最新新版陕西旅游出版社六年级下册英语全册教案Word文档下载推荐.docx

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Thisis…

4、讲述知识点

WatchTV.Listentotheradio.ListentoMP3.Playgamesonthecomputer.Useamobilephone.

三、Lookandchoose

Whatnews.Playgamesand.ListentomusicSendane-mail.

Takephotos.Callyourfriends.

四、Let'

stalk.

1.Kittyisout.Sendout.

2.Hello，mayIspeakto…?

3.Thisis…

4.Couldyoupleaseask…to…

5.I'

lltellherwhenshecomesback.

6.Isthat…?

7.Whoisthat?

8.Iwilluseittomakephonecallsandsendmessages.

五、拓展延伸

1、Readthewordsandthedialogue.

2、PreviewpartB.

板书设计:

课后反思:

共有4课时第2课时

教学内容:

1、复习巩固打电话的用法。

2、通过教学更熟练的应用英语和亲朋好友通话。

打电话的表达.

一般过去时、一般将来时的用法。

教学资源包。

教学过程：

MayIspeakto…Thisis…speaking.Whoisthat?

CouldIhaveamobilephone.

I'

mafraidyoucan'

t.

Mobilephonesareveryuseful.

Ittakestoomuchtimeandit'

sbadfortheireyes.Iwon'

tuseittogoontheInternetorreade-books.Letmethinkaboutit.

Thisis…speaking.

三、重点点拨。

1.usesomethingtodosomething.

2.Bebadfor.

3.Thinkabout.

4.Playtennis.

5.oneis…theotheris…

6.Wouldyouliketodosomething.

7.WhatdoyouthinkofTommy?

=HowdoyoulikeTommy?

四、巩固练习

1、自编一个和亲朋好友通电话的英语对话。

2、自编一个小短文介绍手机的用途。

3、鼓励学生上台进行表演对话。

五、课后作业，下节预习

1、Readthetext.

2、PreviewpartC

3、做《配套练习》。

共有4课时第3课时

1、练习熟练地使用英语和亲朋好友打电话。

2、掌握句子MayIspeakto…

Thisis…Isthat…?

Thisis…speaking.

3、Sheisout.Iwon’t…Youshouldn'

t…Wouldyoupleasedosomething?

（一）Warming-up

Whatdoyoudoeveryday?

（二）Let’splay

1、readandtranslate.

2、askandanswerinpairs.

（三）Let'

schant

1、Listentothetape.

2、Repeatafterthetape.

3、singtogether.

（四）Readanddiscuss

（五）Listenatcircle.

（六）Orderandact.

（七）Thinkandtalk.

（八）Lookandwrite板书设计:

共有4课时第4课时

复习巩固本课内容。

教学目标:

熟练掌握本课内容。

教学准备:

练习资料。

学法:

教学过程:

（一）复习热身

1、听写短语和重点句子。

2、背诵课文。

（二）操练

1、学生练习，合作探究。

2、教师指点，互相评价。

3、指导完成《配套练习》所剩内容。

（三）作业

1、小组听写。

2、背诵所学课文。

3、预习下一课的单词和对话。

Unit2Whatwouldyoulike?

Whatwouldyoulike?

Abowlofnoodles.Aplateofbeef.Aglassofjuice.Abottleofwater.

Acupoftea.Apieceofbread.

2、学会句型:

dlike…

PeopleinChinaIusuallyeatwith…

PeopleintheUKusuallyeatwith…

MayIhave…

Howmuch…

3、能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。

教学重点:

可数名词和不可数名词的用法

教学资源包

Saysomethingaboutfoodanddrinks

1.PeopleinChinausuallyeatwithchopsticks.

2.PeopleintheUSAusuallyeatwithforksandknives.

3.PeopleinChinaliketodrinktea.

4.Peopleinthewesterncountriesliketodrinkcoffee.

1.学习下列短语:

2、学生试读.

4、阅读课文并且回答下列问题：

WhatkindofnoodleswouldSuNan’smotherliketoeat?

WhatkindofjuicewouldSuNanlike?

5、讲述语言点:

Aplateofbeef.Twopiecesofbread.Twobottlesofwater.Whatkindof…Akindof…Allkindsof…

Somethingtodrink.Somethingtoeat.

Anythingelse?

Isthatall?

三、巩固练习

1、Listentothetape.

2、Readthedialogueafterthetape.

3、Readbythemselves.

4、做《配套练习》中的练习

lookandmatch

四、拓展延伸

2、PreviewpartB

1、了解更多打电话订餐的用语。

2、通过教学更熟练的了解和掌握打电话订餐的话题。

CanIhelpyou?

It'

stimefor…

Howmucharethey?

打电话订餐的用语。

1、It'

ssixo'

clockintheevening.

2、It'

stimeforsupper.

3.Misswhitefeelshungry.Soshetakesupthephoneandcallsforfood.

1、Listenandread

（1）学生试读。

（2）提出问题，教师讲解难点。

（3）听录音，跟读。

（4）教师领读。

（5）分角色读，小组比赛。

2、Learntosay

（1）在对话中找出新单词，并读出来。

（2）听录音纠正读音。

（3）跟读。

3.再读课文，然后回答下列问题。

WhatdoesMrwhitecallfor？

WouldMissWhitelikebeefhamburgersorchickenhamburgers？

WhatdrinkswouldMissWhitelike?

Howmucharethefoodanddrinks?

WheredoesMissWhitelive?

1、翻译：

（1）Pleasetakeupyourmobilephone.

（2）Bytheway,whereisSusan？

（3）这里是开心快餐食品店。

（4）你想吃点什么？

（5）我想要一杯水。

2、自己总结一下订餐的电话用语。

四、课后作业，下节预习

预习partC

1、进一步练习就餐和订餐的英语表达。

2、通过练习，能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际情景中。

3、培养学生热情，礼貌，积极，友好的待人态度。

教学重点：

句型：

Whatwouldyouliketodo…?

教学难点：

字母组合的ow发音

--Whatwouldyouliketoeat?

--I'

dlikeapieceofbread,whatwouldyouliketodrink?

--I'

dlikeaglassofwater.

1、Let'

splay.

2、Let’sact.

3、Readthewords

owHow.Now.Brown.Flower.

OwknowSnow..Grow.Bowl.

Owcow.Down.Power.Town

OwrowShow.BlowThrow.

1.Listenandtick.

2.Lookatwrite

Threepiecesofchicken.Abowlofsoup.

Twoglassesofjuicethreeboxesofmilk.

Twobottlesofwater.Fourcupsoftea..

3.Lookandtalk.

--Whatwouldyoulikeforlunch?

dlikeabowlofriceandaplateoffish.

--Anythingelse?

--Yes,andsomevegetablesplease.

--Well.Abowlofrice,aplateoffishandsomevegetables.Pleasewaitaminute.

--Ok.Thankyou.

4.Completeandact.

四、课后作业:

完成练习册

第一次月考检测题

一、找出发音不同于其他的一项（10分）

1.（）A.HowB.NowC.KnowD.Down.

2.（）A.CowB.RowC.ShowD.Blow.

3.（）A.BrownB.FlowerC.PowerD.Slow.

4.（）A.PlateB.GlassC.NameD.Make.

5.（）A.RowB.GrowC.PowerD.Throw.

二、翻译下列短语。

（20分）

1.两碗牛肉面___________2.拿起____________

3.多少钱？

______________4.绿茶____________

5.发电子邮件____________6.手机____________

7.一碗汤________________8.上网____________

9.稍等__________________10.考虑___________

三．单项选择。

1.MayItake_______?

A.photoes.B.photo.C.photos.

2.______Itakeamessage?

A.CanB.Am.C.Does

3.Couldyouplease_____Kittytocallme.?

A.toask.B.asking.C.ask.

4.ThisisLiuMei_______.

A.speaking.B.speak.C.tospeak.

5.Ittakes_______andit'

sbadforyourhealth

A.Toomuch.B.toomany.C.muchtoo

6._____doyoulikeMary?

A.How.B.What.C.When.

7.Thesearethreeglassesofjuice.

A.glassB.glassesC.glass’

8.Iwouldliketomatonoodles,Mom?

A.Tomatoes.B.tomatosC.Tomato

9.Mysistertakesup,andcallfordrink.

A.takeB.takesC.taking

10.Iwouldlikeapieceofbread.

A.cupB.bottleC.piece

四．按要求改写句子。

1.Iwouldlikeahamburger.（同义句）

2.Mr.WhiteliveinLondon.（对划线部分提问）

3.Mr.Greenwouldliketomatonoodles.（对划线部分提问）

4.ThisisColinspeaking.（对划线部分提问）

5.HehastogotoBeijing.（变为一般疑问句）

五．找出错误并改正。

（10分）

1.TheseareTwoboys.OneisTomandanotherisBob.__________

2.Ilikelisteningmusic.___________

3．Iwillreade-booksinthemobilephone.____________

4.It’sbadofyoureyes.__________

5.Welikechickenshamburgers.___________

六．补全对话。

----Hello,welcometoKFC.________________________?

----Yes,I_______________twohamburgers.

----_____________________hamburgers,chickenhamburgersorfishhamburgers.

----chickenhamburger

----___________________________________?

----Yes,twobottlesofcoke,_______________arethey?

----Forty-fiveyuan.

----Thankyou.

Unit3Who'

sThatMan?

共有4课时第1课时

Who'

1.学习有关职业的单词。

2.会用英语询问和回答职业。

3.“四会”词句：

Pupil.Student.Actor.Actress.SingerReporter.Scientist.

Policeofficer.Basketballplayer.

能够听说读写单词:

Pupil.Student.Actor.Actress.SingerReporter.ScientistPoliceofficer.Basketballplayer.

通过学习，能够熟练掌握有关职业的单词。

高效课堂教学模式

学法：

自主探究合作交流

教具准备：

小黑板教学资源包

教学环节：

一．学习目标

（一）出示学习目标：

1．能够听说读写单词：

Pupil.Student.Actor.Actress.SingerReporter.ScientistPoliceofficer.Basketballplayer.

2.学习“四会”词语：

PupilActorSingerReporterScientistPoliceofficer.Basketballplayer.

（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。

二．自主学习

（一）温故知新

复习有关食物和饮料的单词

（二）阅读方法

对照课本第18页，边看边练习拼写描述职业的单词。

（三）互助释疑

同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

（四）探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

三．展示交流

（一）小组展示

小组内练习用英语描述有关职业的单词

（二）班级展示

指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人的职业。

四.新授课文

（一）听录音并回答下列问题:

1.Whoistheyoungwoman?

2.Whatdidthewomando?

3.Whoisthatman?

4.Whatdoeshedo?

5.Whereishefrom?

（二）重点讲解

1.Setup.Getup.Pickup.Goup.Takeup.2.Whatdoeshedo?

Whatishe?

3.Inthepastfort