分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。

1、搞好班级的育人环境，做到课程表、学生座次表、值日生值勤表、作息时间表等规范上墙。

六、学生心理健康教育

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。

要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。

七、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。

八、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。

4、多与家长联系，了解他们在家的情况。

九、工作安排：

九月份：

1、明确常规要求，健全各项制度；

2、重点放在队列习惯的养成上；

十月份：

1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；

十一月份：

十二月份：

1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效；

2、对承包制度进行总结、表彰；

一月份：

为学生的期末复习创设良好环境

篇二：

班主任助理工作计划

班主任助理工作计划

一、常规工作

1、做好学生的思想政治工作和日常管理工作。

二、新生入学初

4、以召开主题班会、报告会、个人撰写人生职业规划书等形式，帮

三、军训期间

1、军训中照看好同学们，提醒新生注意防暑降温，防止安全和突发事故的发生，使他们顺利完成早操、内务、操课、就寝等军训任务。

军训期间要关心爱护同学，尤其要对那些存在困难和身体不好的同学给予特殊关注。

有课余时间就多去看他们的训练，鼓励他们，增进沟通。

2、军训期间在晚间继续走访新生宿舍，在生活、学习等方面与新生深入交流，并作好记录。

4、在军训结束时协助班主任和辅导员组建班委和班级团支部，交代各项工作，并且给予指导和建议。

四、后期学习

第一，学习是重中之重

1、帮助学生树立正确的学习目标，端正学习态度，调整学习方

法，促进所带班级优良学风和班风的形成。

9、从现在开始，让同学们认识到英语和数学的重要性，平时加强英语的学习，为将来考验甚至出国打好基础。

第二、宿舍

第三、增强班级的凝聚力

2011年9月

篇三：

班主任德育工作计划第三学期

11级中车班主任德育工作计划

——第三学期

新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期德育工作计划如下：

一、指导思想

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。

二、班级情况分析

三、德育工作

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。

培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。

四、本学期具体目标：

五、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

（二）常规工作:

（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。

（三）学风建设:

（四）活动安排:

3月：

积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心

他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

4月：

对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。

5月：

对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。

班级实行德育量化考核评优奖励制度。

篇四：

班主任德育工作计划

班主任德育工作计划

初四、二班

新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。

二、班级情况分析

三、德育工作

贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。

培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。

四、本学期具体目标：

五、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

（二）常规工作:

（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。

（三）学风建设:

（四）活动安排:

5月：

对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好中考动员和结束工作。

班级实行德育量化考核评优奖励制度。

班主任德育工作计划

初四、一班

新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析

二、德育工作

贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。

培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。

四、本学期具体目标：

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体

五、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

（二）常规工作:

（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。

（三）学风建设:

（四）活动安排:

4月：

对摸底考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的

5月：

对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好中考动员和结束工作。

班级实行德育量化考核评优奖励制度。

班主任德育工作计划

初四、三班

新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析

二、德育工作

贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。

培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。

四、本学期具体目标：

五、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

（二）常规工作:

（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。

（三）学风建设:

（四）活动安排:

5月：

对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好中考动员和结束工作。

班级实行德育量化考核评优奖励制度。

篇五：

班主任日常工作计划

班主任日常工作计划

一、指导思想

二、基本措施和做法

（一）抓好常规工作

⑴与学生交谈。

⑵不定期检查学生的作业。

⑶进行家庭访问、召开家长会。

通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。

组织和指