教师春季培训学习体会.docx

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教师春季培训学习体会教师春季培训学习体会教师春季培训学习体会XX教师春季培训学习体会通过参加本次学习培训，接受了系统、全方位教育知识的学习和辅导，受益匪浅。

经过几天深刻的反思，我深刻领会到，作为一名合格的教育工作者，应该做好本职工作，积极参与教育创新，以创新促效率，从而促使学校稳步健康发展。

我深信，只要我竭尽全力了，就是进步，就有成功的可能。

下面，就是我在培训之后的几点体会，希望籍此可以塑造一个全新的自己，成为一名合格的教育工作者。

教师这个职业说平凡也很平凡，它也只不过是人谋生的一份工作，说伟大确也挺伟大。

它虽不像总统那样要管理国家大事，也不像科学家那样要发明创造新产品，更不像军人那样要守卫祖国边疆，捍卫祖国领土。

但这些伟大的人却离不开教师的教育。

所以说，教师，它是太阳底下最光辉的事业，它担负着培育祖国栋梁的重大使命。

不管历史是如何看待和评价教师的作用和地位，也不管现今教师的物质获得处于社会的哪一个层次，一个老师你认定了这份职业，就要一如既往地干下去，同时要干得精彩、干得快乐、干得健康。

我们不得不承认教师这个职业的伟大：

它承载着多少社会的期盼、家长的期望、学生的希望。

同时我们也不否认教师他是人不是神，他有着凡人的所有物质追求，他也有着凡人的被理解、被支持、被承认的渴望。

所以，近年来，为什么教师的平均寿命会降低？

为什么教师会出现亚健康？

因为，社会，给了教师更多的岗位和评聘竞争；学校给了教师更多的升学和成绩的竞争；家长给了教师更多的名声和地位的竞争，如此的多重压力，你说教师能活得轻松吗？

所以我认为，一个教师，他的社会价值固然重要，但他的生命和健康更重要。

因为只要他活着，才能创造更多的价值，才能获得更多的认可，才能培育更多的人才。

那要怎样才能永葆健康呢？

那就是要有一个良好的心态。

那么怎样才能拥有一个良好的心态呢？

我认为，要学会自我悦纳。

自我悦纳就是指要喜欢自己，肯定自己的价值，接受自己的全部，无论是优点或缺点，也无论是成功或失败，对自己都要有愉快感和满足感。

一个教师，他只有做到这一点，他才能有一个健康的心理，他才能适应复杂的环境，才能使自身的价值得到更好的实现。

一个人的不幸不在于他失去多少，而在于他已获得了很多，却不满足。

到最后，这些人往往会被自己的欲望所害：

要么争得头破血流，你死我活；要么整天疑神疑鬼，处处提防；要么空虚寂寞，积劳成疾；要么怀恨在心，报复别人。

这样的人已经被欲望蒙蔽了双眼，他又何来的健康？

何来的快乐？

何来的创造价值？

这样的人不被社会认可，被人责骂也是理所当然的。

一个教师，当他懂得自我悦纳时，他才会热爱自己，善待人生，才能活出精彩的自我、真实的自我、健康的自我。

所谓，心态好，工资不高，社会地位也不高，生活质量照样高；心态好，逆境可以变顺境，压力可以变动力；心态好，挫折就是人生的调味剂，失败也是人生的一笔财富。

希望我们教师都能本着一个好心态，健康地工作在自己的岗位上，为社会创造更多的价值，不愧我们教师的称号。

我想只有我们树立人生目标，从人生意义层面上看待我们的职业时，才能激发职业生命力，增强教书育人的责任感和使命感，从而让自己以积极健康的心态面对工作，焕发作为教师的活力。

再换一个角度，从生命价值这一角度去看待我们的工作，我认为工作才不会成为我们心理健康的对立面，而是滋养我们生命、赋予生命意义的一种途径。

总而言之，当你为着自己的理想目标而努力奋斗时，一切的障碍都会显得那么的渺小。

教师应充分发挥自己的个性优势，在教育教学工作中扬长避短，根据个性特点，采用灵活的、适应时代变化的教育策略，以化解职业适应障碍，提高工作效率，同时应学会自我调节，正视生活和工作中的挫折和困难，调整好心态和情绪，学会自我减压。

在注重业务学习的同时，掌握一些心理保健方面的知识，通过放松训练、转移注意、与人交谈等方法来减轻工作压力。

当遇到认为不公平的生活事件，出现不愉快的情感体验时要学会自我调节，认识到困难逆境是人生成功的垫脚石，如果你能将困难和压力视为成功的前兆，将危机当作机遇的起点，那么，你就能积极看待人生的（请继续关注好.）苦恼。

教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质，心理健康是教师素质的重要组成部分。

教师自身要不断加强人格方面的修养，具备良好的心理素质和职业适应能力，才能成为一名合格的教育工作者。

每个人都应当学会平衡自己的情绪，在压力面前不屈服，在困难面前不退缩，学会自觉、灵活地控制自己的情绪，克服不良情绪的干扰。

教师要保持平常心来对待一切，尽量预防自身的心理紧张和焦虑，能正视自身弱点的，以学习、锻炼自己的心态对待工作和生活。

总之，作为教师，要缓解压力的方式是多样的，一方面要心理调控，另一方面可以通过参加一些文体活动等放松身体，内外兼修，寻找自己的职业幸福感。

第二篇：

XX年春季学期教师业务学习校本培训心得体会1XX年春季学期教师业务学习校本培训心得体会本学期校本培训的集中学习时间结束了，我由衷的觉得时间没白花，而且我觉得这个学期的校本培训是历次来安排的最充实、最合理的一次，潘老师的精心准备，曾教师的完美课件让我受益匪浅。

在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服潘老师、曾老师等博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。

对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下六点：

一、转变思想观念随着社会的飞速发展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓逐渐意识到了知识的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。

所以作为教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民教师。

秦校长在会上向我们全体教师传达了国家XX年中长期教育规划纲要，对我们教师提出了更高的要求。

我们教师必须转变观念，培养一大批有创新人才的学生，为祖国的未来做贡献。

二、加强学习过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。

本次校本培训，我更强烈意识到了自己知识的浅薄。

在这些老师们面前我多像一只井底之蛙，尤其听了潘老师的有关如何备课，如何写教后记等要求，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新鲜，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！

只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

”相信自己能坚持。

三、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：

“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。

”波斯纳也说过：

“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。

如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。

”听了龙主任专题讲座，觉得在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。

在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。

四、对学生胸怀要博大，情感的体验要细微“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。

师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。

曾老师的心里健康讲座讲的很透彻，详细。

我们教师只有自己身体和心里健康了，才能培养出身心健康的学生。

师生关系的和谐本身就是一种健康的标志，我们作为新世纪的教师更应该胸怀博大，对学生要有一颗宽容的心，不能动不动就“武力镇压”，要动之以情，晓之以理，对待学生要情感，要细微。

五、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

六、在课堂上应该多给学生思考的时间确实，只有让学生主动去思考，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学知识留下深刻印象。

课堂四十五分钟，我们应该舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着思考，学着总结，留下印象。

总之，通过学校组织的校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。

我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民园丁。

第三篇：

教师培训学习体会范文紧张的假期结了，假期讲了三次课，两轮班主任培训，还有新教师岗前培训。

培训后反思了许多。

新课改，带来了许多新的理念，新的观点，新的教法。

要求教师要更新观念，适应新课改的步伐。

于是许多培训应运而升。

新理念培训、新教材培训、班主任培训,为的是让教师接受终身教育。

是件好事。

但是如何培训，才能使培训的结果达到目的，却让人深思。

许多培训教师走过场，应付了事。

县级教师进修学校的培训更让人担忧。

1、教育主管部门只管教师是否参加了培训，而不管教师在培训过程中的收获。

重形式轻内容，重结果轻过程。

所以教师学习心不在焉。

学员认为交了培训费，报到就行，到时参加考试有成绩就行。

2、县级教师进修学校缺乏办学资金。

县级教师进修学校没有办学经费，请不起外面教授讲课。

所收的费用少，限制其发展，影响培训的质量。

3、是缺少真正能登讲台的教师，教师老龄化严重。

老教师本身理念就已过时，很难跟上新课改，讲课只能是完任务。

所以课很难吸引老师来听。

影响教学质量。

4、从受培训教师看，很多教师对培训不感兴趣，主认为培训地走过场，能请假就请假，能逃避就逃避。

对培训缺乏热情，很难静下心来学习。

怎样才能使培训真正获得实效？

1、加强教师自身的素质培养，做为教师进修学校要多给教师机会，参加外面的培训、学习。

不断充实教师骨干力量。

能请近来，走出去学习提高。

只有高质量，高水平的教师才能吸引教师学习，才能使教学真正受教师喜欢。

2、要立足于教师的实际需要，让教师参与进来。

如班主任培训，可以让优秀的班主任介绍自己成功的经验。

（这得让教师充分准备，这样才能讲好。

）另外，可以提出案例让学员来解答，或者教师有困惑提出来大家一起解决。

让课堂动起来大家集思广益，开动脑筋。

只有这样教师主动的去学，才能收到好的效果。

避免“填鸭式”、“满堂灌”。

调动教师的积极性，使教师产生学的欲望，使课充满活力，这样的培训才让教师真正受益。

第四篇：

教师培训学习体会学习体会通过这段时间的国培学习，使我在对数学学习的教法有了新的认识，重新理清了课堂上课思路，学到了新的教学理念，看到了自身的差距和不足。

在众多专家和前辈的经验中找到共鸣，解决了许多在教学过程中遇到的难题。

首先，要用爱来关注和影响学生。

霍姆林斯基说过：

“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。

”其次，要不断提升自己的自身修养。

具备良好的道德素养和知识素养，.是教育系统本身的需要也是成为一名优秀教师的必备条件。

最后，百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。

在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习反思研究实践”相结合的专业发展之路。

以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者。

第五篇：

教师培训学习体会文章来源莲山课件www.5ykj.2教师培训学习体会此次教师培训学习，我们听取了徐主任的报告，听了骨干教师的经验介绍，大家形成共识。

莲山课件教师培训学习为我们提供了一个交换的平台，给我们提供了一个很好的学习机遇，使我们每天都有新的收获。

通过本次培训，我的教学理念再次得到更新，教学能力再次得到提升，我有以下三点体会。

一、教师要更新观念,提高自身的综合素质。

徐主任在报各中指出“明确培训目的,充分认识提高自身素质和技巧程度的重要性”，“锻炼师德师风,造就高素质教师队伍”，为了适应新课标的要求，老师要不断提高自身的综合素质。

首先，教师要热爱自己的本职工作，对工作