学会自我保护主题班会教案三篇Word文档下载推荐.docx
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演一演,议一议
(1)生命是可贵的,生命属于我们每一人只有一次。
因此,我们要热爱生
命,提高警惕,不上当受骗。
刚才大家帮助小羊解决遇到的问题时,方法都很多、很好,但是如果你自己在生活中遇到危险,你有办法来应对吗?
下面我们就来看一组节目,如果你剧中的人物,你会怎样做呢?
(2)表演事先编排好的四个小故事,剧中的大人都是不认识的人。
(
1、“你
妈妈让我来接你。
”“跟我走吧,带你去公园玩。
”“小朋友,这份礼物送给你。
”“我来找你爸爸。
”)
(3)讨论:
如果这样的事发生在我们的身上会怎么样?
(着重引导学生分
析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。
四、听一听,议一议
(1)同学们都很聪明,你们知道吗?
有一个小女孩,他在98年大洪水时遇
到了危险,不过她想出了一个好办法,把自己危险中解救了出来,我看了她的故事以后很受感动,我们一起来欣赏一下吧!
(2)
听教师讲故事――《聪明的小江珊》,提问:
你能用一个什么样的词
来概括小江珊是怎么样的一个人?
(3)
希望我们的每一位同学都能像小江珊一样,再遇到危险是不慌张,学
会自我保护,战胜困难和危险。
五、看一看,议一议
(1)是的,我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险,那你能不能
像小江珊一样想出好办法来保护自己呢?
请看大屏幕,假如遇到这样的事你会怎样做?
(2)课件出示“遇到火灾”、“不小心跌伤”、“遇到雷雨”、“电插头”四幅
图,指名学生回答出现以上情况是你会怎样做?
应该注意什么问题?
(3)指名学生回答。
六、想一想,议一议
(1)刚才提到遇到火灾可以拨打电话报警,你们知道应该拨打那个号码吗?
(119)
(2)除了遇到火灾时我们可以报警,遇到什么情况是我们还可以报警?
你知道电话号码吗?
(匪警
110、急救120)
(3)这些电话号码拨打时是免费的,不能随便打,如果发生情况了当然要马上报警,越快越好,但是不能因为好玩就拨打,那样有可能耽误了别
的地方的救灾的最好时机。
七、评一评,议一议
(1)我们用今天学到的知识来判断下列同学的行为是不是正确:
小丽说:
“天太热了,咱们到大河游泳去!
”;
小红说:
“有病我也不去医院,打针太疼。
晓明说:
“春天快到了,冰快要化了,不要到河里去滑冰。
小梁说:
“过马路,我就斜穿,反正汽车也不敢撞我。
”(四个同学分别扮演其中的角色)
(2)学生小组讨论,得出结论。
八、总结
在生活中我们会遇到许许多多的危险,我们只有练就一身应对危险的本领才能在危急时刻保护自己,希望同学们多多积累这方面的知识,并介绍给身边的人,让我们一同向坏人、向危险宣战。
也希望我们的每一位同学都能像小江珊一样,遇到危险时不慌张,学会自我保护,以免受到伤害。
学会自我保护主题班会教案2
自我保护主题班会
活动目标:
教育学生适应社会环境,提高自我保护意识,掌握与违法犯罪作斗争方法和技巧,提高分辨是非的能力,学会依法规范和约束自己的行为。
活动重点:
培养坚强意志,增强青少年自我保护意识。
活动难点:
掌握自我保护的方法,提高青少年自我保护能力。
活动准备:
在教师的指导下,依据自愿和指定相结合原则,将学生分成四个小组:
第一组:
由平时比较容易相信别人的同学组成;
第二组:
由平时喜爱上网的同学组成;
第三组:
由富有正义感关心他人的同学组成;
第四组:
由个头较小曾受其他同学欺侮的同学组成;
布置任务:
同学回去把父母的身份证带到学校来;
第二组:
同学介绍各自最熟悉的网友;
同学从社会生活中找一些女青少年的权益受侵犯的实例;
同学回忆自己受欺侮时,“以智取胜”及心理感受。
活动方法:
情景活动法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法活动过程:
一、案例研讨,导入新授:
运用教材材料,分析小浩面对歹徒的敲诈勒索表现的态度,多数学生选择了沉默,教师说明这种选择后患无穷,并提出今天我们就要教同学们如何“防范侵害,保护自己”?
二、情境体验,心灵感悟:
第一组同学活动:
主持人:
我们班级准备开个小卖店,今天向第一组同学借用他们父母的身份证,请第一组同学把带来的身份证借给我们。
提醒其他同学观察第一组同学的表情。
班长起立收缴第一组同学带来的身份证,有的同学有些不舍,有的很爽快,有的同学犹豫不决,但都交给了班长。
学生讨论:
身份证在生活中有什么作用?
我们使用时要注意些什么?
大家讨论。
讨论结果:
身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。
这种证件不能随便借与他人。
学生感悟:
我们第一组的同学对身份证作用认识不清,缺乏防范意识,自我保护意识较弱。
教师点评:
我们同学警惕性不高,面对不法侵害自我保护。
第二组同学活动:
我们班级的几位“网络高手”介绍自己最熟悉的网友。
第二组同学依次交流他们的网友,每交流一位同学老师就启发其他同学发问是否确实是真实的。
第二组有几位表现很肯定;
有几位也犹豫。
老师不做任何评论,接着让学生阅读课文中的材料二。
同学讨论:
小燕家被盗的原因是什么?
网上交友要注意些什么?
小燕家被盗的原因是小燕轻信了自己的网友。
心灵感悟:
网上交友的注意点有
(1)不要轻易说出自己的真实姓名、住址、电话、学校等信息;
(2)不要轻易与网友会面,并采取必要的防护措施;
(3)与网友不要有金钱的交往;
(4)不要轻易介绍自己的家庭情况;
(5)遇到低级庸俗的网友,马上避开,不要理睬;
等等。
第二组同学中“犹豫者们”要比“肯定者们”警惕性要略高一些。
保持高度警惕是避免不法侵害的前提。
即我们常说的一句谚语“害人之心不可有,防人之心不可无”。
第三组同学活动:
有人说:
女人是弱者,我们一些女同学更容易受到伤害,请举出一些具体事例。
让第三组同学交流收集的资料。
同学们听后感叹不已,对受害者充满同情。
怎样使这些女生避免悲剧的发生?
如何达到惩罚犯罪的目的?
对女生的自我保护提出一些建议:
(1)上学、放学或外出游玩要结伴而行,不去树林、山洞等偏僻地方;
(2)不去营业性舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐;
(3)不与陌生异性单独会面,不搭乘陌生人的车辆;
(4)面对侵害,要积极主动寻求帮助,敢于抵抗;
(5)记住犯罪分子的特征并及时报案;
(6)学会使用110报警。
等等
我们班级的“活跃”女生一定要自重,一定要记住这些建议。
自我保护一定要保持高度的警惕。
文明的举止,得体的衣着打扮,是自我保护的防护衣。
第四组同学:
“以智取胜”是取得成功的最佳途径。
让我们第四组同学交流他们的经验。
第四组同学交流他们的资料,让同学感受智慧的作用。
我们都是中学生,在遇到意外险情与伤害时,我们该怎么办?
讨论结果:
我们可以:
(1)用巧妙的方法如挤眼睛向他人求救;
(2)人身安全第一,“留得青山在,不怕没柴烧”;
(3)避免无谓激怒对方;
(4)采用心理战术,镇定自己,威吓对方;
(5)利用周围环境躲避;
(6)把自己与对方认真比较,确定最佳处理方案;
。
我们同学遇到意外险情与伤害需要冷静,运用最有效求助方法。
有能力将犯罪制服,勇敢搏斗;
没有能力制服时可以用呼救法、周旋法、恐吓法以脱身,不得已,两害相权取其轻,争取把损失降到最小。
青少年要有自我保护的智慧和方法。
三、心灵导航,加深提高:
用多媒体投射故事《这是我的荣誉》(课文中的材料)。
学生思考:
小峰靠什么保护了自己的合法权益?
教师分析:
小峰靠法律保护了自己的合法权益。
介绍与我们中学生有着密切联系的各种权益,如:
受教育权、人身自由权、荣誉权、名誉权、姓名权、消费者合法权益等。
青少年是国家的未来,民族的希望。
党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护,为青少年健康成长创造良好的条件和环境,当我们的合法权益受到侵害时,我们要拿起法律武器保护自己。
我国于1991年9月制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,1996年6月制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
教师小结:
青少年学生要树立法制意识,依法维护未成年人的合法权益。
学会自我保护主题班会教案3
安全自护我能行
活动团队:
六年四班
活动目的:
通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动形式:
小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程:
一、队会仪式:
(略)
二、队会内容:
(主持人上场)
主持人(合):
老师们、同学们,你们好!
六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲:
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙:
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;
这里原先有一句,要删掉。
剧1
C1:
(唱)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!
(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀
D:
我,你李叔叔。
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!
噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
(开门,让D进来)
(左看右看)小朋友,你一个人在家呀
(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西
(嘿嘿一笑)来?
?
拿——钱。
(大吃一惊)
(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
(乖乖地到抽屉去拿钱给D)
独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面,我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2
C2:
(唱)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,这可真开心呀。
(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀
噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。
(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。
有络腮胡子吗
没有。
戴眼镜了吗
戴了。
哦,你是来拿公文包的吧
是的。
那你等着,我去拿。
哎,你开门呀!
(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。
冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
放鞭炮,也要注意安全,请听朗诵——
剧3
(人物:
E、F)
合:
节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
E:
柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
F:
点炮引,要用香,别用火柴打火机;
哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
有的城市已严禁,我们带头来执行;
来执行!
我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
答对了,可竖起一面小旗。
室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)
电器线路破旧应该怎样(及时修理更换)
电路保险丝烧断,用铜线代替对吗(不对)
发现火灾怎么办(赶快拨打火警119)
下面是判断题,分组回答。
在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)
携带易燃物品乘公共汽车(错)
消防栓竖在路边碍脚,埋在地下行吗(不行)
我们小学生能去救火吗(不能)
现在是安全知识问答题,必答题。
火灾袭来时,应该怎样做(迅速疏散、逃生)
乘坐汽车时,手和头能往外伸吗(不能)
外出野炊,怎样做才能离开(扑灭明火)
发现有人煤气中毒,我们应该怎样做(关阀、开窗、将病人移到室外)
小孩外出游泳时,要不要大人带(要)
万一身上着火了,该怎么办(就地打滚或用厚重衣物覆盖,压灭火苗)
跳高跳远时,在什么地方跳安全(沙坑里)
假如发了洪水,该往什么地方逃(高处)
刚才大家回答了问题,现在我们来看看各组得旗情况。
__组得旗最多,得第一名?
那边来了几个同学,他们在干什么(打量一番)你们这是——
4男(身带标志牌)齐答:
我们找不到家了。
男:
家(仔细瞧瞧)原来这是一些安全标志。
齐:
你能帮我们找到吗
在坐的同学,谁能帮他们找到家(点一名学生找)
找得很对。
下面请你们几位总结一下安全小知识,看看掌握了哪些安全知识(9人站成圆弧形)
剧5
(每人一句)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇咬,
快快快,送医院,医生处理才安全。
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,
(合):
在知识的海洋里乘风破浪。