小学班级团队游戏文档格式.docx

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　　最短时间内找到以下一组物品为胜

　　一幅画（**老师）

　　一根一米长的绳子

　　一朵花：

任何材质

　　一首歌：

（带春字的）

　　一块手绢

　　一片完整的树叶

　　一段才艺节目（排除唱歌）

　　一根头发

　　一份手抄版再别康桥字迹要漂亮

　　一个窗花

　　一块铁器

团队中要发现每一个人的能力

　　团队合作中，任务分配要合理性

　　团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。

　　意义体现：

1、选干部

　　2、可以调动学院积极性找到潜力

　　3、发挥每个人的优势，特点以利于以后工作找到好的切入点

　　4、体现职业规划

　　5、认识到自己的存在价值

　　6、学员自我认识

　　班主任根据自身特点给出不同评价，不同的职业发展道路，了解能力后让学员班主班主任去做事（如升学，辅导学员，组织活动等），要会找到具有这样能力的人（有影响力，组织能力，愿意帮助他人）并充分利用，充分发现每一个学员的潜能，为他们做出相应的职业规划。

　　该活动时间安排：

s1在毕业设计前做这个活动，组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。

　　y2在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。

　　（三）瞎子摸号

　　形式：

14-16个人为一组比较合适

　　类型：

问题解决方法及沟通

　　时间：

30分钟

　　材料及场地：

摄像机、眼罩及小贴纸和空地

　　适用对象：

参加团队建设训练的全体人员

　　操作程序

　　1、让每位学员戴上眼罩

　　2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道

　　3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线

　　4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束

　　5、全过程录象，并在点评之前放给学员看

　　有关讨论：

　　你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?

　　沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的?

　　你觉得还有什么更好的方法?

　　活动过程分析：

通过自己创造的沟通方式，来迅速获得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大还是比你小。

，你让他人知道比你号大还是小的方式很重要。

很多时候工作必须沟通，但往往沟通会受到很大的限制，与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间，与学员沟通存在哪些障碍?

　　班主任受限沟通案例：

1、学员不善言辞，无法了解他的信息想法

　　2、学员不愿意到中心来，只能电话中沟通

　　3、学员不到中心，电话联系不上。

　　要善于沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。

　　沟通对软件工程师的影响：

1、我国人员沟通比例不足30%

　　2、国外成功软件工程师沟通时间占60%以上

　　3、性格突破自己

　　4、沟通人员和途径单一

　　5、为成长为项目经理做准备。

　　（四）坐腿游戏

若干人围成一个紧密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，转圈走100步。

　　讨论：

1、分析如何做，如何改进?

　　2、在搭配上有没有存在什么问题，进行的时候存在哪些问题?

坚持其实很重要，把事情做好有三要素：

　　1、制定明确的目标

　　2、采取好的方法

　　3、重在坚持

　　（五）踩报纸游戏

所有人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报纸不能碎，而且脚不能离开报纸。

可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换，但只能踩纸后替换，时间短者获胜，注意脚不可以在报纸上蹭。

　　人员：

5—8人

一个人的表现会影响到整个团队的表现，做项目也是一样。

　　（六）松树和大树

　　适合人数：

10人以上

无

5-10分钟

　　1、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;

一人扮松鼠，并站在圆圈中间;

培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;

培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

在混乱中迅速找到你的合作伙伴，考察学员建立新团队的能力。

　　（七）摔鸡蛋

　　活动目的如何发挥团队的个人的力量,最后达成意见一致

　　锻炼学员的沟通能力，如何组织好各成员协调的合作关系。

　　形式:

5个人一组

　　时间:

20分钟

　　材料:

每组一把剪刀,十只软吸管,一个胶带,一颗鸡蛋

　　适用对象:

全体学员

　　操作程序:

给8分钟时间,最后鸡蛋经过处理后,由该组中最高的一名学员站在桌子上,平手把鸡蛋扔下,扔到地上不摔碎,没有裂痕,算成功.

　　材料要充分利用

　　有关讨论:

　　1\自己本组的实际想法,如何处理鸡蛋

　　2\你们小组的分工情况

　　3\你认为那一组做得比较好

　　4\你们如果再做一次你们认为该如何改进?

　　（八）大雁南飞故事启迪

　　1、大雁南飞，排成一个人字，前排的大雁翅膀的扇动为后面的大雁提供有利的飞行的气流，提高飞行速率。

　　2、最后一只大雁飞行中会不断发出鸣叫声，为前面飞行的大雁激励。

　　3、掉队的大雁会尽快飞回到本队伍中

　　4、一只大雁受伤时，两只大雁陪伴，如果其无法飞回到队伍之中，则帮其降落到地面然后离开。

　　启示：

作为一个团队，要互相鼓励，帮助，团队会使工作效率提高，一个人出现问题，机体不能抛弃他，一个学员学习落后，要主动给于帮助。

　　（九）杀人游戏规则

　　游戏概述：

　　这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力…的游戏。

每一个曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住。

游戏的基础是彼此的诚实和信任，以及对游戏的认真。

　　游戏特点：

　　1.简单易学：

任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。

　　2.参与性强：

只要认真对待所扮演的角色，无论是老朋友还是第一次见面的新朋友，马上会“杀”成一片。

　　游戏环境：

　　室内室外均可，最好大家围坐一起。

光线暗一点效果更好。

　　游戏人物：

　　法官：

控制游戏进程的人。

明确每个人的身份，要做到绝对公正。

　　杀手：

白天隐藏在好人中间;

黑夜出来杀人。

被杀后没有遗言，并不得再发言。

　　好人：

白天和大家一起抓出坏人;

黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知;

被杀后有遗言，然后不得再发言。

　　游戏规则：

　　以9人为例

　　1、根据人数准备好9张牌，按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人。

　　2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。

　　3、法官宣布：

所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。

　　4、法官知道谁是杀手后，宣布：

杀手闭眼，所有人睁眼。

　　5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。

　　6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。

　　7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。

没过半数则该人存活。

（接9）

　　8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人。

如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。

　　9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人。

杀手用眼神相互交流，统一杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁。

　　10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼。

法官宣布哪个好人被杀。

被害人遗言。

　　11、继续新一轮的讨论。

因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。

　　12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜;

如好人全部被害，则杀手获胜。

　　游戏技巧：

没别的，长双慧眼吧……错杀好人和放过坏人都等于自杀。

　　坏人：

　　坏人秘技1：

　　出卖同伙。

不等你的同伙暴露，就毫不手软的指正并杀害，这样在以后为自己辩论的过程中就多了一条很有说服力的依据。

　　坏人秘技2：

　　隐藏。

俗话说，枪打出头鸟。

虽然你很想误导大家错杀某个好人，但在表决时你不要举手，光指正不杀害，会很好的隐藏起自己的。

　　坏人秘技3：

　　嫁祸。

往往2个相互指正的人都会是好人，充分利用好他们之间的对峙，始终让他们去吸引大家的注意吧。

　　另外，还有试探、排除异己、拉拢大众、据理力争、博得同情这些技巧，也许，这就是杀人游戏的魅力所在吧。

　　（十）游戏名称：

圆球游戏

　　1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球

　　2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。

在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

　　3、球掉在地上一次额外加10秒

　　培训师必读：

　　1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

　　2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?

这个游戏的最好成绩为8秒。

”培训师可以向所有小组提出挑战。

（参考思路：

用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒!

这是一个绝妙的想法!

当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。

）

　　培训师点评：

　　有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的!

”“能不能再快些?

”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"

9秒"

、"

5秒"

4秒"

，最快的居然只用了0.58秒!

通过这个游戏让学员感受到：

每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。

做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。

发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量!

思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。

要想成功唯有敢于超越自己的思维。

　　对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。

为员工建立一种启发创造性和"

冲破框架"

的环境条件：

鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。