公德心国旗下讲话3分钟Word文档下载推荐.docx

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是在食堂内打饭、或充卡时的随意插队;

是对公物的随意损坏，如在课桌上的乱涂乱画，对寝室或教室门的乱踢重推（许多教室门损坏的非常严重，许多都是部分同学的恶意损坏造成的;

等等

　　对于这些?

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反思自己是否有过这样的行为。

如果有，请及时改进，因为这带给你的只有他人对你的鄙视与不屑，给他人带来的是麻烦和困扰，给学校和班级带来的是名誉的损失。

当然，做出这种不和谐言行的是我们这个集体中的少数，但带个他人和集体的影响是极坏的。

我也愿意相信这少数同学会有勇气以实际行动改正不足，提升自己的修养。

　　遵守公德，其实是在我们并不损失什么的情况下，留给他人一个优雅的姿态，给我们自己留下一种高尚的品德。

遵守公德，就在我们的一言一行。

　　只是在楼梯上走成一排时，为有急事的同学让出一条路;

　　只是随意丢弃废物时，多走上一两步;

　　只是在损坏公物的一刹那，把所有的财产看成是自己家的;

　　只是在排队等候时，做到有一个秩序井然的队伍;

　　只是在同学之间出现矛盾时，多一点换位思考;

　　只是在怒火中烧时，放下举起的拳;

　　只是在做出不当言行时，想想是否会给他人或集体带来不必要的损失和麻烦。

　　结合我们存在的主要问题，我再强调四点：

　　一、培养爱护环境的公共卫生意识。

不随地仍垃圾，每位同学保持好自己座位下的干净与整洁，看到地面的垃圾能主动捡起并放到垃圾桶内。

学校将加强检查、整改和问责制度。

　　二、培养爱护公物意识。

不在课桌椅上乱涂乱画，门窗轻开轻关等等。

　　三、加强排队意识。

　　四、增强文明意识。

语言文明，礼貌待人，尊敬师长，互相体谅，同学间互帮互助。

　　同学们，我想一篇国旗下讲话的影响力是有限的，但我们有理由相信，只要每一位同学心中装有他人和集体，只要每一位同学从自身做起，从小事做起，从现在做起，我们一定能进一步营造温馨和谐的人际关系和干净整洁的校园环境。

那样，我们的班级就是我们心灵的港湾，我们的校园就是我们温馨的家。

　　让我们共同努力!

　　谢谢大家!

　　公德心国旗下讲话3分钟2

　　大家早上好，我叫朱建烽，我代表我们高一（5）班全体同学作国旗下讲话，我演讲的题目是：

《做一个有公德心的人》

　　意大利诗人但丁说过：

“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

　　我们的校园中就有许多不文明的现象。

语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人;

随地吐痰，乱扔垃圾，缺乏环保意识;

毁坏公共设施，浪费水电和粮食;

食堂打饭不按秩序乱插队，许多公德丧失的现象数不胜数。

我们要做一个有道德的人。

　　怎么样作一个有道德的人?

我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事，我们的道德水平就会得到一次升华。

积跬步，以至千里。

汇小溪，以成江海。

我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。

　　同学们，请你们想一想。

当你们随手把食品包装袋，纸屑丢在地上时，你丢掉的是什么。

别人目睹你这样的行为时，你应该意识到你丢掉的是自尊与文明。

自尊是要靠我们自己去得的，你如果能够随手捡起地上的垃圾，那么你便会觉得你是有尊严的，你是讲文明的。

　　做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知情意行的统一。

不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。

要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感和意志力。

　　让我们从现在开始从自己开始，自觉地做道德的实践者和扞卫者，做一个有道德的人。

　　谢谢大家

　　公德心国旗下讲话3分钟3

早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《遵守社会公德》，那么，什么是社会公德?

我们说社会公德是社会生活中最简单最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。

因此，社会公德是我们全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。

在《公民道德建设实施纲要》中用“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”二十个字，对社会公德的主要内容和要求作了明确规范。

　　1.文明礼貌。

文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人们在日常人际交往中应当共同遵守的道德准则。

在人们的互相交往中，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等等，是相互尊重、友好的表现。

俗话说:

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”因此，讲文明礼貌能促进人们的团结友爱，是沟通人与人之间情感的道德桥梁。

是社会文明和个人道德修养的标志之一。

人的行为举止最能反映一个人的道德修养和文明程度。

每一个自尊自爱的人都应当把讲究个人礼仪当作获取成功的素质去培养。

但是，在现实生活中，人们仍会看到种种不讲文明礼貌的现象，如一些同学常常出言不逊、恶语伤人，失礼不道歉，无理凶三分等等，都是不讲文明礼貌的表现，必须认真克服。

日常生活中学会用“请，你好，谢谢，对不起、没关系、再见”等这样的文明用语。

　　2.助人为乐。

当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。

在班级生活中，每个同学都能主动关心、帮助他人，从自己做起，从小事做起，从现在做起，就能使助人为乐在班上蔚然成风，那么，你就能随时随地得到他人的帮助，感受到班集体的温暖。

平时，我们也能够看到，有些同学主动为受伤同学背书包，课间辅导学习上有困难的学生，有的同学还参加了志愿活动，走上社会关心帮助他人等等，都是我们学习的榜样。

　　3.爱护公物。

公共财物包括一切公共场所的设施，学校的公共财物，是给我们学生享有各种服务和便利的物质保障。

当这些设施被破坏了，那我们的保障就受到影响了。

楼道内的安全疏散指示标记有的时候被同学踢碎了，教室内的课桌留下了某些同学的杰作，篮球架的篮网被有的同学当成了纵跳摸高的器具，甚至有的同学拿卫生间的卷筒纸当玩具等等，希望每一位同学要有义务和责任维护好学校的公共设施设备，随手关掉教室内的长明灯，随手关掉水龙头下的长流水，时时、处处关心和爱护公共财物。

　　4.保护环境。

保护环境不仅是我国的一项基本国策，也是社会公德的一项基本要求。

保护环境，就是保护我们自己。

现在请我们每一位同学看一下自己座位的周围是否有纸屑，是老师提醒了你才看见，还是根本就视而不见，所以，要树立“保护环境，人人有责”的观念，努力养成有利于环境保护的生活习惯和行为方式，如自觉节约能源，反对浪费，不乱倒垃圾、污水，不损坏各类环境卫生设施等，不断增强环保意识。

　　5.遵纪守法。

没有规矩，不成方圆。

对一个公民来说，是否自觉维护公共场所秩序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他的精神道德风貌。

遵纪守法，首先要知法。

每个学生都要认真学习法律知识，不断增强法制意识。

首先要学习与自己学习、生活密切相关的法律、法规知识，搞清楚什么事可以做，什么事不能做，什么是法律允许的，什么是法律禁止的。

其次要守法。

在学校就得遵守学校的规章制度，遵守班级的班规制度，走上社会，就必须严格遵守各项法律法规，否则，就要受到法律的制裁。

第三要护法。

当有人违反课堂纪律时，要相互提醒，当有同学一大早来学校抄作业时、当有同学考试前私下跟你约定对个答案、当有同学邀你同去网吧或未成年不宜进入的场所时，要及时制止，这都是护法行为。

　　同学们，最后让我们牢记培根的一句名言：

“把美的形象与美的德行结合起来!

只有这样才会放射出真正的光辉”。

借今天第55个学雷锋日这样特殊而有意义的日子，和同学们一起重温这二十字社会公德的主要内容，并希望大家在今后的学习生活规范自己的言行举止，做一个有公德意识的中学生。

　　公德心国旗下讲话3分钟4

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好!

今天我国旗下讲话的题目是遵守社会公德。

　　同学们，在我们生活的周围环境中，随处可见“爱护花草树木，讲究公共卫生，爱护公共财物，遵守公共秩序”等警示语，但你们是否知道，为什么要求必须遵守这些行为要求呢?

　　一个国家的人民对社会公德的态度，反映出这个国家的文明程度，它不仅直接影响社会秩序，而且也能促使社会生活的正常进行。

譬如：

人人讲究公共卫生，爱护花草树木，大家才能生活在一个比较舒适的环境中人人遵守公共秩序，学习、工作才会井井有条。

试想，如果大家都不遵守公共秩序，想怎样就怎样，顺其自然，社会将成什么样子，我们的人生安全，我们的公共财物，我们的环境卫生7所有的一切将无法想象，如果你生活在这样的社会环境中，你有什么感觉?

你会发出什么感叹呢?

　　同学们：

我们身处社会主义法制国家，是世界文明古国，龙的传人。

初二年级思品课本上“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”明确指出了中国公民的基本道德规范。

反映出了一个人的思想觉悟和道德水平，它不仅直接影响社会秩序，而且给经济建设也会带来极大的影响。

很难想象在一个混乱的社会环境中，在公共财物和人身安全都得不到保障的情况下，我们能否坐在宽敞明亮的教室里学习。

　　我们生活在校园中，并且我们多数是少先队员，我们少先队员就应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

然而，说起来容易做起来难，我们有的队员在实际生活中却不拘小节，我行我素，行动与言语相

　　距甚远。

大家在一个集体中生活，相互之间难免会发生一些磕碰。

一旦发生这样的情况，有的同学立刻怒气冲天，不管有理没理便出口伤人，甚至大打出手;

而有的同学却能“先发制人”，说声“对不起”表示歉意，于是双方怒气顿消。

文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。

从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

在校园里，我们是文明的学生;

在家庭中，我们是文明的孩子;

在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

一个微笑，把“你好、谢谢、对不起、再见”轻轻说出口。

用一颗真诚的心，用诚挚的热情，消除彼此间的距离和隔阂。

愿每一位同学都能处理好生活中的磕碰小事，让世人从我们良好的行为中看到新世纪学生的风貌。

　　我演讲完毕，谢谢大家!

　　公德心国旗下讲话3分钟5

今天我讲话的题目是《讲公德树新风》。

　　中央电视台曾经播放过这样一则公益广告：

画面上嘈杂拥挤的电车车厢里，一个空易拉罐被一只只冷漠的脚踢来踢去，伴着咣当咣当刺耳的金属撞击声，传来了阵阵画外音：

现在是二号带球，传球，现在是五号带球，球又到了六号脚下......直到一个小伙子弯腰将它捡起,丢进垃圾桶。

同时传来画外音：

好球!

球进了!

结尾时打出一行字：

公德比赛，现在开赛!

你还等什么?

那么什么是公德?

我们又能做些什么呢?

在这里，我不想给它下严格的定义，但是我想：

公德不是随地吐痰、随手乱丢果皮、纸屑、包装袋，而是良好的清洁卫生习惯;

公德不是出口脏话、动辄打骂，而是讲文明讲礼貌使用礼貌用语;

公德不是面对他人危难与困顿时的漠然与无视，而是出手相助当仁不让的古道热肠;

公德不是不顾他人自私自利的为所欲为，而是“己所不欲勿施于人”的克制与自律;

公德不是违法乱纪危害社会，而是遵法守纪循规蹈距;

公德不是嫉妒、诋毁、侮辱别人，而是爱别人胜过爱自己的大爱无疆.......

　　是的，公德就是就餐时的自觉排队，公德就是汽车上主动给老人、病人、孕妇让座，公德就是洗完手脸后随手关上水龙头，公德就是最后走出教室时随手关上门窗电灯，公德就是看到地上弃物时自觉弯腰拾起，公德就是不在墙壁课桌上胡写乱画，公德就是教室、寝室和其它公共场所里的肃静，公德就是别人午睡时你保持的安静，公德就是你助拉车人上坡的一臂之力......

　　同学们，讲公德不是喊口号，而是要从这些普普通通的小事做起;

讲公德还不是一个人的事，它需要我们每个人都要努力做到.做到这些微不足道的小事，你就逐渐成为一个有公德的人;

你就会发现，你的道德已经成长了一大步。

　　最后，让我们再重温这句广告词，让它成为我们“讲公德，树新风，营造和谐校园”的发令枪：

功德比赛，现在开赛!

　　公德心国旗下讲话3分钟