《企业战略管理》Word格式.docx

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要求学生深入理解并熟练掌握这部分内容，并能够准确应用。

（三）课程设计思路

课程理论部分主要讲授四大模块的内容，第一篇讲企业战略理论，使学生认识战略对于企业的重要意义及战略理论的基础知识。

第二篇讲授企业战略分析，学生会学到企业战略的外部、内部分析方法；

第三篇讲授企业战略选择，让学生了解和掌握各种企业战略；

第四篇讲授企业战略实施相关理论。

该课程的具体理论体系和内容框架如图所示：

企业战略管理

企业战略理论

企业战略分析

企业战略选择

企业战略实施

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

战略管理概论

战略使命与战略目标体系

企业外部环境分析

企业内部环境分析

企业总体战略

企业的竞争战略

企业的国际化战略

企业的职能战略

企业战略的评价、实施与控制

企业战略与组织

企业战略危机管理及变革

（四）教学方法手段：

1、采用互动型的教学模式。

教学整体思路：

采用前沿理论讲授、问题导向与启发式教学、案例讨论与演讲式教学、文献阅读与交流式学习的方式。

教学组织和过程强调教师与学生互动，学生与教师的角色并重。

2、理论与实践相结合，系统讲解与专题报告相结合。

精选中外战略管理经典案例，采用案例教学。

强调实践型教学，要求学生根据实际市场、企业调研的情况，撰写战略管理方案。

3、课堂教学组织采取多媒体课件和板书相结合。

内容提要和案例、小结采用多媒体课件；

重点、难点等要求学生掌握的内容采用板书。

4、重视课前预习。

由于本课程是关于战略管理方面的基本概念、原理和基础知识，要求学生做到课前预习，老师在课堂上将就这些原理进行阐述和解释，如果学生事先阅读有关章节，将有助于理解课程内容。

（五）教学效果评价：

采用作业批改、课堂提问、分组讨论、案例分析、期末考试等方式综合评价学生的学习效果，并根据存在问题改进教学方法。

二、课程目标

（一）总体目标

通过本课程的学习，使学生掌握企业战略及企业战略管理的相关理论知识。

培养和建立学生的战略意识和战略管理能力。

提高学生的综合素质，通过帮助学生掌握战略管理相关理论知识与实践技能，培养具有战略意识、国际视野和社会责任的工商管理专业本科生。

（二）分类目标

1、知识目标

通过本课教学，使学生掌握企业战略及企业战略管理的相关理论知识。

通过学习企业战略理论、企业战略分析、企业战略选择及企业战略实施四大模块知识的系统学习，使学生全面理解战略管理对企业的重要性及一般过程。

为更好地学习其他企业管理课程打好理论基础。

2、能力目标

通过本课程教学，培养和建立学生的战略意识和战略管理能力。

初步具备进行战略制定、战略实施和战略评估的能力，以及相关战略的基本辨析能力和实际方案的撰写能力等。

3、素质目标

本课程立足培养学生的企业管理综合素质，通过帮助学生掌握战略管理相关理论知识与实践技能，从而培养学生的战略意识、国际视野和社会责任。

三、课程内容

（一）战略管理概论

本章内容计划3个学时，主要介绍战略的概念和战略研究的主要流派。

主要讲授内容要点如下。

1、内容要点

（1）战略的本质；

（2）战略管理流派；

（3）战略管理的过程和任务；

（4）战略管理者的构成与角色；

（5）企业战略的层次；

重点：

战略的本质、意义及流派。

难点：

战略管理的过程和任务。

2、教学目标及要求

知识目标要求：

（1）了解明茨伯格提出的战略5P的概念；

（2）了解主要的战略研究流派；

十大战略研究流派；

（3）掌握战略管理的战略制定、战略实施、战略评估三个阶段及其任务；

（4）了解战略管理者的构成与角色；

（5）明确企业战略的层次。

能力目标要求：

培养和建立学生的战略意识。

素质目标要求：

理解战略对于企业的重要意义。

3、教学过程方法

（1）教学建议：

通过国内外战略案例教学，激发学生学习这一门课的兴趣。

（2）教学方法：

以课堂讲授、推荐阅读资料的方式完成。

（二）战略使命与战略目标体系

本块内容拟定计划4个学时。

主要讲授内容要点如下：

（1）核心价值观；

（2）客户价值；

（3）企业道德与社会责任；

（4）使命；

（5）愿景；

（6）战略目标体系；

（7）战略目标的设定方法和技术。

战略使命的概念及要素。

战略目标的设定。

（1）明确核心价值观、客户价值、企业道德与社会责任、战略使命、企业愿景等相关概念；

（2）掌握企业愿景、使命与战略目标的关系；

（3）掌握战略目标制定的方法和技术。

收集反映战略的使命和愿景的案例，能分析案例并汇报。

通过本部分内容的学习，使学生初步具有理解战略意义的素质。

本部分教学以课堂讲授为主，通过案例启发引导学生学习。

采用案例引导的问题导向与启发式教学方法。

（三）企业外部环境分析

本块内容拟定计划4个学时，其中2个学时为学生讨论。

（1）宏观环境分析；

（2）行业环境分析；

（3）竞争对手分析；

（4）战略群组；

（5）战略不确定性。

各种外部环境分析模型的结构和方法。

分析模型的具体应用。

（1）掌握宏观环境分析模型的结构和方法；

（2）掌握行业环境分析模型的结构和方法；

（3）掌握主要竞争者分析模型和市场细分分析模型的构成和使用。

会采用环境分析方法和模型分析现实企业外部环境问题。

本部分内容是战略管理方法论的基础内容，教师应讲清楚各种分析方法的区别及它们之间的联系。

理论讲授与案例分析、讨论相结合掌握基本知识并应用。

（四）企业内部环境分析

本块内容拟定计划学时4个，其中2个学时为学生案例分析与汇报。

（1）企业素质与企业活力；

（2）价值链分析；

（3）企业经济效益分析雷达图；

（4）资源、能力与核心竞争力；

（5）持续竞争优势及来源；

（6）基准分析。

价值链的组成以及价值链分析。

企业持续竞争优势及来源。

（1）掌握内部环境分析的相关工具；

（2）掌握价值链的组成以及价值链分析的特点；

（3）掌握持续竞争优势及来源；

（4）理解企业技术能力与核心能力。

培养学生从战略的高度认识企业的内部能力。

通过本部分和前几部分的学习，注意培养学生的战略管理的整体思维。

本部分内容较为抽象，建议讲授结合案例，组织学生讨论加深学生的理解。

讲授结合课堂讨论，学生案例分析汇报的方法。

（五）企业总体战略

（1）企业总体战略概述；

（2）增长型战略；

（3）紧缩型战略；

（4）稳定型战略；

（5）组合战略；

各种总体战略的优势及劣势。

组合战略的本质。

（1）明确企业总体战略概念；

（2）了解增长型战略、紧缩型战略、稳定型战略、组合战略的概念及特点；

（3）掌握组合战略的本质及应用。

整体把握企业战略的能力。

培养整体战略思考的初步素质。

通过中外成功的战略案例导入本部分内容的学习。

讲授结合案例分析教学。

（六）企业的竞争战略

本块内容拟定计划6个学时，其中2个学时为学生案例收集汇报。

（1）竞争战略的实质；

（2）竞争战略与竞争优势；

（3）博弈理论的启示；

（4）成本领先战略；

（5）差异化战略；

（6）重点集中战略的选择。

三大竞争理论的主要理念。

竞争战略与持续竞争优势。

（1）掌握竞争战略的实质；

（2）明确竞争战略与获取持续竞争优势的管理；

（3）了解博弈理论的启示；

（4）掌握波特的三大竞争战略：

成本领先战略、差异化战略、重点集中战略的特点及应用条件。

通过本章内容学习，学生应对竞争战略有系统性认识的能力。

引导学生理论联系实际、学以致用。

建议结合案例课堂讲授。

收集国外和我国成功竞争战略的案例，采用案例教学。

（七）企业的国际化战略

本块内容拟定计划学时8个，其中4个学时为学生模拟国际化方案汇报。

（1）国际化战略的动因；

（2）国际化经营的环境分析；

（3）国际化战略的风险；

（4）国际市场进入方式选择；

（5）国际化战略路径的决策分析；

（6）中国企业国际化先行者的经验与教训

（7）日韩企业国际化的启示。

国际化战略的选择与决策。

国际化战略风险的不确定性。

（1）了解国际化战略的动因及风险；

（2）掌握国际化经营的环境分析的方法；

（3）掌握国际化战略路径的决策分析方法；

（4）了解国际化先行者的经验与教训。

综合前一阶段的理论学习，具有实践操作的能力。

要求学生进行市场或企业调研，模拟撰写企业国际化方案。

培养学生综合应用知识和实践操作能力。

本部分内容是企业战略管理的重要内容，也是检验学生实践操作能力重要抓手，教师在讲清楚各项内容要点基础上，强调学生动手能力。

理论讲授结合必要的方案设计与撰写的示范讲解。

（八）企业的职能战略

（1）职能战略的概念；

（2）市场营销战略；

（3）品牌战略；

（4）人力资源战略；

（5）研究与开发战略；

（6）企业财务战略。

职能战略管理的实质。

职能战略管理的协调作用。

（1）了解各职能战略的特征；

（2）掌握职能战略管理的基本结构；

（3）掌握建立职能战略单位的原则；

理解职能单位之间的关系及相互协调的意义。

通过本部分学习，学生能够理解职能战略管理的必要性，并将知识应用于今后的工作中。

了解企业职能战略管理是一个复杂的过程。

教学建议和方法：

通过讲授和案例引导帮助学生理解和掌握本部分内容。

（九）企业战略的评价、实施与控制

本块内容拟定计划讲授学时3个。

（1）企业战略的制订；

（2）企业战略的实施；

（3）企业战略的控制；

（4）企业战略的评价。

企业战略实施的阶段。

企业战略实施的全过程管理。

（1）掌握企业战略制订的方法；

（2）理解企业战略的实施的步骤；

（3）掌握企业战略实施的控制方法；

（4）理解企业战略实施的评价与反馈。

掌握企业战略实施的过程和步骤，初步具有战略实施管理的意识与技能。

培育学生的战略管理的综合素质。

3、教学过程与方法

教学建议：

讲授为主。

教学方法：

收集典型案例，用案例说明理论。

（十）企业战略与组织

本块内容拟定计划学时4个，主要为理论讲授。

（1）战略与组织的关系；

（2）组织结构设计；

（3）战略与企业文化；

（4）组织变革与战略演进。

企业组织与企业战略的关系。

适应企业战略的组织构造。

（1）明确战略与组织的关系；

（2）了解组织结构设计的理论与方法；

（3）了解战略与企业文化的关系；

（4）理解组织变革与战略演进的机理。

具有理解组织对于战略管理重要性的意识与能力。

培养学生综合管理素质。

理论讲授与案例分析、讨论结合，学生通过案例分析和讨论掌握本部分知识。

（十一）企业战略危机管理及变革

本块内容拟定计划学时4个，其中2个学时为学生案例收集与汇报。

（1）危机管理概述；

（2）企业危机管理与战略管理的结合；

（3）企业战略危机管理；

（4）企业战略变革。

企业危机管理与战略管理的结合。

企业战略危机管理的有效性。

（1）掌握危机管理概念；

（2）理解企业危机管理与战略管理结合的必要性；

（3）掌握企业战略危机管理；

（4）了解企业战略变革。

通过本部分内容的学习，学生应养成随时了解和把握企业战略管理最新动态的能力。

培养学生学习知识与时俱进的精神。

结合国内外企业战略变革的最新进展实例进行教学。

案例教学结合学生案例分析汇报。

四、实施建议

（一）先修课程或预修知识建议

建议先开设《管理学》、《经济学》、《经济法》。

（二）教材选编和使用建议

建议选用教材：

《企业战略管理》（高等学校经济管理类专业系列教材），李盛竹主编，西安电子科技大学出版社，2010。

主要参考教材：

《国际企业管理-文化、战略与行为》（英文版.原书第7版）（美）弗雷德.卢森斯，（美）乔纳森.多著，真曙明，程德俊译注，机械工业出版社，2010。

参考专业刊物：

《管理世界》、《经济管理》、《南开管理评论》等。

（三）教学实施总体方案

课程教学进程表：

部分节名称

教学

形式

理论

案例分析汇报

小计

课内

课外

讲授

3

4

2

第四章

讲授、讨论

6

8

合计

36

12

48

（四）教学考核评价

本课程采用平时加期末考试方式进行考核，满分为100分。

总评成绩=平时成绩（40%）+期末考试成绩（60%）。

平时成绩=出勤+作业+讨论+案例分析汇报，各部分比例由任课教师自定。

（五）教学资源与教学保障

1、参考教材

（1）《企业战略管理教程》（第三版），王玉编著，上海财经大学出版社，2009。

（2）《企业战略管理》（第二版），王方华主编，复旦大学出版社，2007。

（3）《企业战略管理》（（21世纪远程教育精品教材·

经济与管理系列）），邹昭晞主编，中国人民大学出版社，2012。

（4）《企业战略管理》，海林编著，科学出版社，2011。

（5）《企业战略管理》，徐飞，黄丹编著，北京大学出版社，2008。

2、网络、多媒体教学资源

学院网络畅通，可供老师和学生自由浏览的网络和多媒体教学资源较多，老师和学生根据自己的需要选择、使用。

3、教学保障

（1）师资资源：

具有双语教学条件的教师担任课程教师；

（2）管理资源：

完善的教学质量监控体系及制度保障；

（3）设施资源：

每个教室配备了电化教学设施，为教师进行多媒体教学提供了条件。